【孝豐中學(xué)徐凌冰工作室】慧愛學(xué)生，戰(zhàn)“疫”有我——“停課不停學(xué)”班主任篇

安吉縣班主任

有這樣一群人，平時總愛調(diào)侃自己是天底下最小的“官兒”，卻總是不厭其煩地做著瑣碎的工作，他們不是父母卻勝似父母，以一顆拳拳之心愛著別人的孩子，她們是教育路上行走著的藝術(shù)家，卻甘愿俯下身子，開出最溫暖的花。他們是世界上最小的官，但肩上扛著的卻是整個世界。他們擁有一個共同的響亮的名字——班主任。       在這個不“疫”樣的寒假里，如果問孝豐中學(xué)里最辛苦的一群人是誰？當(dāng)仁不讓的便是班主任，他們以智慧和耐心建立了一個個“空中班級”，引領(lǐng)孩子們前進(jìn)。 一、家校合作，筑起健康之長城       疫情就是命令，這些天，全校的每一個班主任都是一個抗疫的陣地，每一位班主任都是時刻待命（詢問、登記、上報），為的就是將危險降到最低！每一個數(shù)據(jù)都好似捍衛(wèi)健康新長城上的一塊磚石，仔仔細(xì)細(xì)筑上去，踏踏實(shí)實(shí)得心安。 二.智慧領(lǐng)航，讓愛有方       為了讓學(xué)生們了解疫情真實(shí)發(fā)展情況，減少宅家的焦灼，充實(shí)學(xué)習(xí)生活，孝豐中學(xué)的各位班主任老師可謂八仙過海，各顯神通，用不同的方式為打贏這場“戰(zhàn)疫”貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量！        徐凌冰老師首先嘗試了小組視頻會議，將差不多類型的學(xué)生分成一組，開會布置任務(wù)，既是因材施教，也通過網(wǎng)絡(luò)來監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。 打開攝像頭，與我們的班主任面對面。        有人說，教誨是條漫長的路，而榜樣是條捷徑。呂文珍老師為了營造班級中良好的學(xué)習(xí)氛圍，將班級中學(xué)習(xí)積極，家長重視教育的同學(xué)組建一個群，給其他的孩子自己，家長做好表率作用。         家校相連，共同呵護(hù)孩子成長。孩子在家學(xué)習(xí)，監(jiān)督的角色從老師變成了家長，為了引起家長的重視，班主任老師也需要給家長們架起思想的橋梁。       給孩子一種自我付出自我反思的機(jī)會，才能體會真正的成就感，這是學(xué)習(xí)真正的促動。（徐校長語）          在徐校長的建議以及徐凌冰老師的帶領(lǐng)下，九年級的班主任開展了讓學(xué)生自己制作美篇的活動，用美篇記錄自己二月的所思所感，不但讓孩子們了解自己和他人的差距，也能在理清自己所學(xué)所做的事后成就感爆棚。       李燕老師讓孩子們每日記錄都手賬本，既是監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)，也讓他們在自我反思中不斷進(jìn)步。       以身教者從，以言教者訟。同學(xué)們，班主任馮老師也進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃了，你們不來試試？          班主任工作并不是僅僅只對文化課負(fù)責(zé)，我們致力于培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)。楊曉英老師在這方面的工作起到了示范作用，她通過釘釘更好地也更便捷地監(jiān)督了孩子們對綜合實(shí)踐活動的開展。 我們新技術(shù)運(yùn)用的頂呱呱?? 文明其精神，野蠻其體魄！跟著我們的周老師一起鍛煉身體。 三、因?yàn)楹⒆樱覀円恢痹谛袆?lt;/p>               在家里學(xué)習(xí)，也會有驚喜降臨，一轉(zhuǎn)頭，就看到了我們許久未見的班主任。?????。        孩子生病了，擔(dān)心的不只是家長，還有我們的班主任老師。        將新書發(fā)在你們手上，傳遞的不只是知識，還有我們殷切的希望。 四、德育之路，且行且思且探索      道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景?！K霍姆林斯基      在疫情緊張的當(dāng)下，孩子出現(xiàn)焦慮害怕的心理怎么辦？馮老師設(shè)計了一節(jié)心理防疫的班會課，舒緩你的焦慮，也帶你感受更高的生命價值。        性和早戀，總是家長諱莫如深的問題。該不該和孩子談性，怎樣和孩子談男女關(guān)系？我們兩位班主任有不一樣的見解。 下篇       災(zāi)難是一張考卷，考量著國家職能的高度，考量著個體生命的韌度，也考量著人性深處的純度。在如風(fēng)暴般襲來的信息洪流中，如何讓學(xué)生體會疫情背后的社會意義，我們時刻準(zhǔn)備著上這堂班會課。           停課是對生命的尊重，不停學(xué)是人生必備的狀態(tài)。家門緊閉，是為了捍衛(wèi)健康；網(wǎng)絡(luò)無阻，是為了傳遞溫暖。雖然是在線德育，但我們的班主任用智慧與愛，做我們力所能及的事。春天的腳步近了，讓我們師生攜手，家校聯(lián)合，待春暖花開，一起繁花與共！