<h3>音樂(lè)欣賞課《月光下的鳳尾竹》</h3><h3>瑪納斯縣第一小學(xué) 王若娜</h3><h3><br></h3><h3>導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：欣賞《月光下的鳳尾竹》</h3><h3>導(dǎo)學(xué)要求：</h3><h3> 1、欣賞《月光下的鳳尾竹》,了解葫蘆絲的音色特點(diǎn),感受樂(lè)曲情緒,能用自己的方式表達(dá)對(duì)樂(lè)曲情緒和樂(lè)器音色特點(diǎn)的感受。</h3><h3> 2、能跟著音樂(lè)哼唱主題旋律。<br></h3><h3><br></h3><h3>導(dǎo)學(xué)指引:</h3><h3> 活動(dòng)一</h3><h3>實(shí)物介紹：</h3><h3> 同學(xué)們，今天這節(jié)音樂(lè)課，看看老師給你們帶了什么？</h3><h3><br></h3> <h3>葫蘆絲是傣族的特色樂(lè)器。</h3> <h3> 故事導(dǎo)入
在民間流傳著這樣一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢：傳說(shuō)在很久以前，一次山洪爆發(fā)，一位傣家小伙子抱起一個(gè)大葫蘆，闖過(guò)驚濤駭浪，救出了自己的心上人。他忠貞不渝的精神感動(dòng)了佛祖，佛祖把竹管插入金葫蘆，送給勇敢的小伙子。小伙子捧起金葫蘆，吹出了美妙的樂(lè)聲。頓時(shí)，風(fēng)平浪靜，鮮花盛開，孔雀開屏，祝愿這對(duì)年輕人吉祥幸福。從此，葫蘆絲就在傣族人家世代相傳。<br></h3><h3><br></h3><h3>活動(dòng)2：初賞
1、同學(xué)們對(duì)葫蘆絲有了一點(diǎn)點(diǎn)了解嗎？想不想聽一聽葫蘆絲的聲音？這節(jié)課，我們就一起來(lái)欣賞葫蘆絲演奏的傣族音樂(lè)《月光下的鳳尾竹》。
2、初賞（播放音樂(lè)）<br></h3> <h3>葫蘆絲演奏</h3> <h3> 3、聽完之后，告訴老師葫蘆絲的音色有什么特點(diǎn)？<br></h3> <h3> 葫蘆絲是傣族最具民族特色的吹管樂(lè)器，發(fā)音優(yōu)美、親切，略帶鼻音。音色優(yōu)美、柔和、圓潤(rùn)、婉轉(zhuǎn)。</h3> <h3>活動(dòng)3：細(xì)賞
1、再次欣賞葫蘆絲演奏的傣族音樂(lè)《月光下的鳳尾竹》，邊聽邊大致了解一下傣族的風(fēng)土人情，聽完后說(shuō)一說(shuō)，你聽到得最多或最喜歡且印象最深的是哪段旋律了?（學(xué)生用“嗚”哼出來(lái)）<br></h3> <h3> 傣族歷史悠久，文化豐富多彩。傣族的節(jié)日，多與宗教活動(dòng)有關(guān)。主要節(jié)日有關(guān)門節(jié)、開門節(jié)、潑水節(jié)等。<br></h3> <h3> 菠蘿紫米飯，其味清甜可口，并有補(bǔ)血潤(rùn)肺之功效。</h3> <h3> 2、葫蘆絲美妙的音色真讓我們陶醉，同學(xué)們，這首《月光下的鳳尾竹》不僅能用樂(lè)器演奏出來(lái)，人們還填入歌詞并把它唱出來(lái)了，同學(xué)們想不想聽呀？<br></h3> <h3> 3、再次欣賞，讓我們一起試著唱一唱這優(yōu)美、動(dòng)聽的旋律吧！</h3><h3> 要求：用“嗚”哼唱旋律片段。</h3> <h3> 4、完整欣賞，用唱歌或者舞蹈的形式抒發(fā)情感。</h3> <h3>活動(dòng)5：小結(jié)
同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了用竹子制作的樂(lè)器葫蘆絲，聆聽到了優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、富有傣族風(fēng)情的葫蘆絲曲——《月光下的鳳尾竹》。我們通過(guò)看，聽，唱的方式了解了傣族的音樂(lè)。最后讓我們一起在這美妙的樂(lè)曲聲中結(jié)束今天的課吧!<br></h3>