<h3>本期主編：席有威 審核：樊星彤</h3> <h3> 當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正處于關(guān)鍵時期，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，在教育部停課不停教、停課不停學(xué)的號召下，各個學(xué)校正依據(jù)校情因地制宜，結(jié)合學(xué)情因材施教，調(diào)動各種有效資源積極開展網(wǎng)課工作。各位同學(xué)也正積極認(rèn)真的進(jìn)行著學(xué)習(xí)活動。
</h3><h3> 初心永不忘，使命肩上扛。在此特殊時期，樊星彤工作坊積極貫徹執(zhí)行上級部門的相關(guān)要求，在主持人樊老師的統(tǒng)一安排及全體坊員的精心準(zhǔn)備下，開展多種多樣的科普教育工作，開發(fā)了一系列特色課程。網(wǎng)課期間，各位教師及學(xué)生的身心健康也是工作坊重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容，本坊開發(fā)了“網(wǎng)課期間的生命健康”這一特色課程。目的是讓全體教師和學(xué)生在網(wǎng)課期間保持身心健康，為工作和學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。</h3> <h3> 2月19日，我工作坊席有威老師指導(dǎo)學(xué)生共同開展了“網(wǎng)課期間可能出現(xiàn)的健康問題及應(yīng)對措施”系列課程。
</h3><h3> 在前期調(diào)研過程中，席老師通過電話連線，充分調(diào)查了部分老師和學(xué)生在網(wǎng)課期間的身體狀態(tài)及出現(xiàn)的問題。調(diào)查結(jié)果顯示，在延安地區(qū)有大約30%的同學(xué)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的主要工具為手機(jī)，其余同學(xué)使用工具為電腦或者平板。而在使用過程中，主要出現(xiàn)了身體和心理兩類健康問題，針對這兩類問題。席老師嘗試了通過多種途徑進(jìn)行解決和緩解。</h3> <h3><b>小小板報作用大，了解知識明方法。</b>同學(xué)們查閱資料，自制手抄報，了解在網(wǎng)課期間容易出現(xiàn)的問題，從而加強(qiáng)自身保護(hù)。</h3> <h3><b>專題講座話健康，師生互助共進(jìn)步。</b>通過席老師的專題講座，同學(xué)們明確了網(wǎng)課期間可能出現(xiàn)的健康問題，并且積極討論，給出了許多合理的建議和切合實(shí)際的做法。</h3> <h3>高伯樂同學(xué)分享了自己的一些認(rèn)識和建議：</h3> <h3><b>抗疫行動我同行，齊聲倡議保健康。</b>本次專題課程的最后，結(jié)合討論的問題和解決方法，師生共同發(fā)出倡議：</h3> <h3> 抗擊“疫”情，我們在和病毒賽跑；迎接夢想，我們在和時間賽跑。黑暗的盡頭是黎明，熬過暫時的低谷，繁華自現(xiàn)。該倡議得到了全體師生的積極響應(yīng)，他們從自身做起，通過行動，吹響抗疫的號角；通過努力，召喚暖春的東風(fēng)；通過奮斗，讓知識的傳播在疫情中散發(fā)青春光芒！</h3>