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沒有不可逾越的寒冬,沒有不會(huì)來臨的春天,愿山河無恙,國(guó)人皆安——豐縣單樓初中王美麗老師線上教學(xué)札記

chenyuhong

<h3><font color="#010101">  1月18日終于迎來寒假的王老師,感冒了:發(fā)熱、咳嗽、耳鳴、乏力。一個(gè)成年人,不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)感冒而止住生活的腳步,延時(shí)上課,走親訪友,操辦年貨,晚上去衛(wèi)生室掛點(diǎn)滴……她渾然不覺的是:遠(yuǎn)在千里之外的“新冠病毒”已悄然遍襲了全國(guó)。比較幸運(yùn)的是,她與病毒“擦肩而過”。</font></h3><h3><font color="#010101"> 忙亂的節(jié)奏止于1月26號(hào),大年初二,孩子的姥姥一早打電話:別過來了,人家大隊(duì)廣播里不走親戚了,好好呆在家里吧。直到此時(shí),一只忙碌的王老師才意識(shí)到:疫情的嚴(yán)重程度,遠(yuǎn)不止于“武漢封城”。</font></h3><h3><font color="#010101"> 口罩買不到,醫(yī)用酒精買不到,就連84也脫銷,哪兒哪兒也去不了,能做的就是呆在家里,打電話,翻手機(jī),擔(dān)心。焦慮還有感冒的后遺癥——耳鳴折磨著她。渾渾噩噩的過了三天,初四早上醒來,耳鳴居然消失了,被感冒折騰了十多天,原該雀躍的她,卻因另一個(gè)消息的到來變得更加的焦慮:學(xué)校將延期開學(xué)。</font></h3><h3><font color="#010101"> 聽到這個(gè)消息的她,心慌了:按原定計(jì)劃,年后初九初三的學(xué)生開始延遲上課,所以過年的這幾天,除了一本寒假作業(yè),就沒怎么給孩子們安排學(xué)習(xí)任務(wù),“痛快的玩幾天,開學(xué)拼命地學(xué)”,這是放假時(shí)給孩子們的期許。延期開學(xué),意味著孩子們“痛快的日子”不知要翻上幾倍。道路、交通全部中斷,學(xué)生出不了門,老師去不了學(xué)校,師生手中都空空如也。等著不知何時(shí)才等來臨的開學(xué)日子,怎么辦?</font></h3><h3><font color="#010101"> 這一天,焦躁不安的王老師翻出來年前期末考試的答題卡,一份一份批閱到深夜。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3>  初五早上醒來,就給同學(xué)科的老師打電話,兩人達(dá)成共識(shí):不能坐以待斃,得做點(diǎn)什么。</h3> <h3>  說干就干,慶幸的是年前購(gòu)買了一份備戰(zhàn)中考的光盤。看光盤資料,建群,這一天的王老師在忙碌中忘了吃早飯。她給群起了個(gè)搞怪的名字:“數(shù)學(xué)打怪群”,給自己這個(gè)群主起了個(gè)更搞怪的昵稱:“朱哥打人”。從光盤資料里選定的練習(xí),冠上了更狂的名目“小題狂做”。</h3> <h3>  1月30號(hào),大年初六,使勁了渾身解,王老師把兩個(gè)班的大部分學(xué)生拽進(jìn)了群。她心里很清楚:正在家玩瘋玩的孩子,討厭“朱哥打人”的心情,一定不亞于她對(duì)“新冠病毒”的厭惡。發(fā)的紅包,第二天退回來一半多。原來孩子們心中的“老好人”,秒變成《哈利波特》里的“伏地魔”。</h3><h3> </h3> <h3>  用了整理一禮拜的時(shí)間終于將所有的學(xué)生集合完畢。這期間,教育部門提出“”停課不停學(xué)”的口號(hào),孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)形式的認(rèn)識(shí),就像舉國(guó)百姓對(duì)“新冠病毒”認(rèn)識(shí)一樣,恨之入骨,但必須直面。作為一名普通的教師,王老師從最初的迷茫焦慮中快速的清醒過來,理清思路,認(rèn)清自己在這場(chǎng)突如其來的戰(zhàn)“役”中身負(fù)的使命,就義無反顧地投入了自己的陣地:電腦查閱資料,視頻商討備課,精挑細(xì)選練習(xí),線上解惑答疑,電話溝通家長(zhǎng),鞭策激勵(lì)學(xué)生……10天的時(shí)間,她從一個(gè)對(duì)電腦“過敏”,手機(jī)只會(huì)打電話,聊天,看視頻的“低能”,搖身變成了一個(gè)熟練打字,能截屏,還會(huì)網(wǎng)上批閱,校對(duì),制作課件的“多面手”。</h3> <h3>  2月10號(hào),是學(xué)校原本正式開學(xué)的日子,在這之前,王老師用了10多天的時(shí)間,完成了“停課不停學(xué),停課不停教”的準(zhǔn)備工作:建立了完整的班級(jí)群,讓瘋玩的孩子們冷靜下來,步入學(xué)習(xí)的軌道;反復(fù)調(diào)整,確定了適合學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效途徑。</h3> <h3>  在這場(chǎng)戰(zhàn)“役”中,白衣戰(zhàn)士,人民子弟兵,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,工商企業(yè)家,普通老百姓,無不全身心地投入其中,“不出門,戴口罩”,甚至有人調(diào)侃“睡覺也是做貢獻(xiàn)”。正是舉國(guó)上下一致的努力,讓人們終于看到了希望:二月下旬,商、企開始有序的復(fù)工復(fù)產(chǎn),三月中旬,學(xué)校有望開門納學(xué)。</h3><h3> 沒有不可逾越的寒冬,沒有不會(huì)來臨的春天,正是有著無數(shù)像王老師這樣的普通人,災(zāi)難來臨時(shí),默默守護(hù)好自己的一寸土,我們的祖國(guó)大地,才能從寒冬中走出,迎來生機(jī)盎然的春天。</h3>