<h3> “停課不停學(xué)，停課不停研”，在疫情防護(hù)的要求下，老師、學(xué)生均在家進(jìn)行隔離，有必要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行授課。由于網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)老師來(lái)講是一個(gè)新興事物，選用什么直播平臺(tái)進(jìn)行直播？怎樣能使直播課更高效？怎樣解決直播中的技術(shù)問(wèn)題？怎樣設(shè)計(jì)直播教學(xué)內(nèi)容？怎樣能抓住學(xué)生？……<span style="line-height: 30.6px;"></span></h3><h3>問(wèn)題一，選擇什么直播平臺(tái)</h3><h3 style="line-height: 30.6px;"> 2.2號(hào)學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)騰訊會(huì)議教師使用說(shuō)明，騰訊會(huì)員學(xué)生使用說(shuō)明，騰訊會(huì)議作業(yè)布置，2.9號(hào)學(xué)校又組織老師下載企業(yè)微信，學(xué)習(xí)企鵝云課堂教師操作教程。<span style="line-height: 30.6px;"></span></h3> <h3>在學(xué)校提供的直播平臺(tái)基礎(chǔ)上，我們物理組開(kāi)始在組內(nèi)磨合，熟練平臺(tái)的各個(gè)功能，各個(gè)操作，<span style="line-height: 1.8;">結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)，我們先后研究了騰訊會(huì)議，企業(yè)微信，QQ直播，釘釘……等各種直播平臺(tái)，最后比較決定統(tǒng)一使用騰訊會(huì)議，</span><span style="line-height: 1.8;">教師網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)不過(guò)關(guān)怎么辦？</span><span style="line-height: 1.8;">和車(chē)?yán)蠋熤粫?huì)一些最基本的操作，張雨和曉巖兩位年輕教師對(duì)通過(guò)屏幕共享一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我們?cè)鯓油诰蚱脚_(tái)上的新功能?；畹嚼希瑢W(xué)到老，這個(gè)假期學(xué)到了很多新技能。全</span><span style="line-height: 1.8;">組成員多次討論學(xué)習(xí)，最終決定用騰訊會(huì)議直播平臺(tái)。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>問(wèn)題二，線上教學(xué)，如何讓直播課扎實(shí)高效？2.3號(hào)，教務(wù)處通知教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組老師制定延遲開(kāi)學(xué)網(wǎng)上直播教研計(jì)劃，各位教師的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)計(jì)劃。2.5號(hào)教務(wù)處制定煙大附中開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)工作方案，2.10號(hào)，學(xué)校要求對(duì)所有教研組教研計(jì)劃及教師個(gè)人計(jì)劃都要查漏補(bǔ)缺，要求個(gè)人計(jì)劃要突出網(wǎng)絡(luò)直播課下的學(xué)情分析和教學(xué)策略，教學(xué)內(nèi)容要細(xì)化到每一節(jié)課講什么，教研組要做好網(wǎng)上教研的組織和管理，開(kāi)展線上集體備課，做好記錄。教務(wù)處強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化課程資源的統(tǒng)一供給，強(qiáng)化作業(yè)的統(tǒng)一設(shè)計(jì)，強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一管理，強(qiáng)化教師集體備課的作用。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">根據(jù)教務(wù)處要求，線上教學(xué)，怎樣進(jìn)行課程整合，遴選使用教學(xué)資源？</span><span style="line-height: 1.8;">老師和學(xué)生手里教學(xué)資料匱乏怎么辦？</span></h3><h3>我們物理組老師一起對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入討論。發(fā)現(xiàn)測(cè)學(xué)星這個(gè)軟件很好，有些知識(shí)點(diǎn)講解透徹，且跟蹤練習(xí)有針對(duì)性，很適合學(xué)生預(yù)習(xí)。但它的講解聲音太小，語(yǔ)速過(guò)快，不易學(xué)生理解。于是，我們決定，老師自己下載測(cè)學(xué)星軟件，每節(jié)課自己先學(xué)習(xí)一遍，根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合測(cè)學(xué)星自己制作PPT課件，講完新課，打開(kāi)測(cè)學(xué)星，利用上面的習(xí)題抽查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。并鼓勵(lì)同學(xué)利用測(cè)學(xué)星自學(xué)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣。