<h3> 無情的疫情，迫使我們教育人做出了艱難的抉擇：開學延期。但學業(yè)不可誤，停課不停學！嚴峻的問題擺在我們面前：老師們沒有網絡教學的經驗，能順利實施嗎？教材、教師用書不到位，學生的教材不到位，課后練習等也不到位，這課怎么上？</h3><h3> 針對這些實際問題，碾子山區(qū)教師進修學校領導高度重視初中線上教學工作，第一時間做出任務部署。中教部全體教研員在李冬梅校長、孫樹成校長帶領下，迎難而上、克服困難、急學校之所急，發(fā)揮我們教研人"研究、指導、服務"的職能，就我區(qū)如何實施線上教學做了大量準備性工作。及時調研各學科學生假期學習現(xiàn)狀，掌握一線教師線上教學的做法，制定區(qū)“停課不停學”教學指導意見，為碾區(qū)初中線上教學的順利開展保駕護航！</h3> <h3> 一、明確線上教學工作目標和任務。中教部教研員們認真學習國家、省、市、區(qū)各級教研部門的指導意見，領會精神實質，明確線上教研工作目標和重點。及時向基層學校下達各級教研部門的指導意見，便于各?？茖W制定線上教學計劃。</h3> <h3> 二、開展學生假期學習情況調研，了解一線教師網絡教學的做法和需求。各位教研員和任課老師微信聯(lián)系，了解掌握各校學生假期學習情況，老師們是如何利用網絡和學生進行學習交流，有哪些好的做法，征求基層教師對線上教學的意見和需求。做到準確把握一線教師網上指導學生學習的實際情況，深入研究指導線上教學，做到有計劃、有落實、有反饋。</h3> <h3>學生假期學習情況反饋。</h3> <h3>了解教師線上教學需求，征求意見和建議。</h3> <h3> 三、精選助學平臺資源。根據我區(qū)初中學生的實際情況，李校長、孫校長和中教部幾位教研員一起上網看課，共同商討確定哪些平臺適合初中生學習，一同參加區(qū)教育局教研視頻會，群策群力，集思廣益。教研員們多次交流意見，充分整合學科資源，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，在眾多資源中精選優(yōu)質資源推送給師生。</h3> <h3>語文、數學、英語教研員多次在網上交流，為制定學科線上教學指導意見談想法，提做法，達成共識。</h3> <h3> 推薦七年級、八年級助學平臺：“國家中小學網絡云平臺云課堂”。</h3> <h3> 四、周密安排，從細指導。<br></h3><h3> 學習平臺確定后，各科教研員向老師們推薦統(tǒng)編版教材（電子稿）；需要預習的課程各單元教學目標、教學重點；舊知識復習資料；音頻、視頻等網絡資源和安全可靠的學習平臺。這些精選資源經由“學科教研員→各校教研組群→班級群→學生”的路徑傳輸，強力保證教師備課、學生自主復習時有充足的參考資源。</h3><h3> 所有學科線上教學嚴格遵守上級教研部門文件要求，指導七、八年級開展線上復習、預習。指導九年級復習以專題形式開展線上教學，一校一策，確保實效性。</h3><h3> 疫期線上教學還需要用好學科工具，引導教師密切關注時勢，結合學科特點，開展防疫抗疫知識的宣傳和學習。</h3><h3> “發(fā)憤編摩貪寸晷，索摘真能窮骨髓”，惟此兩句可形容中教部每位教研員甄選資源的用心至極。</h3><h3> </h3> <h3>英語學科指導意見</h3> <h3>英語教研員指導教師線上課堂教學設計</h3> <h3>語文學科指導意見</h3> <h3>語文教研員指導教師制定復習、預習計劃</h3> <h3>數學學科指導意見</h3> <h3>數學教研員下發(fā)預習和復習課知識重難點</h3> <h3> 特殊時期，特別的工作。疫情不結束，線上教學不停止，我們教研員的相關工作不會停止。我們教研人將繼續(xù)努力，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，服務基層、服務教師、服務學生，不因時疫阻學路，為抗擊疫情、順利實施線上教學做出我們應有的貢獻！</h3>