<h3><font color="#010101"> 今年春節(jié)假期，同學(xué)們的生活被一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了，精心策劃的旅行計(jì)劃被迫調(diào)整，期盼良久的親朋好友聚會(huì)遺憾取消，連平日里最基本的戶外活動(dòng)都變成了奢望。同學(xué)們都收到了延期開(kāi)學(xué)的通知，暫時(shí)只能待在家里學(xué)習(xí)和生活，這一系列的變化，或許讓同學(xué)們一時(shí)感到很不適應(yīng)。在這個(gè)非常時(shí)期，希望同學(xué)們能夠保持樂(lè)觀心態(tài)，科學(xué)面對(duì)疫情，積極應(yīng)對(duì)困難，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步！</font></h3> 對(duì)疾病的恐慌程度已經(jīng)涉及消費(fèi)、飲食、交通等方方面面——“來(lái)自武漢的快遞要不要拒收？”、“禽類是不是不能吃？”、“聽(tīng)到對(duì)方是湖北人就害怕”......<br> 面對(duì)這樣的壓力情境，我們的心理可能會(huì)在如下幾個(gè)方面出現(xiàn)變化：<br> 1.情緒上出現(xiàn)憤怒、煩躁、焦慮、麻木、內(nèi)疚、無(wú)助、不知所措；<br> 2.思維上出現(xiàn)難以集中注意力、低自尊、自責(zé)、有一種被隔絕的感覺(jué)、健忘、混亂；<br> 3.生理上出現(xiàn)睡眠障礙、食欲減少或增加、藥物濫用；<br> 4.行為上出現(xiàn)吵鬧、危險(xiǎn)行為、工作或?qū)W習(xí)上效率出現(xiàn)問(wèn)題......<br> 身處恐慌之中，有些人會(huì)失去基本的判斷力，情緒、思維、生理、行為等方面表現(xiàn)異常。在嚴(yán)重恐慌的狀態(tài)下，還可能出現(xiàn)大面積癔癥發(fā)作，一種類似相關(guān)生理疾病的心理疾病，危害不亞于新型冠狀病毒肺炎。<br> 同時(shí)，人在恐慌的環(huán)境、狀態(tài)下容易出現(xiàn)違反社會(huì)規(guī)則的舉動(dòng)——不配合醫(yī)囑、謾罵醫(yī)護(hù)人員、斥責(zé)執(zhí)法人員等，這些不僅會(huì)導(dǎo)致混亂、影響治安，更重要的是給醫(yī)護(hù)人員帶來(lái)多余的負(fù)擔(dān)，影響高效救治。 <font color="#ed2308">你的應(yīng)對(duì)措施，是否積極？</font><br> 尊重醫(yī)生的建議，國(guó)家的倡導(dǎo)，是我們首當(dāng)其沖應(yīng)該做的事情。勤洗手、多消毒；咳嗽打噴嚏時(shí)捂住口鼻；盡量戴上符合要求的口罩；肉類煮熟等等。面對(duì)疫情，我們要保護(hù)好自己，尊重醫(yī)生的建議，并將這些方法傳播給身邊的人，特別是老人小孩。應(yīng)對(duì)恐慌，我們需要的是耐心與行動(dòng)。<br> 希望你能夠不要讓疫情影響正常的作息，有充足的睡眠與作息，用健康的生理與心理，共渡難關(guān)。<br> <font color="#ed2308">你的應(yīng)對(duì)態(tài)度，是否樂(lè)觀？</font><br> 保持良好的心理狀態(tài)，將不僅有助于自身免疫力的提升，更能幫助身邊的人穩(wěn)定情緒、緩解焦慮。我們可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索一些科普信息來(lái)了解疾病的來(lái)龍去脈以及傳播途徑等等，這些知識(shí)能夠幫助我們了解疾病本身，減少未知帶來(lái)的失控感與焦慮感。<br> 也可以列一個(gè)假期活動(dòng)清單，最好是在室內(nèi)的，比如打掃、看一些感興趣的紀(jì)錄片、電影等等，當(dāng)然也可以通過(guò)冥想、瑜伽等方式重塑自己的心理。<br> <font color="#ed2308">你的心理支持，是否穩(wěn)定？</font><br> 疫情的爆發(fā)可能會(huì)影響我們?cè)镜募倨谟?jì)劃，取消旅行、走親訪友等等。有的人會(huì)因此感到百無(wú)聊賴，產(chǎn)生一種虛無(wú)感。當(dāng)出現(xiàn)這些負(fù)面的心理感受，我們應(yīng)該尋找適當(dāng)?shù)男睦碇С謥?lái)緩解這一狀態(tài)。和朋友談心聊天、爭(zhēng)取良好的家庭氛圍等等都會(huì)有所幫助。<br> 我們要主動(dòng)去創(chuàng)建給自己提供心理支持的環(huán)境，而非讓情緒役使自己。<br> <font color="#ed2308"> 你的家人朋友，是否需要支持？</font><br> 與此同時(shí)，我們應(yīng)該密切關(guān)注親友的心理及生理狀態(tài)，以防過(guò)激行為，以及患病后失去最佳救治時(shí)間。更重要的是，應(yīng)該提醒身邊信息不夠靈通的老人，告訴他們疫情的嚴(yán)重性，提醒他們做好防范、減少出門(mén)、帶好口罩等。 首先，接納自己的焦慮，將焦慮看做是自己的朋友而非敵人。要告訴自己在這樣的情形中容易產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，正是由于焦慮的提醒，我們有更大動(dòng)力盡最大可能地配合疫情防治了，并不是什么也沒(méi)有做，家里蹲就是大作為。而不要簡(jiǎn)單機(jī)械歸因于心理素質(zhì)差等其他負(fù)面因素。<br> 其次，有意識(shí)限制疫情信息輸入量，并對(duì)信息進(jìn)行積極過(guò)濾。給自己固定查看疫情的次數(shù)和時(shí)間，比如說(shuō)每天三次，每次最多關(guān)注半小時(shí)。最好把這個(gè)計(jì)劃和家人說(shuō)出來(lái)，有助于家人幫忙監(jiān)督。如果還是忍不住刷手機(jī)，就把手機(jī)上交給家里的某個(gè)人。