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家校同心，攜手抗“疫” ——記劉英小學(xué)對奮戰(zhàn)在抗疫一線家庭子女的關(guān)愛

花園中學(xué)2023級7班

<h3 style="text-align: justify; text-indent: 33.6px;">　　2020年初，新型冠狀病毒自武漢席卷全國。疫情就是命令，許多人顧不上家庭，顧不上自身安危，奮戰(zhàn)在抗“疫”最前線。這場疫情戰(zhàn)役中的“逆行者”：醫(yī)生、護士、軍人、警察、一線記者……你們是最美的。</h3> <h3>　　在我們劉英小學(xué)，其中就有75個孩子的家長，是奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的工作者。他們有的是治病救人的醫(yī)務(wù)工作者；有的是忠于職守的警察；有的是早出晚歸的卡點志愿者；有的在為醫(yī)療物資的儲備和運輸奔波著；甚至還有遠赴武漢的“最美逆行者”……</h3><h3> 這段時間，這些可敬可愛的家長為了防疫工作，根本照顧不上家里的孩子，更沒時間督促孩子的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>劉英小學(xué)參加防疫一線家庭子女統(tǒng)計情況</h3> <h3> 疫情當(dāng)前，線上學(xué)習(xí)正在如火如荼進行。孩子們除了做好防疫工作，學(xué)習(xí)也不能落下。在了解這些孩子的情況后，劉英小學(xué)展開了一次“家校同心，攜手抗疫”活動。劉英小學(xué)的孩子是家長的，也是老師的。老師們通過詢問了解到孩子們在家學(xué)習(xí)上的各種困難，及時予以關(guān)注和幫助：</h3><h3> 1.對全校奮戰(zhàn)在抗疫一線家庭子女進行摸排統(tǒng)計；</h3><h3> 2.請各班主任和科任教師仔細查看家長反饋過來的孩子學(xué)習(xí)情況。制定有效的關(guān)愛和幫助措施，特別是家長反饋學(xué)習(xí)有困難的孩子，給予更多的關(guān)注和關(guān)愛。如線上課堂多提問，多反饋，線下多溝通多鼓勵多輔導(dǎo)多督促；</h3><h3> 3.及時掌握孩子的思想動態(tài)，做好必要的心理疏導(dǎo)。學(xué)校專門開設(shè)線上心理健康輔導(dǎo)課，王金潔老師向所有家長和孩子做了一次題為《理解與共情》的心理健康輔導(dǎo)。</h3><h3> 4.利用班級家委會給予這些孩子生活上的幫助和照顧。</h3> <h3>　　在眾多抗疫一線家庭中，就有一位馳援武漢的最美逆行者，207班沈曉天的媽媽——胡佳楠。她是麗水市人民醫(yī)院腫瘤科醫(yī)生。2月9日，她與38名醫(yī)護人員組成第四批醫(yī)療隊出征馳援湖北。曉天同學(xué)的爸爸也是麗水市人民醫(yī)院職工，需要一直堅守在抗疫一線。家里除了曉天，還有一個不足18個月大的弟弟。</h3><h3> 白天，只有曉天奶奶帶曉天和弟弟，而奶奶不太會用手機，所以只有到爸爸下班的時候，才能和曉天通電話。了解到曉天的具體情況后，學(xué)校后勤老師把新學(xué)期的書本送到孩子手中。班主任雷志英老師采用電話溝通、視頻的方式與孩子及在家的家長進行溝通，了解曉天的學(xué)習(xí)需求和困難，最大限度減輕曉天爸爸的負擔(dān)和曉天學(xué)習(xí)上的困難。同時，關(guān)注曉天的心理健康，做好健康疏導(dǎo)。持續(xù)關(guān)注曉天的學(xué)習(xí)和生活需求。合適的時候，進行家訪慰問。</h3><h3> 同時，發(fā)揮班級家委會的作用，對孩子更多的幫助。家長們都非常熱心，還為曉天媽媽加油祈福，希望他們戰(zhàn)勝疫情，平安歸來。</h3> <h3>　　附上雷老師的班主任手記：</h3> <h3> 逆行勇士 麗水女兒 ——記207班沈曉天媽媽胡醫(yī)生馳援湖北</h3><h3> 劉英小學(xué) 雷志英 &nbsp;“媽媽你害怕嗎” “在家里媽媽也害怕，可是穿上白大褂，我就不怕了”。