<h3> ——景龍小學“隔空不隔愛教育”系類報道之科學篇</h3> <h3><br> 疫情之下，我們共同迎來了”線上課堂”，為了給在家學習的同學們創(chuàng)造一種輕松愉快的科學學習氛圍，讓同學們開開心心的獲得科學知識，同時提高動手能力、培養(yǎng)科學探究精神，科學組的老師們在線上課堂正式開課之前便進行了集體備課，共同商討上課的方案、精心篩選上課資源，為網(wǎng)課能順利開展做好充分的準備，正式開課后學校領導也通過巡課等方式對我們的教學進行了指導。</h3> <h3><br><br> 根據(jù)學習內(nèi)容，科學課堂采用了形式多樣的教學方式。</h3> <h3><br><br> “科學實驗”課——讓同學在動手實驗過程中感受科學的神奇魅力，獲得科學知識，培養(yǎng)科學探究精神。<br></h3> <h3><br><br> “科普知識”課——選取適合的科普知識，讓同學們輕松愉快地學科學、愛科學，進而熱愛生活，熱愛生命。</h3> <h3><br><br> 家校、師生互動交流——大家一起開心玩中學</h3> <h3><br><br> 停課不停學，讓我們繼續(xù)保持對生活、對生命、對自然的敬畏與熱愛，保持對身邊事物的好奇心，細心觀察、認真思考，一起探究科學的奧秘，一起追求真理吧！ <br><br>撰稿：林敘玲<br>攝影：科學組老師、家長<br>2020年2月21日</h3>