注意提高信息辨識(shí)能力，一定從來(lái)源可靠的媒體中獲得信息。一些不可靠的媒體慣于不擇手段的吸引流量，偏向于傳播誘發(fā)恐慌的消息。即使一個(gè)自媒體轉(zhuǎn)載官方的信息，但是如果它選擇性的轉(zhuǎn)載，就會(huì)產(chǎn)生“蒙太奇”效應(yīng)，加重焦慮程度。<br> 第三，問(wèn)問(wèn)除了疫情之外，是否有其它重要的事需要開(kāi)始著手做。如果可以，開(kāi)始動(dòng)手去做它。如果沒(méi)法集中精力，可以嘗試做一些難度低的小事，洗衣服、拖地、陪孩子閱讀等。經(jīng)過(guò)這次隔離，許多人都重新地認(rèn)識(shí)了工作的意義，其實(shí)家務(wù)也是一樣。親手整理出來(lái)出一個(gè)干凈整潔的家，自己也會(huì)有一小丟丟成就感，有助于對(duì)抗焦慮。<br> 第四，不僅采取自己習(xí)慣的方式，也可以多嘗試，動(dòng)起來(lái)。比如聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，規(guī)律地堅(jiān)持自己平時(shí)喜歡的運(yùn)動(dòng)。如果沒(méi)有，不妨從最簡(jiǎn)單的廣播體操開(kāi)始。也可以練習(xí)深呼吸。如果這是你第一次在沒(méi)有指導(dǎo)的情況下學(xué)習(xí)深呼吸，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的肩膀提起來(lái)了，這個(gè)姿勢(shì)不正確，網(wǎng)上有不少教學(xué)視頻，這里就不贅述了。 1.了解認(rèn)識(shí)疫情性質(zhì)和流行情況<br> 從官方渠道平臺(tái)獲取有關(guān)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的信息，科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情性質(zhì)、流行情況、臨床表現(xiàn)和危害，不過(guò)分關(guān)注負(fù)面報(bào)道，不輕信傳言，不過(guò)度解讀，積極關(guān)注防控信息，學(xué)習(xí)掌握防控知識(shí)，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的必勝信心。<br> 2.接納恐懼、焦慮等應(yīng)激情緒<br> 面對(duì)疫情，當(dāng)出現(xiàn)恐懼、緊張、焦慮、煩躁情緒的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)認(rèn)為自己是軟弱的、意志不堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)為這些情緒是不應(yīng)該出現(xiàn)的，對(duì)自己的情緒進(jìn)行克制和壓抑，這樣是不利于心理健康的。<br> 面對(duì)應(yīng)激情緒，我們?cè)绞菈阂趾头裾J(rèn)，就越是容易被它們支配，影響我們的生活、工作和學(xué)習(xí)。所以，我們要正確認(rèn)識(shí)到：面對(duì)疫情出現(xiàn)的恐懼、焦慮等情緒，是人在不正常情境下出現(xiàn)的正常心理反應(yīng)。要看見(jiàn)自己的情緒，并做到理解和接納。<br> 3.進(jìn)行自我暗示、樹(shù)立堅(jiān)定信念<br> 自我暗示能直接影響言論和行為。相信你現(xiàn)在接受的就是最科學(xué)合理，對(duì)自己最大保護(hù)的解決辦法。這個(gè)信念非常重要，有了這個(gè)信念內(nèi)心會(huì)變得更加鎮(zhèn)定，有利于理性的判斷和正確的選擇。<br> 4.重新了解自己，找到更好興趣愛(ài)好<br> 尋找一些適合自己的放松方式，專注于愛(ài)好，比如聽(tīng)喜愛(ài)的音樂(lè)，看喜歡的影視劇，和心愛(ài)的人聊天，適度做室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，或?qū)Ｗ⒂谧约赫J(rèn)為有意義的事情等。<br> 5.多交流、獲得心理支持<br> 在疫情流行的時(shí)期，特別是在疫區(qū)，我們經(jīng)常感到自己孤立無(wú)援，這時(shí)可以多與朋友交流，相互鼓勵(lì)，溝通感情，增強(qiáng)心理上的相互支持。<br> 6.建立積極的應(yīng)對(duì)方式<br> 面對(duì)疫情造成的心理壓力，不要采取否認(rèn)、回避、退縮、指責(zé)抱怨等不良應(yīng)對(duì)方式，不要總躺著看手機(jī)新聞、疫情更新，要建立良好的生活習(xí)慣，保持飲食平衡，保證睡眠充足。把注意力轉(zhuǎn)移到有氧運(yùn)動(dòng)、傾聽(tīng)音樂(lè)等活動(dòng)上，這樣我們的焦慮、恐懼的體驗(yàn)就會(huì)變?nèi)酰艽龠M(jìn)多巴胺的分泌，產(chǎn)生愉悅的體驗(yàn)。<br> 這里跟大家分享一個(gè)可以緩解緊張情緒，進(jìn)行自我放松的小妙招——呼吸放松法。<br> 先選擇一個(gè)舒服的姿勢(shì)，然后把一只手放在腹部胸肋下面，這就是膈肌的位置?？梢赃x擇坐著、站著或躺著，閉上雙眼，保持慢吸氣3-5秒鐘直到肺部已充滿空氣。在吸氣的同時(shí)，膈肌伸展到腹部。然后緩慢呼氣3-5秒鐘，在呼氣的同時(shí)，膈肌靠近腹部。注意：在練習(xí)中通過(guò)鼻子進(jìn)行吸氣與呼氣，要把注意力全部集中在呼吸的感覺(jué)上。<br> 7.尋求專業(yè)的心理援助<br> 當(dāng)恐懼、緊張、焦慮情緒難以承受并感到痛苦時(shí)，并且長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整不了時(shí)，可以到心理專科醫(yī)院或心理咨詢機(jī)構(gòu)找心理咨詢師獲取專業(yè)的援助。 