江北科技小學附屬幼兒園“抗擊疫情，養(yǎng)閱讀習慣，共赴春天”悅讀計劃

香香

<h3>一、指導思想：</h3><h3>在國家大災大難時刻，想到國家的人才需要，想到幼兒教育發(fā)展，想到幼兒的發(fā)展方向等等，總之一句話變成一個有用于社會、有用于國家的人。那我們怎樣做才能成為這樣的人呢？作為幼兒教育者，教育的是孩子，國家的花朵，未來的國家棟梁。豐富的知識儲備是最基本的，知識從書中來。那我們就要養(yǎng)良好的閱讀習慣。</h3><h1><font color="#010101">我們幼兒園將開展“抗擊疫情，養(yǎng)閱讀習慣，共赴春天”活動，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。激發(fā)孩子和家長參與閱讀的興趣，使他們真正體驗閱讀的快樂。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力，逐步提高幼兒運用語言表達表現(xiàn)的能力。</font></h1> <h3>二、參加對象：</h3><h3>江北科技實驗附屬康盛幼兒園全體幼兒、家長和教師</h3> <h3>三、活動實施</h3><h3>第一階段：策劃啟動階段（2月17日——2月24日）</h3> <h3>第二階段：組織實施階段</h3> <h3>教師閱讀</h3> <h3>目標：</h3><h3>1、為提高我園教師的綜合素養(yǎng)，打造書香校園，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚，業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，進一步提高幼兒園教育教學質(zhì)量。</h3><h3>2、為了更好地讓全體教師參與讀書活動，我園以讀書活動為抓手，開展多種形式的讀書活動，將集體學習與教師自主性學習有機結合，將讀書活動與園本教研有機地結合起來，開展有主題的讀書活動，提高教師的理論素養(yǎng)，以理論為指導，推進課堂教學方式的改進，提高教育質(zhì)量。</h3> <h3><br></h3><h3>閱讀書籍及安排如下：</h3><h3>2.17—2.24 閱讀一本關于幼兒教育的專業(yè)書籍，完成閱讀記錄卡 </h3><h3>2.24—3.1 幼兒園指導綱要，寫一篇心得體會 </h3><h3>3.1—3.15 幼兒園五大領域核心經(jīng)驗，任選一個領域閱讀，寫讀后感 </h3><h3>3.16—4.6 幼兒文學作品精選 3——4篇文章文學講述 </h3><h3>4.7—4.24 幼兒經(jīng)典的童話故事 3——4個，自制小人書</h3> <h3>班級閱讀計劃</h3><h3>1、讓孩子每天晚上在家里保證10～30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意沙發(fā)上、小木凳上都可以，閱讀形式也可以多樣化：可誦讀可默讀，也可要求背涌。雙休日、節(jié)假上都可更要做到該書、休息兩不誤而選書成為一種習慣，一種樂趣。</h3><h3>2 閱讀方式家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講程閱讀文本內(nèi)容，結合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。</h3><h3>3、汲取豐富營養(yǎng)，引導孩子學會積累。更重要的是活學活用，通過故事的講解讓孩子學會一些為人處世的道理。</h3>