前些時間，看到許許多多孩子給醫(yī)務(wù)工作的爸爸媽媽寫家書，字字感動篇篇淚目。在我們的學(xué)校也有家長醫(yī)生赴湖北馳援，在這特殊的戰(zhàn)“疫”中，孩子看到了父母堅強的另一面，我們也欣喜地看到了孩子們的懂事與成長。 而這位馳援湖北的家長醫(yī)生就在我們207班，她是我們班沈曉天的媽媽——胡佳楠醫(yī)生，麗水市人民醫(yī)院腫瘤內(nèi)科醫(yī)生。她是一位母親，是一名黨員，是一位救死扶傷的“白衣天使”。然而，今日，湖北疫區(qū)就是戰(zhàn)區(qū)，奔赴戰(zhàn)役區(qū)，她就是一個戰(zhàn)士；今日，她在浙西南的麗水蓮都，卻義無反顧逆行而上，她就是一個“逆行者”；今日，她顧不上丈夫、孩子、家人，甚至不顧個人的安危，沖上前線，她就是一個真的勇士。&nbsp; 2月9日16時55分，我收到了沈曉天媽媽發(fā)來的信息：“雷老師，我今天去支援武漢。沈曉天請多多關(guān)心，謝謝！”收到信息，我內(nèi)心復(fù)雜，一陣感動，又為平日言語不多的曉天媽媽的擔(dān)當(dāng)而驕傲。當(dāng)即，我只回復(fù)“平安歸來！”“曉天，我會照顧好的。”我想我還應(yīng)該做點什么，當(dāng)晚我把曉天媽媽醫(yī)院出征的新聞推送到班級，請每位老師家長寶貝們?yōu)閳詮娪赂业臅蕴鞁寢尲佑推矶\祝福！為馳援武漢的醫(yī)生們加油！為武漢加油！為中國加油！在我們中國，自古以來就有祈福這一傳統(tǒng)文化，無論是現(xiàn)在還是過去，人們都有一個共同的愿望，那就是企盼福氣的到來。而今天，我們的共同愿望就是所有人戰(zhàn)勝疫情，平安歸來。我們班級所有人一起祈福，我們?nèi)珖嗣褚黄鹌砀?，我們的愿望即是強大的信念，我們必定?zhàn)勝疫情！ 班級里所有的家人都為曉天媽媽加油！豐銘媽媽說：“曉天媽媽，家里有什么需要幫忙的，可以群里呼一下?！鳖＼帇寢屨f：“保護好自己，平安歸來！”同樣是醫(yī)生的晨曼媽媽說：“你走了以后，曉天誰在顧？有需要呼一下哈，我還在崗，應(yīng)該可以幫得上忙。”……我感動于我們這個團結(jié)可愛的集體，一聲聲“加油”，是我們充滿力量的愛，一句句“平安歸來”，是我們最大的期盼。 曉天爸爸也是麗水市人民醫(yī)院的醫(yī)生，現(xiàn)在他也一直堅守在崗位。由于工作原因，曉天爸爸顧不上群內(nèi)的消息。因此，未登記曉天的配書地址。知道后，我立即聯(lián)系學(xué)校王劍老師，跟他說明情況，王老師就讓我聯(lián)系梁霄彪老師，他每兩天可以去趟學(xué)校，我又聯(lián)系了梁老師。兩天后，我們順利把一套書送到了曉天手上。曉天爸爸和曉天媽媽一樣，是非常簡單，樸實無華，話語不多的醫(yī)者，曉天爸爸說麻煩了，我說不麻煩，雖然我人不在麗水，您家里或曉天有什么需要，盡管跟我說，盡我所力協(xié)調(diào)。也感謝您和曉天媽媽默默無私地付出。 我們都看到了馳援武漢醫(yī)生們寫下“不計報酬不論生死”的請戰(zhàn)書，看到了鐘南山院士紅腫的眼和李蘭娟院士疲憊的臉，還有那么多醫(yī)生護士們臉上口罩的勒痕和背上汗水浸透的印漬……作為每一個見證者，我們更應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩這些逆行的戰(zhàn)士，為我們打下的美好現(xiàn)世。 沈曉天媽媽，您也是這逆行戰(zhàn)士中的一員。堅韌善良是你的代名詞，果敢擔(dān)當(dāng)是你的座右銘，創(chuàng)新奮進是你的真本色。您是麗水女兒，巾幗英模！<br></h3> <h3>　　疫情當(dāng)前，劉英小學(xué)老師同抗戰(zhàn)在疫情一線的家長朋友站在一起，家校同心，攜手共進。</h3> <h3>文字編輯：葉青勇 </h3><h3>審核校對：呂勇妙</h3><h3> 雷志英</h3>