<h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><u><i>幼兒期兒童思維</i></u></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><br></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><u><i>發(fā)展階段化特征非常明顯，</i></u></font></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u><i>具</i></u></span><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u><i>體形象思維占主導(dǎo)地位，</i></u></span></h1><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u><i>感知?jiǎng)幼魉季S仍留有跡，</i></u></span></h1><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽。</u></span></h1><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u><i>統(tǒng)</i></u></span><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u><i>計(jì)法有助于培養(yǎng)</i></u></span></h1><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u><i>兒童的抽象邏輯思維，</i></u></span></h1><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><u><i>提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題</i></u></font></h1><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u><i>和解決問(wèn)題的能力，</i></u></span></h1><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><u><i>在幼兒園科學(xué)教育中得到了有效運(yùn)用。</i></u></span></h1> <h3><font color="#167efb">下面讓我們和爸爸媽媽一起，先觀察幾副疫情趨勢(shì)圖。爸爸媽媽??先給孩子講解一下這幾幅統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)孩子多接觸一些統(tǒng)計(jì)常識(shí)??</font></h3> <h3><font color="#167efb">孩子們都明白了嗎？我們可以以自已喜歡的方式對(duì)生活中感興趣的事情進(jìn)行記錄??；（例如:記錄每天的起床時(shí)間，喝水次數(shù)，拍球個(gè)數(shù) 跳繩時(shí)間，家里蔬菜水果數(shù)量的變化，等等）</font></h3> <h3><font color="#167efb">孩子們，你們從這張記錄表可以獲得那些數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)??？</font></h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb">找一找家中的體溫計(jì)，觀察并記錄每天???的體溫變化，一起制作一份專(zhuān)屬自己的“體溫統(tǒng)計(jì)表”</font><br></h3></h3> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">疫情地圖：中間是中國(guó)地圖，標(biāo)出了各省/自治區(qū)/直轄市/特別行政區(qū)；孩子們可以和爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)省份，了解不同省的位置和特點(diǎn)吆????。左下角是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)-新型冠狀病毒的確診人數(shù)，用不同的色塊表示指標(biāo)的數(shù)量。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">哇！一起看一看，我們的小朋友們還做了哪些統(tǒng)計(jì)呢。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《綱要》明確要求，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)扎根于兒童的生活與經(jīng)驗(yàn)。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我們可以通過(guò)真實(shí)的問(wèn)題情境。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">產(chǎn)生運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題的需要，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">并且親自實(shí)踐。，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">期待孩子們更多的精彩發(fā)現(xiàn)！</span></p>