離校不離教、停課不停學(xué)——銀川六中“空中課堂”教學(xué)工作開(kāi)展紀(jì)實(shí)

郢舟令

<h3><font color="#010101">    疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情之下的教育，連接萬(wàn)千家庭，牽動(dòng)萬(wàn)千民心。2020年春季迎來(lái)了不一樣的學(xué)習(xí)之旅，疫情阻斷了我們走進(jìn)校園的步伐，卻不能消減教師們對(duì)教學(xué)工作的熱枕、對(duì)學(xué)生的責(zé)任。為落實(shí)我?！巴Ｕn不停學(xué)”相關(guān)工作的安排，學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)陳全勇?lián)谓M長(zhǎng)，全面指導(dǎo)，明確責(zé)任，細(xì)化分工，確保疫情期間各項(xiàng)工作的嚴(yán)格落實(shí)。</font></h3>     工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織廣大教職員工結(jié)合教育廳的“空中課堂”，并根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展線上知識(shí)補(bǔ)充、答疑解惑，線下作業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng)，讓教學(xué)工作落到實(shí)處，最大限度降低疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。<br>    學(xué)校教學(xué)處結(jié)合上級(jí)教育部門(mén)要求，協(xié)調(diào)各備課組教學(xué)的開(kāi)展與落實(shí)，為避免各科教師輔導(dǎo)時(shí)間上的沖突，不給學(xué)生增加額外的負(fù)擔(dān)，研究制定《銀川市第六中學(xué)“空中課堂”工作實(shí)施方案》，安排教師線上輔導(dǎo)，傳遞能量，共抗疫情。 <h3><font color="#010101">    在準(zhǔn)備周，各備課組迅速行動(dòng)，在學(xué)校教研室的安排下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，商量線上教學(xué)輔導(dǎo)事宜。各學(xué)科研究準(zhǔn)備完成兩周的線上輔導(dǎo)課程，含教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）、習(xí)題、課件、視頻內(nèi)容等，并開(kāi)展組內(nèi)線上研討、交流活動(dòng),對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量和預(yù)期效果進(jìn)行認(rèn)真分析和評(píng)估。提前熟悉云校家和騰訊會(huì)議等平臺(tái)的使用。</font></h3> <h3><font color="#010101">  2月16日下午，學(xué)校德育處安排各班召開(kāi)線上班會(huì)課，同時(shí)調(diào)試設(shè)備，為開(kāi)學(xué)輔導(dǎo)做好準(zhǔn)備工作。班主任們向?qū)W生和家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校疫情防控和開(kāi)展“空中課堂”教學(xué)等方面的工作安排，細(xì)致講解線上聽(tīng)課要求、注意事項(xiàng)、作業(yè)規(guī)范等，提醒學(xué)生們?cè)缢缙?、合理膳食、鍛煉身體。同學(xué)們一掃疫情帶來(lái)的迷茫和焦躁，臉上洋溢著燦爛的笑容。</font></h3> <h3><font color="#010101">    2月17日，根據(jù)教育廳的統(tǒng)一安排，全區(qū)“空中課堂”教學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始，銀川六中全體師生也正式開(kāi)啟在線輔導(dǎo)、授課模式。上午八時(shí)，全校師生同時(shí)“開(kāi)學(xué)”，通過(guò)寧夏教育電視臺(tái)、寧夏教育云、寧夏學(xué)習(xí)平臺(tái)等收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，以這種特殊的方式開(kāi)啟了新學(xué)期的新歷程。</font></h3> <h3><font color="#010101">    看完教育廳的空中課堂后，學(xué)校老師們開(kāi)始使用“云校家”“騰訊會(huì)議”等平臺(tái)給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充、答疑解惑、作業(yè)輔導(dǎo)等，充分利用QQ群、微信群與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行在線交流。</font></h3> <h3><font color="#010101">    互聯(lián)網(wǎng)將學(xué)生和老師連接了起來(lái)，老師在這頭，學(xué)生在那頭?；ヂ?lián)網(wǎng)的一端，學(xué)生們足不出戶，在各自家中收看直播課，他們認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，不時(shí)和老師連麥互動(dòng)；互聯(lián)網(wǎng)的另一端，老師們悉心講解，為學(xué)生答疑解惑。