一場＂戰(zhàn)疫＂，讓我們收獲別樣的＂花式作業(yè)＂——光明實驗學校小學部線上教學典型集體系列之十二

百靈鳥

三年級不“疫”樣的作業(yè)展 　　編者按：為應對疫情，學校師生全員“線上”教學應時而生。停課不停學，從學生、家長到教師、學校，全員全力應對疫情對教學帶來的影響。在線學習不斷激發(fā)學習方式變革，也將碰撞出教學內(nèi)容和教學思維的更多火花。 為落實曾校在“開學第一課”上的號召——特殊時期“在自己的心里安放一張書桌”，我校小學部在認真做好線上教學工作的同時，特別推出“好好學習，天天‘線’上——光明區(qū)實驗學校小學部線上教學典型系列報道”。       從如期開學到現(xiàn)今為止，我們?nèi)昙壍摹笆司€主播”教師天團們可都是兢兢業(yè)業(yè)地為了我們孩子們的學習不掉線，成功轉型了。 “教師主播”們在每天的課程里，都不忘了設計出與眾不同的作業(yè)，孩子們更是秀出了他們別出心裁的花式作業(yè)。 　　踏入第一站——語文儲蓄站 在語文學習方面，三年級的孩子們每天都會在家里背誦著古詩詞，聽著童話故事，寫著對于疫情的感受。這讓孩子們無時無刻不感受到語文學科所帶來的內(nèi)涵。       漫步第二站——數(shù)學歸納館      三年級同學已經(jīng)具備了一定的歸納整理的能力，讓同學們嘗試著自己進行單元復習和整理，看同學們的作品各具特色，真給力！       步入第三站——快樂英語角      老師們線上線下雙管齊下，給孩子準備了旨在提升孩子英語素養(yǎng)的直播錄播課程，這既包括英語繪本故事，還有事關生命健康的防疫教育?？?，孩子們學得多認真??！       走進第四站——健身鍛煉場      三年級的孩子們在共同抗擊新型冠狀病毒肺炎于家中休息期間，除了讀書、學習、完成寒假作業(yè)的同時，也沒有忘記個人體育鍛煉。加強身體素質(zhì)，強化體能鍛煉也是提高個人免疫能力，抗擊病毒的必要手段。        跨入第五站——科學童趣園      同學們在科學課上學習了慣性的相關知識，同學們迫不及待地做起了小實驗。有的同學在實驗中進行課后復習；有的同學做了小教程的分解視頻；有的同學挖掘了其他材料證明慣性??大家高興地說我們都學會了！       拉近第六站——快樂漫畫廊      三年級各班學生都能認真對待每一節(jié)美術課，在完成作業(yè)方面，大部分同學積極完成，認真對待????出現(xiàn)很多優(yōu)秀作業(yè)，美術老師們都對這些孩子們嘆為觀止呢！ 　　置身第七站——享受樂感園 “停課不停學”在線上用音樂與三年級的孩子們相遇，孩子們的笑臉告訴我們距離不是阻隔我們上課的問題！在空中我們一樣能聆聽經(jīng)典感受音符的動人與美妙呢！ 　　闊步第八站——觸動心靈窗 第二周的班會課，孩子們一起尋找了這次疫情中的最美抗疫人，有帶領我們對抗疫情的國家院士；有沖在一線的醫(yī)護工作者；有默默堅守在崗位上的工作人員；也有無私奉獻的人民群眾，他們都是最美抗疫人，我們向他們致敬！ 　　經(jīng)過了兩周的線上學習，我們?nèi)昙壍暮⒆诱媸鞘斋@頗多呀！快來看看我們?nèi)昙壍摹爸茄判恰卑桑∷麄兌际俏覀儗W習的榜樣哦！       我們?nèi)昙壓⒆拥幕ㄊ阶鳂I(yè)，是不是讓大家情不自禁地舉起大拇指呢？雖然疫情洶洶，但是實驗師生始終隔離不隔心，這場阻擊戰(zhàn)還在持續(xù)，每個人都不是孤島，三年級的老師始終以學生的身心發(fā)展為首位，以“教育為本”，“生為中心”作為出發(fā)點，設計出更多不“疫”樣的作業(yè)，讓孩子們在家在校都一樣快樂幸福地學習！ 圖文：三年級師生編輯：高雅統(tǒng)籌：蔣寅輝審核：余羨文吳彬彬麥連好