前言 <h3> 疫情當(dāng)前，即使不能正常開(kāi)學(xué)，三幼人也決定，開(kāi)啟新的學(xué)期。2月4日開(kāi)始，大班組全體師生利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搭建起“停課不停學(xué)”的互動(dòng)平臺(tái)。</h3><h3><br></h3> <h3> 結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)及教師自身特長(zhǎng)，大班組線上學(xué)習(xí)方案出爐。</h3> 班級(jí)互動(dòng)情況 <h3> 各班班主任向家長(zhǎng)發(fā)起學(xué)習(xí)倡議。</h3> <p>有序安排每日晨間播報(bào)及科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。</p> <p>每周一向家長(zhǎng)推薦：親子運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)小游戲、小巧手、勞動(dòng)自我服務(wù)等學(xué)習(xí)視頻。老師們積極準(zhǔn)備，孩子們自主學(xué)習(xí)展示。</p> <p>老師們對(duì)每個(gè)家庭的親子互動(dòng)情況給予反饋和認(rèn)真指導(dǎo)。</p> <h3>冀曉靜老師，在每次學(xué)習(xí)之后，都要再次向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性，與他們分享和個(gè)別交流。</h3> <h3>大四班老師主動(dòng)向家長(zhǎng)推薦芭學(xué)園李躍兒老師的網(wǎng)絡(luò)直播課，家長(zhǎng)們積極學(xué)習(xí)，收獲滿滿。</h3> <p>大一班還嘗試使用釘釘APP進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，創(chuàng)新了工作途徑。</p> <h3>生活老師們也在各班微信平臺(tái)，就幼兒衛(wèi)生保健、生活自理能力等方面，與家長(zhǎng)互動(dòng)。</h3> <p> 各班以班主任牽頭，對(duì)微信群進(jìn)行整合或重建，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行合理分配，做到“每人負(fù)責(zé)、每日互動(dòng)、每周推薦”的要求，逐步形成了有序有效的家園互動(dòng)模式。相信唯有專業(yè)與愛(ài)，才會(huì)贏得每一位家長(zhǎng)的心！讓我們用真誠(chéng)與熱情，參與到每一個(gè)家庭的教育中，為孩子助力！</p><p><br></p><p> </p> 教師互動(dòng)情況 <h3> 每位教師承擔(dān)了不同的線上教學(xué)任務(wù)，我與每一位老師做好了前期安排、中期溝通和后期反饋。</h3> <h3>與沫沫老師溝通自我服務(wù)勞動(dòng)視頻的拍攝，內(nèi)容的選擇要盡量考慮到宅家必備技能及大班幼兒年齡特點(diǎn)。</h3> <h3>與雯雯老師溝通數(shù)學(xué)游戲的拍攝，并為她推薦可參考的優(yōu)秀資源。</h3> <h3>與晉芳老師溝通親子室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲的拍攝，并安排新增了前書寫游戲的拍攝任務(wù)。</h3> <h3>與曉靜老師討論向家長(zhǎng)推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡量做到：學(xué)習(xí)方便、聚焦點(diǎn)小、指導(dǎo)性強(qiáng)。</h3> <h3>與京京老師交流手工活動(dòng)錄制的目的與要點(diǎn)。</h3> <h3>指導(dǎo)陳艷老師的泥工視頻拍攝。</h3> <h3>除了做好線上教學(xué)的溝通，我還與老師們進(jìn)行了“云教研”。為了制定開(kāi)學(xué)后的周計(jì)劃，我前期做足功課，希望盡量能夠做到科學(xué)合理的安排幼兒的學(xué)習(xí)與生活。我還與每一位老師溝通了集體教育活動(dòng)的目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)形式等。</h3> <h1 style="text-align: center;">成為有準(zhǔn)備的教師，</h1><p style="text-align: center;"></h3><h1 style="text-align: center;">始終是我們不斷前行的最大動(dòng)力！</h1>