看著昔日熟悉的教師搖身一變成了“主播”，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也大大提高，在這特殊的日子里，教學(xué)跨越了時(shí)空，在這特殊的時(shí)期，老師和學(xué)生們雖擁有著不一樣的課堂，卻采擷著別樣的收獲。</font></h3> <h3><font color="#010101">    當(dāng)每個(gè)家庭不同學(xué)段的學(xué)生通過(guò)“空中課堂”認(rèn)真聆聽(tīng)每節(jié)課時(shí)，當(dāng)孩子們用筆用心認(rèn)真做著筆記時(shí)，當(dāng)孩子們開(kāi)心的和老師進(jìn)行線上互動(dòng)時(shí)，老師們笑了，孩子們樂(lè)了，家長(zhǎng)也放心了。恰遇時(shí)艱，老師們也都愿意多付出些，即使辛苦，內(nèi)心也甜蜜，畢竟這也可以算一份自己的力量。</font></h3> <h3><font color="#010101">    “空中課堂”開(kāi)播以來(lái)，每位老師都實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生在線情況，關(guān)注班級(jí)群動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)，耐心答疑，認(rèn)真講解。為了保證當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的扎實(shí)鞏固，第二天新知識(shí)的順利學(xué)習(xí)，老師們耐心地給孩子們答疑解惑，指導(dǎo)練習(xí)，力求達(dá)到及時(shí)反饋，提高孩子們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率！</font></h3> <h3><font color="#010101">    看著群里老師們細(xì)致入微的知識(shí)講授、答疑解惑、作業(yè)輔導(dǎo)等的確讓人感動(dòng)，是的，他們只是普通老師，但在疫情肆虐的時(shí)候，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為孩子們的心里減壓、知識(shí)學(xué)習(xí)、成才成人而努力著、付出著，做著自己力所能及的貢獻(xiàn)。</font></h3> <h3><font color="#010101">    你認(rèn)真的樣子最美，學(xué)生們觀看線上課程，記筆記，勤思考，善學(xué)善思。</font></h3> <h3><font color="#010101">    我們的學(xué)習(xí)生活因有老師們的認(rèn)真輔導(dǎo)，因有家長(zhǎng)的積極參與，因有快樂(lè)成長(zhǎng)，而在生命里被牢牢記住。孩子們線上聽(tīng)完“空中課堂”，遇到不明白的問(wèn)題或困惑直接通過(guò)學(xué)校的輔導(dǎo)平臺(tái)聯(lián)系老師而得以解決。疫情面前，六中學(xué)子立志向?qū)W，不負(fù)韶華，學(xué)有所得，是最好的少年智。他們積極聽(tīng)、認(rèn)真記，給老師帶了很多別樣的作品。</font></h3> <h3><font color="#010101">    為了切實(shí)阻斷疫情向校園蔓延，學(xué)生們居家學(xué)習(xí)，更要全面發(fā)展。除常規(guī)的文化課輔導(dǎo)以外，學(xué)校還安排了音樂(lè)、美術(shù)、軟硬筆書(shū)法欣賞和指導(dǎo)，豐富學(xué)習(xí)生活。</font></h3> <h3><font color="#010101">    體育老師直播適合室內(nèi)的鍛煉與健身活動(dòng)，講解要求，規(guī)范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)，讓同學(xué)們?cè)诩乙材茏龅綇?qiáng)身健體，身心愉悅，增強(qiáng)免疫力。</font></h3> <h3><font color="#010101">    一周的“空中課堂”，從最開(kāi)始的緊張、興奮、“十八線男女主播”，到現(xiàn)在的適應(yīng)、習(xí)以為常，一切又都步入了正常的教學(xué)軌跡。在這場(chǎng)與病毒的較量中，銀川六中所有教師正以積極有效的行動(dòng)守護(hù)好孩子的課堂。課堂中，老師與學(xué)生一起關(guān)注生命、心系當(dāng)下，敬畏自然，珍愛(ài)生命，直面人性，文化反思，培養(yǎng)家國(guó)情懷，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。</font></h3>     疫情當(dāng)前，社會(huì)就是一本打開(kāi)的教科書(shū)。延遲開(kāi)學(xué)，并不是按下學(xué)習(xí)的暫停鍵，而是意味著自主和網(wǎng)絡(luò)交匯學(xué)習(xí)模式的開(kāi)啟，是學(xué)習(xí)時(shí)空和方式的調(diào)整。在無(wú)情的病毒肆虐時(shí)，要有信心有擔(dān)當(dāng)，用知識(shí)提高自我，為未來(lái)打好基礎(chǔ)，一起靜待春暖花開(kāi)。相信在每一位師生的不懈努力下，東風(fēng)一定會(huì)來(lái)，每一個(gè)春天都會(huì)如期而至，都會(huì)春暖花開(kāi)，都會(huì)山花爛漫，也相信一切都會(huì)明媚如新！<div><br></div><div>文字、圖片來(lái)源：初中部各年級(jí)組、教研組、備課組。</div>