<h3> 疫情就是命令，在這個(gè)特殊的假期里,有這樣一群人，雖不在戰(zhàn)“疫”的最前線,但他們同樣堅(jiān)守著自己的陣地，每天準(zhǔn)時(shí)的問候、耐心的指導(dǎo)、反復(fù)的叮囑，時(shí)時(shí)傳遞出溫暖的關(guān)切，陪伴著學(xué)生安全度過假期，他們就是——與大家同舟共濟(jì)的老師們。</h3><h3> 歲月不居，時(shí)節(jié)如流，距離2020高考還有100天。高考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生命運(yùn)，關(guān)乎學(xué)校發(fā)展。我們高三語文組始終秉持年級(jí)處“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績”的工作理念，要求全體老師狠抓常規(guī)教學(xué)落實(shí)，狠抓教學(xué)管理優(yōu)化，狠抓教學(xué)研究細(xì)化，全方位提高備考工作水平。為了確保2020年高考語文學(xué)科的成績，我們?nèi)σ愿?，我們?jiān)信：暗夜之下，才見繁星；事在人為，為者常成！</h3> <h3> 洞悉大勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，制定復(fù)習(xí)規(guī)劃</h3><h3>未來的100天，結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，我們的復(fù)習(xí)內(nèi)容安排如下：</h3><h3>1. 第一階段：3月至4月中旬</h3><h3>此階段復(fù)習(xí)突出一個(gè)“專”字，多做提綱挈領(lǐng)式的復(fù)習(xí)，善于瞻前顧后，進(jìn)行專題整合，完善知識(shí)系統(tǒng)，深化理解，限時(shí)訓(xùn)練，以期提升能力。</h3><h3>2.第二階段：4月中旬至5月中旬</h3><h3>此階段的復(fù)習(xí)特點(diǎn)是精心選題進(jìn)行綜合訓(xùn)練、單題突破、真題再練、錯(cuò)題重做等方式合理搭配、交叉，以期全面提高獨(dú)立思考能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力。</h3><h3>3.第三階段：5月下旬至高考</h3><h3>此階段的復(fù)習(xí)主要是適度考練，心理調(diào)適，查漏補(bǔ)缺，回歸知識(shí)體系。組織1-2次適應(yīng)性考試；做好查漏補(bǔ)缺、錯(cuò)題再做和心理調(diào)適；系統(tǒng)梳理一遍語文的基礎(chǔ)考點(diǎn)，重構(gòu)和回歸知識(shí)體系。</h3> <h3> 探尋規(guī)律，砥礪前行，落實(shí)復(fù)習(xí)要求</h3><h3>有人說：誰能研究規(guī)律、遵從規(guī)律，必將從中受益；誰不研究規(guī)律、違背規(guī)律，必將受到懲罰。對(duì)我們而言，需要研究、遵從三個(gè)規(guī)律：</h3><h3>(一)研究命題規(guī)律</h3><h3>1.深入研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）。</h3><h3>2.深入研究近3-5年全國及各省市高考試題，尤其是全國卷高考試題。</h3><h3>3.深入研究使用全國卷的各省市的模擬試題，探索命題趨勢(shì)。</h3><h3>（二）服從教學(xué)規(guī)律</h3><h3>1.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——精編復(fù)習(xí)學(xué)案與試題</h3><h3>2.問渠那得清如許，為有源頭活水來——拓展視野，提高閱讀能力</h3><h3>3.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——筆耕不輟，按格有序地訓(xùn)練寫作</h3><h3>（三）遵循學(xué)習(xí)規(guī)律</h3><h3>1.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃</h3><h3>2.要有高效的學(xué)習(xí)方式 </h3><h3>3.要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)收獲</h3> <h3> 同學(xué)們，沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。只要我們有理想，有目標(biāo)，具有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著信念，我們就一定會(huì)收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。</h3><h3> 面對(duì)2020年的高考，高三語文組全體老師會(huì)用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史，用更加激昂的斗志奏響樂章，用更加拼搏的精神鑄就臨邑一中新業(yè)績！2020，我們必創(chuàng)輝煌！</h3> <h3>高三語文組老師們?yōu)楦呷龑W(xué)子加油！</h3>