<h3>同學(xué)們：
疫情洶涌，“停課不停學(xué)”已經(jīng)開始三周，過完手忙腳亂的第一周，激情四射的第二周，我們的第三周開始歸于平靜。但是也出現(xiàn)了早上起不來，上課不投入，完成作業(yè)不及時，甚至抄襲的現(xiàn)象?？吹竭@種情況，老師雖然沒有淚灑熒屏，但也心急如焚。<br></h3><h3> 同學(xué)們，人生處處是課堂，人生處處有啟示。
新冠肺炎爆發(fā)以來，鐘南山、李蘭娟院士、張文宏教授、建筑學(xué)家黃錫璆[qiú]......成為全民英雄，人們對醫(yī)護人員的尊敬與感激也格外勝于平時，這些事情告訴我們：知識能力才是應(yīng)對疫情的良藥秘方。
在北斗衛(wèi)星精準定位的支持下，火神山，雷神山等戰(zhàn)地醫(yī)院用了十天時間就拔地而起，它們告訴我們發(fā)達的科技是“基建狂魔”的底氣。
環(huán)境工程學(xué)博士馬建立帶著20多個技術(shù)骨干和工人，用六天時間為湖北孝感趕制出一套移動式醫(yī)療廢棄物應(yīng)急處置裝置；貴州省材料產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究所，用一周的時間成功研發(fā)護目鏡抗菌防霧涂層；他們告訴我們，能力來自于豐厚的知識積累。
此次戰(zhàn)“疫”，警察、外賣員、貨運司機、建筑工人、媒體記者、社區(qū)及開放窗口的工作人員,許許多多的人，宵衣旰食，夜以繼日，用堅韌和堅守告訴我們什么是家國情懷。
同時，日本援助物資箱上的“山川異域，風(fēng)月同天”“豈曰無衣，與子同袍”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“遼河雪域，富山花開，同氣連枝，共盼春來”的句子充滿了文化氣息，令人動容，但是，它也讓我們感到慚愧，我們的文化積淀何在？
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同學(xué)們，馬上高三的你們，宅在家中，除了了解時事、注重防護，除了感動、感慨外，還應(yīng)勤勉上進，潛心向?qū)W：
首先，把抗“疫”前線逆行者們與祖國同命運，與人民共患難的大愛轉(zhuǎn)換為自己與祖國共奮進的責(zé)任擔當，把堅守在抗“疫”崗位上的人的堅韌不拔、從容不迫的精神轉(zhuǎn)化為自己“勤學(xué)不輟，光明在前”的必勝信念和堅定決心。
其次，“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”！要把在網(wǎng)上上課與教室上課一樣認真看待，在家學(xué)習(xí)像在校學(xué)習(xí)一樣努力不懈。珍惜光陰，刻苦自勵，用實際行動表示“對家人、社會的負責(zé)，對抗疫一線人員的感恩”！
第三，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。有效的學(xué)習(xí)，不僅要聽，更要思考，還要交流。希望同學(xué)們克服學(xué)習(xí)上的種種困難，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，線上閱讀，積極打卡，與老師互動，跟同學(xué)交流，大家互相激勵，一起進步！
第四，蘇軾說：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。同學(xué)們，抗疫在家，學(xué)習(xí)不停。——堅持自主閱讀、堅持自主鍛煉、堅持自主探究，實現(xiàn)自我提升，自主成長！
——每天記錄自己的時間花銷，讓自己知道自己的時間都去哪里了。
——每天堅持早起早睡，有計劃的學(xué)習(xí)。最起碼按照學(xué)校給你們提供的學(xué)習(xí)時間和計劃去安排自己的生活學(xué)習(xí)。
——每天講究有效學(xué)習(xí)！（重要的事情說三遍）有效的學(xué)習(xí)，是勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，是獨立思考的結(jié)果，是不拖延的表現(xiàn)，是主動地展示討論與交流！
同學(xué)們，希望這場災(zāi)難后，我們學(xué)會了感恩，也學(xué)會了自律——能堅持下去的自律！因為能堅持下去的自律，才是你蛻變的契機。讓未來的你感謝現(xiàn)在的自己，讓未來的你更是國家的棟梁，中華民族復(fù)興的擔當人！
愿山河無恙，人皆平安!愿我們高二師生盡快重逢在春光明媚的一中校園!
高二年級全體老師
2020年3月1日<br></h3><h3><br></h3>