<span style="line-height: 1.8;">由于新學(xué)期沒(méi)有開(kāi)學(xué)到學(xué)校，一些學(xué)習(xí)資料沒(méi)來(lái)得及發(fā)放到學(xué)生手里，如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？我們根據(jù)學(xué)校給的網(wǎng)址下載了伴你學(xué)，但只能下載三節(jié)課的內(nèi)容，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，怎么辦？我們聯(lián)系了解甲莊學(xué)校的徐小英老師，要來(lái)了輕巧奪冠的章節(jié)習(xí)題拍照，院格莊學(xué)校張悅老師的配套練習(xí)冊(cè)拍照。但感覺(jué)照片的形式不夠方便，于是自己在網(wǎng)上搜題，整理好，作為作業(yè)，統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生。自己篩選的習(xí)題，有針對(duì)性，質(zhì)量更高。</span></h3> <h3>問(wèn)題三，線上教學(xué)，如何保持授課環(huán)境安靜？我們是這么做的：</h3><h3> （1）老師授課時(shí)，在電腦屋隔離，手機(jī)靜音，保證授課時(shí)不受家人孩子和電話的干擾。</h3><h3> </h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> （2）直播時(shí)老師進(jìn)行全體禁言操作，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)打開(kāi)自己的麥，答完后立刻關(guān)閉。</span></h3> <h3>問(wèn)題四，老師講課時(shí)需要在PPT上板書(shū)分析過(guò)程，在電子教材上點(diǎn)評(píng)怎么辦？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們物理組各抒己見(jiàn)，有的建議使用手機(jī)拍照直播功能，有的建議用電腦鼠標(biāo)筆。手機(jī)拍照缺點(diǎn)是放微課不支持系統(tǒng)內(nèi)部聲音，且不能用電腦放PPT,電腦鼠標(biāo)寫(xiě)字不好操作，字和筆有距離感，畫(huà)圖不準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)多方面比較，最后采用pointfix軟件，成功的解決了畫(huà)圖難的問(wèn)題。老師們又get到了一項(xiàng)新技能。</h3> <h3>問(wèn)題五，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)檢查批改學(xué)生作業(yè)？剛開(kāi)始，我們計(jì)劃讓學(xué)生拍照片上傳。但考慮到全班學(xué)生都拍照上傳，于學(xué)生來(lái)講，容易造成刷屏且照抄作業(yè)情況，于老師來(lái)講，照片太多太亂，學(xué)生誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)不易檢查，且批改后怎么交給學(xué)生是個(gè)問(wèn)題。為此，我們物理組進(jìn)行了多次探討。最后張雨老師建議用微信里的小程序建立班級(jí)，學(xué)生作業(yè)交到小程序里每日作業(yè)，成功的解決了這個(gè)難題，學(xué)生上交作業(yè)情況系統(tǒng)自動(dòng)生成，老師的批改點(diǎn)評(píng)都很方便的及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)生。老師們又get了一項(xiàng)新技能。</h3> <h3>問(wèn)題六，線上教學(xué)，如何吸引學(xué)生的注意力，防止學(xué)生開(kāi)小差？</h3><h3>利用網(wǎng)絡(luò)直播，學(xué)生學(xué)習(xí)端的情況比較復(fù)雜，老師端不易控制。怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？經(jīng)過(guò)集體研究，我們物理組是這樣做的</h3><h3>（1）.利用物理和實(shí)際生活聯(lián)系的學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)一些學(xué)生能夠自己在家里做的小實(shí)驗(yàn)。啟發(fā)學(xué)生觀察思考問(wèn)題的能力，同事意識(shí)到物理來(lái)源于生活，運(yùn)用于生活，從而增加學(xué)習(xí)物理的興趣。</h3><h3>（2）.老師直播時(shí)，語(yǔ)音清晰，速度放慢，給學(xué)生思考的空間，最關(guān)鍵的是多抽查提問(wèn)，你讓學(xué)生回答的問(wèn)題老師決不代辦，通過(guò)點(diǎn)名抽查的方式督促學(xué)生集中精力，不開(kāi)小差。</h3><h3>（3）做好學(xué)生的思想工作，講自律的重要性，同時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，有情況及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)們也很配合，積極加入學(xué)生的物理學(xué)習(xí)群里。</h3> <h3>由于2.18前的大量的準(zhǔn)備工作，本周我們物理組的直播課取得了理想的效果。物理組老師對(duì)線上教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)今后的教學(xué)有了更多的信心。停課不停學(xué)，停課不停研，老師們和學(xué)生們明天都有新的收獲。當(dāng)下，面對(duì)疫情，作為老師，我們好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。疫情終將過(guò)去，春天就要來(lái)了！</h3>