<h3><font color="#010101">在這樣的特殊假期里,我們本周以一種特殊的方式助力防疫工作,以圖達(dá)意,以畫聚心,以字傳情,為防疫工作貢獻(xiàn)自己的一份力量!</font></h3> 寫給小朋友 首先對每周都能參與練習(xí)的小朋友提出表揚(yáng),你的努力和付出,老師都看得到,部分同學(xué)的畫面非常棒,非常用心,當(dāng)然也有部分同學(xué)的畫面不夠認(rèn)真,請自行反思,老師也知道,在家里靜下心來去畫畫,對一部分同學(xué)來說有一些難度,畢竟要強(qiáng)大的耐心,所以這里老師提醒同學(xué)們,不要老是把畫畫當(dāng)成一項任務(wù)去完成,同學(xué)們可以當(dāng)成一種愛好去享受,當(dāng)你真正投入進(jìn)去的時候,你才能感受到樂趣的所在,并且,當(dāng)你認(rèn)真作畫完成的時候,會有一種非常高的成就感,你會迫不及待的想要發(fā)到群里分享給老師和同學(xué),所以,老師覺得繪畫的過程要大于結(jié)果,希望每一次的繪畫練習(xí),能給你帶來身心的放松,提升你的自制力、耐心和毅力,幫助你做時間的主人,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。<br>加油,老師希望繪畫能夠帶給你樂趣,能夠在你網(wǎng)課疲憊的時候,成為你愉悅身心的調(diào)劑品??。 寫給大朋友 每次的練習(xí),總有部分同學(xué),認(rèn)真的讓老師感動,當(dāng)然也有部分同學(xué),畫面內(nèi)容不夠豐富,家長朋友們也能看出孩子們作品存在差異性,但是這個時候,請家長朋友不要著急,也不要急著埋怨孩子,更不要給孩子定位沒天分,因為有的孩子在家的狀態(tài)和在學(xué)校是截然不同的,其實這也正是咱們線上家庭作業(yè)和課堂作業(yè)有差別的原因,孩子們現(xiàn)在突然不上課了,身邊沒有老師指導(dǎo)監(jiān)督,沒有班級學(xué)習(xí)氛圍的影響,由于年齡段和孩子性格的原因,個別孩子自制力會變差,會產(chǎn)生不想畫、應(yīng)付作畫等現(xiàn)象,其實這是正常現(xiàn)象。<br> 當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時候,需要家長朋友幫忙時刻引導(dǎo)和監(jiān)督,幫助孩子養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣,而不是去放任孩子,好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,這個過程需要去引導(dǎo),并從生活中的點點滴滴中去鍛煉孩子的耐心和毅力。好習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅有利于作畫,也有利于孩子的學(xué)習(xí)和生活。<br> 希望家長朋友正確看待孩子在家期間的作品,多與孩子自身相比較,借用繪畫練習(xí)的契機(jī),幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,可以采用恩威并施的方式,鼓勵與鞭策并行,多多跟孩子交流 ,也可以參與到繪畫中來,提升孩子的繪畫興趣度,當(dāng)看到孩子存在應(yīng)付心里的時候,不要著急,可以監(jiān)督并幫助孩子按照老師提出的問題修改作品,讓孩子在不斷糾錯中鍛煉自己,作品完善后記得多夸夸孩子,孩子也會產(chǎn)生成就感,慢慢的,幫助孩子把習(xí)慣養(yǎng)成了,孩子自然就會慢慢進(jìn)步。<br>我們后續(xù)會設(shè)計以寓教于樂為主的課題,重點是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,放松心情。希望孩子在繪畫中得到樂趣,愉悅身心,緩解網(wǎng)課壓力,當(dāng)然還是希望家長朋友們一如既往的支持和配合,我們一起加油??。 <h3>讓我們一起來看一下孩子們的作品吧!</h3> 王浩然 黃柄瑞 李奕霖 于雅澤 呂明恩 徐辰逸 王帥穎 孫寧欣 張笑語 賈昕悅 李林魯 張智豪 楊竣博 許中華 郭沁柯 劉文舉 孫子茹 李梓源 王語晨 李嘉桐 翟亮策 <h3> 曾經(jīng)有一位記者問科比:“你為什么會如此成功?”科比反問:“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎?我見過每天凌晨四點洛杉磯的樣子?!庇兄敿壧熨x的科比依然能每天凌晨四點開始練球,你還有什么理由不努力呢?<br></h3><br>加油!??