建議1：<br> 保持健康生活方式，做好個(gè)人清潔衛(wèi)生。<br>在疫情期間遵照少出門(mén)，戴口罩，勤洗手的原則，主動(dòng)隔離，保持個(gè)人和居家的清潔衛(wèi)生。要保持作息規(guī)律，保證睡眠時(shí)間，合理膳食均衡營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)自己的免疫力和抗病毒能力。<br><br> 建議2：<br> 坦然面對(duì)情緒變化，理解和接納負(fù)面情緒。<br> 在疫情壓力下，同學(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對(duì)應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng)，是機(jī)體自我保護(hù)的體現(xiàn)，越是壓抑和否認(rèn)，就越是容易被情緒支配。面對(duì)負(fù)面情緒，同學(xué)們不必過(guò)于敏感和緊張，也無(wú)需否定自己的感受，積極理解和接納負(fù)面情緒的存在，才能更好地調(diào)節(jié)。 建議3：<br> 科學(xué)看待疫情防控，學(xué)習(xí)情緒調(diào)整方法。<br> 通過(guò)官方渠道了解防疫信息、有關(guān)科學(xué)知識(shí)以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來(lái)維護(hù)情緒穩(wěn)定，也可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、傾訴來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，增加積極體驗(yàn)。<br> 建議4：<br> 開(kāi)展室內(nèi)鍛煉活動(dòng)，保持良好身體狀態(tài)。<br> 結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動(dòng)方式，每天開(kāi)展1小時(shí)左右的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，如進(jìn)行墊上俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，還可以跳健身操、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子等。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進(jìn)大腦活動(dòng)，既健身又悅心。<br><br> 建議5：<br> 密切親友互動(dòng)交流，做到隔離不隔心。<br> 在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺(tái)與同學(xué)交流、與親友保持聯(lián)系。相互鼓勵(lì)與支持不僅能夠減輕孤獨(dú)感，也能增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，并增進(jìn)彼此的情誼。<br> 建議6：<br> 培養(yǎng)新興趣新愛(ài)好,讓生活變得豐富。<br> 同學(xué)們可以列出平日里一直想做但沒(méi)時(shí)間做的事情，比如烹飪、學(xué)樂(lè)器、繪畫(huà)、閱讀、養(yǎng)植物等，制成“愿望清單”，按照優(yōu)先級(jí)勾選出在家就可以實(shí)現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。可以按照家長(zhǎng)和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節(jié)目等，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在知識(shí)海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲(chǔ)藏知識(shí)的好時(shí)光。<br> 建議7：<br> 控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，做到合理有度。<br> 在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，同學(xué)們可以適當(dāng)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，但不可時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也不能影響正常作息?？梢耘c家長(zhǎng)確定好雙方每天使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)等，共同遵守你們制定的規(guī)則，從每一天做起。<br> 建議8：<br> 積極與父母溝通交流，做力所能及的家務(wù)。<br> 同學(xué)們可借助居家防疫這一時(shí)機(jī)，多與父母溝通交流，在充分表達(dá)自身的感受和需要的同時(shí)，也積極理解支持父母，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞皆鲞M(jìn)與父母的感情。主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動(dòng)技能，幫助家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)。<br> 建議9：<br> 聽(tīng)從學(xué)校和老師安排，適應(yīng)居家學(xué)習(xí)環(huán)境。