<p>Michael Stratford 博士</p><p>美國(guó)查普曼大學(xué)教授，心理學(xué)家、兒童文學(xué)作家、詩(shī)人。曾任企業(yè)高管、百老匯導(dǎo)演。著有《教練的游戲》、《精通提問》、《引導(dǎo)的進(jìn)化》、《饑餓者》，和世界情緒能力管理的先驅(qū)Tom Stone共同開發(fā)多門個(gè)人核心動(dòng)力學(xué)大學(xué)課程，曾擔(dān)任ICF專業(yè)教練認(rèn)證評(píng)審員。</p> <p>中國(guó)科學(xué)院心理所研究生班特聘講師曹宇紅博士：遇到育兒?jiǎn)栴}，父母不是自己跳進(jìn)去解決一個(gè)又一個(gè)的問題，而是通過提問、回應(yīng)等方式，讓孩子有所覺察，激發(fā)他們智慧，讓他們承擔(dān)責(zé)任，從而改變心智模式。教練型父母的魅力在于，讓孩子感受到主動(dòng)成長(zhǎng)的快樂。</p><p><br></p><p>把自己培養(yǎng)成為教練型，為孩子賦能的父母，而不是“直升機(jī)”、“推土機(jī)”型的父母, 有利于孩子的身心健康、潛能激發(fā)、成為有領(lǐng)導(dǎo)力、有夢(mèng)想的國(guó)際化人才。Micheal 在視頻中講述了作為一個(gè)教練型的父母應(yīng)該遵循的四個(gè)原則：</p><p><br></p><ol><li>重視孩子內(nèi)在能力培養(yǎng)</li><li>接納孩子是獨(dú)一無二的</li><li>保持對(duì)孩子行為動(dòng)機(jī)好奇</li><li>學(xué)會(huì)耐心傾聽孩子的表達(dá)</li></ol><p><br></p> <p>本視頻錄制于2020年2月26日，美國(guó)洛杉磯。感謝Micheal Stratford博士為大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的付出！</p>