<h3>武漢的早櫻開了，窗外的綠意也濃了，終于多了些春天的消息，所有的一切，都會在3月慢慢好起來。過去的2月歷經艱險坎坷，除了讓我們開始懷念過往，更讓我們懂得了珍惜當下！</h3> <h3>春光正好，但時光易逝?！拔鹗骨囫孀?，嗟爾白頭翁”，封城宅家的日子正是我們學習新知，提升自身教學業(yè)務的好時機。一月底，在教育部“停課不停學”的呼吁之下，應城市開發(fā)區(qū)學校也迅速如火如荼的開啟了網絡直播課。在三尺講臺上站慣了的“老中青”三代教師們，都在成為“網紅”的道路上一路狂奔。</h3> <h3>網絡平臺種類繁多，參差不齊，授課教師們仔細甄別，從操作簡便與否，播放是否流暢，音質好壞等多個角度篩選，選出了符合自己課程需要的網絡平臺。同時，學校還安排了陳浩熹主任對授課教師進行了上課指導和疑難解答。</h3> <h3>把課堂從教室搬到屏幕前，這對于大多數老師都是第一次嘗試。面對未曾接觸過的授課方式，老師們選擇迎難而上，從“小白”做起，利用開學前時間積極上網學習“直播”，熟悉各種上課平臺軟件，不斷摸索探究，以求高質量完成教學任務。</h3> <h3>正月初十，九年級畢業(yè)班率先開課，正月十七，全校九個年級順利開課，教學情況整體良好。老師們采用QQ直播、微信小程序、釘釘、人人通、各種教育云平臺等模式開展線上授課。授課中，老師可以和學生實時互動，掌控學生學習情況；課下學生通過老師精選的作業(yè)鞏固復習所學；而且老師們全天在線，及時為學生答疑解惑。</h3> <h3>網課剛開始我只會在微信群里給學生語音上課，網上搜集各類教學資料發(fā)給學生自學，并結合微信小程序批改學生作業(yè)。但這樣的方式不能和學生實時互動，不能及時掌握學生的學習狀態(tài)。于是，電腦“白癡”的我，在“度娘”的幫助下學會了使用騰訊課堂，學會了騰訊會議投屏，同時結合手寫板旁邊的聊天窗口還可以隨時提問，學生們表現(xiàn)很積極，課堂進行得很順利。有時在直播授課的同時，考慮到可能存在的網絡卡頓情況，將授課內容錄制并上傳到騰訊微云平臺，方便學生重新觀看。</h3> <h3>此外，老師們想方設法提高課程吸引力，避免隔著屏幕照本宣科，注重與學生的交流，課堂氣氛溫馨而幽默，甚至有老師還設置了學校上下課鈴聲，讓網絡上課更有儀式感。</h3> <h3>石以砥焉，化鈍為利。新冠肺炎疫情期間，開發(fā)區(qū)學校教師們共克時艱，停課不停學，勇于探索新知，勤于教學研究，為未來的教學活動積累了寶貴的經驗，也為抗“疫”貢獻了一己之力。窗外，花已開好，讓我們一起期待更好的自己！</h3>