<h3> 2020年，是不平常的一年，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——新興冠狀病毒圈住了所有人的心。湖北告急，舉全國(guó)之力救援，一批批志愿者、醫(yī)生不畏艱險(xiǎn)奔赴前線，為這個(gè)余冬送去火一般的溫暖。</h3><h3> “國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！”作為教育工作者，相應(yīng)國(guó)家教育部的號(hào)召，我校就“停課不停學(xué)”對(duì)所有任課教師下發(fā)教學(xué)任務(wù)，主要方式為成立學(xué)科群，每位任課教師在班主任的幫助下，建立學(xué)科群，以線上教學(xué)的方式開(kāi)展教學(xué)。</h3><h3> 我校八年級(jí)老師趙慧敏在接到學(xué)校通知后，迅速建立學(xué)科群，同時(shí)又創(chuàng)造性成立了語(yǔ)文干部群，即兩個(gè)班的所有組長(zhǎng)、課代表拉到同一個(gè)群里，在給學(xué)生以責(zé)任感的同時(shí)，也有兩個(gè)班級(jí)互相比拼的意思。趙老師每天在學(xué)科群里發(fā)布相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，前期，讓每位同學(xué)作業(yè)都發(fā)到學(xué)科群里，凡有未完成或完成不及時(shí)的都點(diǎn)名督促。中期，由組長(zhǎng)檢查，將完成不認(rèn)真的發(fā)至干部群，且在學(xué)科群每天抽查作業(yè)完成情況?；蚴潜硶?shū)的、或是默寫(xiě)的、或是修改作業(yè)的。后期，在前兩者的基礎(chǔ)上，又增添了一項(xiàng)每日在學(xué)科群公布優(yōu)秀學(xué)生名單和需努力進(jìn)步名單，以敦促學(xué)生進(jìn)步。</h3> <h3> 在教學(xué)準(zhǔn)備上，趙老師在接到“停課不停學(xué)”的通知后，立刻積極備課、建立學(xué)科微信群、干部領(lǐng)導(dǎo)群，為線上教學(xué)做好充足準(zhǔn)備。因疫情不得出門(mén)，只在網(wǎng)上搜集有效學(xué)習(xí)資料。電子課本、輔助教學(xué)材料、練習(xí)題的篩選，與同年級(jí)沈主任一起，很快為線上教學(xué)就做好了充足的準(zhǔn)備。</h3> <h3> 在作業(yè)檢查上，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科最學(xué)要的就是閱讀，所以趙老師在每學(xué)習(xí)一篇新的文章時(shí)，都會(huì)將電子課本及朗讀音頻發(fā)送至群里，要求學(xué)生閱讀，并將閱讀視頻發(fā)給組長(zhǎng)，以便糾正讀音。后在學(xué)科群抽查背誦視頻，趙老師聽(tīng)完學(xué)生的背誦后再一次糾正讀音，并對(duì)其背誦提出意見(jiàn)。其次便是默寫(xiě)，趙老師給學(xué)生規(guī)定好時(shí)間，在同一時(shí)間段開(kāi)視頻默寫(xiě)。最后便是練習(xí)，趙老師前一天下發(fā)本課練習(xí)，第二天檢查完成情況，對(duì)不認(rèn)真者提出批評(píng)并讓其改正；對(duì)于完成情況較好同學(xué)給與表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。下發(fā)答案，讓家長(zhǎng)陪同修改，修改后再次檢查，確保認(rèn)真用心。同時(shí)趙老師還指導(dǎo)督促學(xué)生完成江蘇省名師空中課堂的學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3> <h3> 在思想教育上，在疫情期間趙老師每天發(fā)布疫情信息，并積極為學(xué)生做心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不懼怕、不偏信、不傳謠。教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)那些一個(gè)個(gè)可愛(ài)可敬的人，如高齡的鐘南山院士、李蘭娟院士等等；放棄與家人團(tuán)聚，為國(guó)情，鎮(zhèn)守武漢的科學(xué)家、解放軍、和許許多多在平凡崗位默默為國(guó)獻(xiàn)力的人們；以及最最不能忘記的是像李文亮醫(yī)生、無(wú)數(shù)干警、無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者為抗擊新冠肺炎獻(xiàn)出自己生命的英雄。他們是學(xué)習(xí)的榜樣！</h3> <h3> “停課不停學(xué)”，學(xué)得是知識(shí)、學(xué)得是思想、學(xué)得是精神。冬已去，春又來(lái)，終會(huì)柳暗花明。</h3>