<h3> 疫情面前，是消極應(yīng)對(duì)，還是積極迎戰(zhàn)？我們毫不猶豫地選擇的是后者，因?yàn)檫@是使命使然。疫情防控，我們責(zé)無(wú)旁貸；線上教學(xué)，停課不停學(xué)，作為一線教師，我們必須把危機(jī)變機(jī)遇，利用好，充分發(fā)揮其功能，教育好我們的學(xué)生。</h3> <h3>“線上教研”如火如荼</h3><h3>雖然“宅”家，教研活動(dòng)可不能少！我們通過(guò)線上視頻教研，互相交流，共同探討教育教學(xué)活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3> 研討怎么用微信、釘釘、一起作業(yè)等布置作業(yè)及批改作業(yè)，摸索出屬于自己的方法，提高工作效率。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的多次研討，我們的能力也在不斷提升，從一言堂到師生、生生互動(dòng)，有效地掌控了線上課堂。</h3><h3> </h3> <h3>每天的作業(yè)都是師生先看視頻，然后教研組內(nèi)共同商定，統(tǒng)一布置作業(yè)。</h3> <h3>“師生互動(dòng)”傾情傾力</h3><h3> 我們做到每天的數(shù)學(xué)作業(yè)有發(fā)必改，有改必糾。哪怕是熬夜改作業(yè)，也要做到今日事今日畢。</h3> <h3> 或許，我們每天的作業(yè)批改總結(jié)，會(huì)給家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子帶來(lái)很大的幫助。</h3> <h3>“家校溝通”確保成效</h3><h3> 線上教學(xué)除了老師的全力以赴以外，也離不了家長(zhǎng)們的全力支持。面對(duì)老師看似無(wú)法掌控的線上課堂，最有效的方法，莫過(guò)于與家長(zhǎng)做好溝通工作。</h3> <h3> 疫情當(dāng)前，齊力同心，共克時(shí)艱。不忘初心，不負(fù)韶華！</h3> <h3>制作人：姚桂賢</h3><h3>審核人：郝春紅</h3>