<br> 延遲開(kāi)學(xué)期間，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校安排，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程、空中課堂等方式居家學(xué)習(xí)，并借此機(jī)會(huì)提高自我學(xué)習(xí)管理的能力?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)時(shí)間管理方法，也可以通過(guò)自己設(shè)定“上課鈴”和“下課鈴”等方式找到課堂上課的感覺(jué)，還可以和同學(xué)約定時(shí)間共同學(xué)習(xí)，互相督促，一起進(jìn)步。<br> 建議10：<br> 學(xué)習(xí)典型人物和事跡，增強(qiáng)心理正能量。<br> 在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無(wú)數(shù)各行業(yè)的工作者犧牲了自己的休息時(shí)間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。同學(xué)們要學(xué)習(xí)在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的真情實(shí)感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。 <h3><font color="#010101"> 在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無(wú)數(shù)各行業(yè)的工作者犧牲了自己的休息時(shí)間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。同學(xué)們要學(xué)習(xí)在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的真情實(shí)感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。</font></h3> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">時(shí)光被鎖在了冬天</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">春花</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">柳芽</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">草色青</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">卻推開(kāi)了心門(mén)</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">一只</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">手做小桔燈</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">暗夜中朦朧著橘色的微光</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">一絲溫暖的慰藉</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">溫暖淹沒(méi)了憂傷</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">防護(hù)衣讓背影變得簡(jiǎn)單</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">簡(jiǎn)單卻造就一種風(fēng)景</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">口罩遮住了青春的模樣</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">卻遮不住你雙眸里閃爍的堅(jiān)強(qiáng)</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">博大可以稀釋?xiě)n愁</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">堅(jiān)韌可以戰(zhàn)勝荊棘</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">沒(méi)有熬不過(guò)的黑夜</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">沒(méi)有等不來(lái)的黎明</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">只要熱愛(ài)生命</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">一切美好都在意料之中</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">只要熱愛(ài)生命</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">一切美好都會(huì)不期而至</font></div> <h3><font color="#010101"> </font></h3> 敞亮的心讓我們走進(jìn)了更廣闊的世界！<br> 張開(kāi)雙臂，讓我們攜起手來(lái)?yè)肀ш?yáng)光！待到春暖花開(kāi)時(shí)，讓我們繁花與共! <h3>圖文編輯:臨沂第二十中學(xué) 趙麗華</h3><h3>審核:孫靜</h3>