<h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">疫情已持續(xù)一月有余</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">作為十八線的主播</b></h1><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">秀珠老師們是認真的</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">為了讓網(wǎng)課的效果更好</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">他們都使出百般技藝不斷升級</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">努力讓自己成為“合格主播”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">讓教學盡可能完美</b></p><p><br></p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">直播中勿打擾——王燕飛</b></li></ul> <p> 王燕飛老師房間門口“直播中勿打擾”幾個字，給全家按下了靜音鍵。直播時間一到，全家人說話都是輕聲輕語，偶爾還跟啞語一樣用手比劃，走路更是躡手躡腳，每當要路過她房門口時就繞道而行，最難得的是只有兩歲半的小侄子泡泡，之前常讓家里“雞犬不寧”，每次要沖進“直播間”時，泡泡媽就趕緊上前攔住，久而久之，泡泡一看到“直播中勿打擾”，就把手指比在嘴邊發(fā)出“噓～”，真是又可笑又可愛。家人對燕飛工作的支持，雖讓她深感歉意，但更多了一份力量。</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">“踩點”——韓莉</b></li></ul> <p> 接到學?！巴Ｕn不停學”的直播要求，韓莉老師主動為自己排好了第一天釘釘直播的兩節(jié)語文課。但是疫情來的突然，家里沒有電腦，她立即跑到學校把辦公電腦搬回家，沒有網(wǎng)線，現(xiàn)裝是跟不上的，她急得像熱鍋上的螞蟻，抱著電腦到處“踩點”，樓下院子、樓上陽臺、衛(wèi)生間、臥室床頭，一個一個地方地試，終于找到了“最佳蹭網(wǎng)點”。就這樣，給學生直播，改作業(yè)，發(fā)小視頻，為有疑問的家長單獨解惑……在這個特殊的寒假里，她過得忙碌而又充實。</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">“隔墻蹭網(wǎng)”——魏艷紅</b></li></ul> <p> 魏艷紅老師原定假期計劃要帶著女兒到鄭州和老公一起過年，一場疫情把她困到了家里。網(wǎng)上教學開始，家里卻沒有網(wǎng)絡(luò)，要直播？沒有網(wǎng)絡(luò)？沒關(guān)系，可以“蹭”??！信號不好？可以挪啊……于是她發(fā)現(xiàn)了洗衣機這塊“寶地”。 在這里，她為學生答疑解難，傳授新知；召開班會，為家長加油鼓勁，穩(wěn)定軍心；用心聽課，努力提升自身素養(yǎng)……古有“鑿壁借光”，今有“隔墻蹭網(wǎng)”，這一段段在洗衣機旁工作的時光，是她在疫情中毫不懈怠的責任擔當。</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">看病不忘教學——呼運</b></li></ul> <p> 網(wǎng)上授課和批改作業(yè)勞動強度大，呼運老師累病了，去醫(yī)院之后，醫(yī)生讓住院輸液治療。她趕緊聯(lián)系其他老師代課，直到安排好課程，才安心在醫(yī)院住下。住院期間她擔心學生的學習，就一邊輸液，一邊在手機上批改學生作業(yè)。老公在旁邊嘮叨：“你到底是來看病的還是來上課的？”媽媽心疼女兒，在旁邊直抹眼淚。住院六天，就是這樣左手輸液右手批改作業(yè)過來的。</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">家校共育——張艷</b></li></ul> <p> 一場突如其來的疫情，讓張艷老師體驗了一把別樣的教學。為了給孩子們上好網(wǎng)上直播課，把十八般武藝都用上了，家長們也使出了渾身解數(shù)，可是當她看到交上來的部分作業(yè)還是不盡人意時，她積極和家長聯(lián)系，真正站在孩子和家長的角度看問題，詢問疫情期間孩子們的身體狀況和在家學習遇到的困難，通過語音、視頻等多種途徑指導(dǎo)學生自學。班級群里曬出了孩子們的優(yōu)秀作業(yè)成果，家長們也紛紛表示理解并配合老師工作。就這樣，一場穿越屏幕的心靈對話促進了特殊時期的家校合育。</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">眼藥水——溫凌云</b></li></ul> <p> 溫凌云老師一邊在網(wǎng)上給班上孩子授課輔導(dǎo)作業(yè)，一邊輔導(dǎo)上高中的女兒和馬上上小學的兒子學習，手機、平板、電腦輪流來，高強度用眼使她的眼睛已經(jīng)發(fā)炎，酸、澀、疼，滴眼藥是她每次眼睛堅持不下去時必做的事情，滴完繼續(xù)工作，眼睛挨近手機認真使勁地瞅著，交上來的作業(yè)，每一個地方每一個字都要仔細檢查，進行圈、點、畫，一個一個反饋回復(fù)給每個學生，她認為只要能讓孩子們有所收獲，這就值啦！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">寶媽——李婭婷、魏營營</b></li></ul> <p> 還在哺乳期的李婭婷老師，一邊抱著嗷嗷待哺的幼兒，一邊全身貫注地觀看名師直播……她常常為了別人家的孩子，而忘記了自己也是一位媽媽。</p><p> 工作和兒子之間，魏營營老師不停地切換身份，趁著兒子跟奶奶去一旁玩耍，她趕緊坐回書桌前劃開手機繼續(xù)批改作業(yè)，正批改著，剛學會走路的兒子又一扭一扭的來了，婆婆說孩子瞌睡了，非要找媽媽，她只好抱著他，邊喂奶哄睡邊改作業(yè)。</p> <p> 在秀珠小學，這樣的故事還有很多，“停課不停學”工作開始后，老師們一邊做好防疫工作一邊忙活著備課錄課，熟悉錄播軟件，一開始真的是手慢腳亂，經(jīng)過三周多的適應(yīng)，到現(xiàn)在一個個是駕輕就熟，這背后他們一直默默地努力著，雖不能沖鋒到戰(zhàn)役最前端，但他們愿用自己在平凡崗位上付出的點點星光來燎原這廣闊的天地。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">春風正暖</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">朝陽正好</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">秀珠老師們期待</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">和每一個孩子的笑臉</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">重逢在校園</span></p><p><br></p>