<h3> 苔</h3><h3> 袁枚</h3><h3> 白日不到處，青春恰自來。</h3><h3> 苔花如米小，也學(xué)牡丹開。</h3> <h3> 一場突如其來的疫情，讓這個(gè)寒假延長再延長。雖然疫情讓我們被困家中相隔、相離，而這次的新教育培訓(xùn)卻讓我們相約、相聚。2月29日晚上7點(diǎn)30，我們新華中學(xué)的老師們又一次如約而至，共同聆聽朱校長新教育培訓(xùn)的第九講——《教師專業(yè)發(fā)展：再微小的個(gè)體，也可有自己的品牌》。</h3> <h3> 朱校長提出“怎樣做老師？”“怎樣書寫教師的生命傳奇？”的問題，引發(fā)了我們的深思：做為教師我們應(yīng)怎樣不斷修煉自己的職業(yè)技能，以努力達(dá)到在教學(xué)之事上左右逢源的自由之境？</h3> <h3> 雄鷹要展翅高飛，需要兩只強(qiáng)有力的翅膀，要想成為一名好老師，也需要兩只“隱形的翅膀”——職業(yè)認(rèn)同（喜歡做老師）和專業(yè)發(fā)展（能做好老師）。</h3> <h3> 吉祥三寶”這首歌都聽過，你知道教師專業(yè)發(fā)展也有“吉祥三寶”嗎？那就是“三專”——專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)交往。</h3> <h3>銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳溢華老師為我們分享了她的專業(yè)發(fā)展故事。</h3> <h3> 陳溢華老師以新聞為切入點(diǎn)，開發(fā)了新聞采編等課程。</h3> <h3>“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關(guān)心”，陳老師精心組織學(xué)生參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。</h3> <h3>辛勤的付出，換來碩果累累。陳老師把新聞?wù)n程做成自己的品牌，學(xué)生們也收獲滿滿，綻放了自己的光彩！新教育讓我相信，好的教育，是師生共贏的圓滿！</h3> <h3>我們新華中學(xué)在新教育課程研發(fā)方面也走在了前列，“6+Ⅹ，成全教育校本課程”課題申請(qǐng)了國家教育部立項(xiàng)課題并成功結(jié)題。成全教育課程成全了學(xué)校，成全了教師，成全了學(xué)生！</h3> <h3> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，陳雪晴校長像一顆蒲公英的種子，在十年的歲月里，不斷修煉、深耕、飛揚(yáng)，把新教育的種子傳播到四方！</h3> <h3>展望未來，在智能時(shí)代教師的角色應(yīng)該成為指導(dǎo)者，陪伴者。</h3> <h3>教育的真正落地，取決于教育者的專業(yè)站立！未來已來，我們每一位教師都應(yīng)不斷充實(shí)自己，共迎挑戰(zhàn)！</h3> <h3>想偷懶的時(shí)候，倦怠的時(shí)候，像朱校長那樣“逼自己一把”，增加緊迫感，挑戰(zhàn)自我，不斷做更好的自己！</h3> <h3>“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，只要有勇氣，能拼搏，再微小的個(gè)體，也可以有自己的品牌！</h3> <h3>審核：段友超 制作：葛聰穎</h3>