<h3> 支教一年，我聽到最多的兩個詞是：偉大，敬佩。</h3><h3> 我自然知道我的行為跟這兩個詞一點關(guān)系都沒有，所以這特別令人不安。但我又總是不知該如何面對，只好是——你姑且說之，我姑且笑之，最后不了了之。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 直到有一天，一個與我來往并不十分密切的朋友鄭重來問：Why？</h3><h3> 聽到這個問題我很吃驚，當然更多的是感動，這說明這個朋友是真的在關(guān)注在思考，而且肯定不會認為我是因為＂偉大＂而有此一舉。</h3><h3> 這也令我不安，怕回答得不好，辜負了朋友的好意。</h3> <h3> 那時我剛到林川不久，為了朋友也為了自己，我開始了對自己的靈魂拷問：為什么？</h3><h3> 因為出發(fā)的時候我其實也問過自己為什么。但，老實說我真的沒有明確的答案，因為想來就來了，因為不想走所以現(xiàn)在還沒走。</h3><h3><br></h3> <h3> 我對孩子們說得最多的是，也許我并不能教給你們多少知識，但我要教會你們學習的方法，要讓你們擁有學習的能力，并且要記住，無論以后過什么樣的生活，學習是一輩子的事，而你們一定要做一個真誠的人，善良的人。</h3> <h3> 有個別的孩子明確告訴我，他并不想走出去。更多的孩子說，他一定要走出大山，到外面的世界去看一看。大多數(shù)的孩子則是茫然的，他們沒有想過這些，沒有理想，也不知道自己更喜歡什么，以后會怎樣。</h3><h3><br></h3> <h3> 林川小學所在的阿布洛哈村不通車，是一個與世隔絕的曾經(jīng)的＂麻風村＂，地理條件惡劣，出校門都沒有平路，不是上山就是下山，所有的物資全靠人背馬馱而來，吃菜都是奢侈。</h3><h3> 所以每每以＂老干媽＂就飯的時候，停電停水的時候，麻著頭皮去上旱廁的時候，家訪摔得一跤一跤的時候……我也會下意識地問自己，為什么？</h3> <h3> 我知道在很多的語境中，＂小學班主任＂、＂語文老師＂都不是什么好詞，情感指向類似于＂容嬤嬤＂（此處應(yīng)該有表情）。</h3><h3> 風度不要了，氣質(zhì)也沒有了，很累很氣很絕望的時候，也免不了要問問自己：為什么？</h3> <h3> 可是，無論怎樣生氣，上課鈴還沒響呢，自動就往教室跑了。</h3><h3> 最要命的是，這些彝族娃娃不但有令人抓狂的名字，還有著最清澈的眼神、最純真的笑容，乖起來能讓你不知所措。永遠教不會記不住弄不懂的東西，他忽然有一天就懂了，那個成就感也是無可比擬的，老師們經(jīng)常在一起說起，直說得老淚縱橫。</h3> <h3> 感謝索瑪花搭建的平臺，讓我不僅實現(xiàn)了自己的一個夢想，還認識了一批來自五湖四海優(yōu)秀的志愿者。</h3><h3> 為了找答案，我還試探過一些小伙伴，然而，并不是只有我一個人這么任性，幾乎所有的回答都有一個基本因素：喜歡。</h3>