疫情正當(dāng)前，停課不停學(xué)。東區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師積極開展線上教材研修活動(dòng)，以專業(yè)護(hù)航“停課不停學(xué)”，為“不定期開學(xué)”做好準(zhǔn)備。<br> 統(tǒng)編版小學(xué)語文教材于2019年9月份全面使用，新教材對(duì)于每一位語文老師而言都是全新的挑戰(zhàn)。受疫情影響老師們遲遲拿不到教材、教參，給正在開展的“停課不停學(xué)”活動(dòng)和開學(xué)后的備課工作帶來諸多困擾。讀懂教材、用好教材是語文教學(xué)質(zhì)量的重要保證。東區(qū)教研室組織區(qū)屬各校依托“互聯(lián)網(wǎng)+”適時(shí)開展了“小學(xué)語文統(tǒng)編版教材線上研讀”活動(dòng)。<br> 受疫情阻隔，本次教材研讀活動(dòng)采用“自我研修+線上研討”的形式進(jìn)行，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，轉(zhuǎn)宅居生活為網(wǎng)上研討。<br> <h1><b><font color="#ff8a00">一、充分準(zhǔn)備，早作安排</font></b></h1><div> 早在2月上旬，小學(xué)語文教研員陳友玲老師就通過“東區(qū)小語教師交流QQ群”陸續(xù)推送了開學(xué)使用的相關(guān)教材及教師用書等相關(guān)資源包，并發(fā)動(dòng)學(xué)科教師將搜集到的資料發(fā)到群里與大家共享。<b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div><br></div> 各校根據(jù)培訓(xùn)要求由教學(xué)校長牽頭，教研組長認(rèn)真思考在這特殊時(shí)期如何開展教研并告知老師們教研計(jì)劃，保證疫情期間語文組老師們的教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)有序開展。 <h1><b><font color="#ff8a00">二、自我研修，有的放矢</font></b></h1> <h1> 全區(qū)各校語文教師全面響應(yīng)，根據(jù)本次研修主題認(rèn)真研讀教材及教師用書，到人教社教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和服務(wù)平臺(tái)查看相關(guān)課例，登錄“人教微研”APP觀看相關(guān)年級(jí)的培訓(xùn)視頻，研讀從多種途徑找到的相關(guān)資料，為在線研討做好準(zhǔn)備。<br></h1> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>他們學(xué)得多么認(rèn)真！</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"> </font><font color="#167efb"><b>老師們的培訓(xùn)筆記一點(diǎn)也不馬虎！</b></font></h3> <h1><b><font color="#ff8a00">三、線上研討，集聚智慧</font></b></h1> 各學(xué)校語文教研組在自我研讀教材、教參，觀看培訓(xùn)講座的基礎(chǔ)上，圍繞“統(tǒng)編版下冊(cè)教材分析與教學(xué)建議”這一主題開展在線研討，各小學(xué)語文老師全員在線參加。 各年級(jí)教師在骨干教師引領(lǐng)下就每個(gè)單元涉及的語文要素進(jìn)行梳理，從拼音與識(shí)字、識(shí)字與寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作幾個(gè)方面明確教學(xué)重難點(diǎn)，并就教學(xué)重難點(diǎn)如何突破提出合理的建議和教學(xué)措施。 有的老師談教材編排特點(diǎn)，有的老師談自己的學(xué)習(xí)收獲，有的老師談自己在教學(xué)中的一些得失，還有的老師談了今后教學(xué)的思考。<br> 大家討論熱烈、積極交流，總結(jié)收獲、分享方法，提出建議和困惑，躍動(dòng)的思維激烈地碰撞著。 扎實(shí)有效地教研，幫助老師們盡快地熟悉了新教材的編排結(jié)構(gòu)，把握住了編者意圖。在研討中大家對(duì)過去教學(xué)中語文素養(yǎng)的落實(shí)情況有了反思，對(duì)今后的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定有了清晰的認(rèn)識(shí)，教學(xué)的方向更明確了。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">分享學(xué)習(xí)心得，不見面的交流也很熱烈！</font></b></h3> 各校高度重視此次教研研讀活動(dòng)，學(xué)校對(duì)各年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)校實(shí)際選用QQ、微信、騰訊視頻、學(xué)樂云、釘釘?shù)绕脚_(tái)通過文字留言、在線語音、視頻分享進(jìn)行教學(xué)研討。每位教師努力克服網(wǎng)絡(luò)不暢、對(duì)在線交流不熟練等種種困難，努力集思廣益，精益求精。 此次線上教材研讀活動(dòng)，不僅讓老師們?cè)诔L版的寒假中有了共同學(xué)習(xí)、分享交流的機(jī)會(huì)，有利于老師們開拓思路、取長補(bǔ)短，更有利于老師們?cè)谧龊靡咔榉揽氐耐瑫r(shí)，安下心來認(rèn)真研究教材教法，為改進(jìn)當(dāng)前的在線教學(xué)和今后的學(xué)科教學(xué)提供了專業(yè)保障。<br> 攀枝花開天際紅，恭迎春花爛漫時(shí)。<br> 讓我們?cè)诰W(wǎng)上攜手迎接陰霾過后的春暖花開！