<p class="ql-block"> ——寧東學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>冬寒未消</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>疫情仍在蔓延 疾患尚未消除</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>本應(yīng)逐漸開啟新學(xué)年的準(zhǔn)備</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>卻因疫情突發(fā)，讓校門變得遙遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>然而</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>疫無情 人有愛</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>肩負(fù)教育責(zé)任的老師們</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>縱使面對萬千阻礙，也要鋪路搭橋</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">為孩子們的求學(xué)路保駕護(hù)航</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p> </p> <p class="ql-block"> 根據(jù)自治區(qū)教育廳 “停課不停學(xué)”要求，安排好學(xué)生假期在線學(xué)習(xí)工作。依托電視、網(wǎng)絡(luò)、移動終端等現(xiàn)代技術(shù)搭建的“空中課堂”為主導(dǎo)，開展線上教育教學(xué)活動。結(jié)合寧東教育辦公室整體工作指導(dǎo)部署以及寧東學(xué)校的工作安排，開啟有計(jì)劃、有組織的“停課不停學(xué)、離校不離教”的教學(xué)模式。</p> 云部署 <p> 2月初，寧東學(xué)校對于“停課不停學(xué)”進(jìn)行了工作部署。2月6日，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長潘老師對備課進(jìn)行了安排。以這次“疫情”防控“停課不停學(xué)”活動為契機(jī)，充分利用云校家平臺。</p> 云備課 <p> 工作安排后，各年級組確定教學(xué)內(nèi)容、制定各學(xué)科課時(shí)計(jì)劃、分工編寫各課時(shí)教案，制作課件，專注而高效，群策群力，全情投入，不打無準(zhǔn)備之仗。</p> <p> 2月17日，老師與學(xué)生一起聽課，一起學(xué)習(xí)、一起思考、一起作業(yè)、一起進(jìn)步……</p> <p> 課前給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)以及學(xué)具的制作，保證課堂的有效性！</p> <p> 布置形式多樣的作業(yè)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p><p><br></p> 云批閱 <p> 依托寧夏教育資源網(wǎng)、云校家組建“網(wǎng)上班級”，將教學(xué)陣地延伸到手機(jī)互動、微信群共享、釘釘群交流、作業(yè)盒子和網(wǎng)絡(luò)在線直播等手段，實(shí)現(xiàn)了師生互動交流，落實(shí)了線上有效指導(dǎo)學(xué)習(xí)，服務(wù)學(xué)生在家中安心學(xué)習(xí)。</p> <p> </p> <p> 用激勵(lì)性的語言來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> 云輔導(dǎo) <p> 很多老師通過語音、文字、微課以及直播，有效的進(jìn)行線上輔導(dǎo)，為我校數(shù)學(xué)老師在新媒體時(shí)代探索如何提高線上教學(xué)的實(shí)效打開了一片新的窗口。</p> <p> 充分利用信息化技術(shù)、資源和平臺，安排好學(xué)生在線學(xué)習(xí)和線下教學(xué)輔導(dǎo)工作，借力“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”，最大限度降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。</p> 云教研 <p> 隨著“空中課堂”兩周的開播，各位老師借助于寧夏教育資源網(wǎng)、云校家等信息技術(shù)手段和平臺，為學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。大家都在摸索中前行，難免存在一些不足。</p><p> </p> <p> 3月4日，寧東學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組依據(jù)學(xué)校主題教研活動方案，開展“停課不停研”的線上教研活動。進(jìn)一步提高網(wǎng)上授課和居家學(xué)習(xí)的有效性。</p> <p> 上午10:00線上教研活動準(zhǔn)時(shí)開始。全校23位數(shù)學(xué)教師齊聚線上，參加此次教研活動。</p> 工作反饋 <p> 首先由教研組長潘老師，對前兩周線上教學(xué)工作的進(jìn)行了反饋，總結(jié)了兩周以來網(wǎng)上教學(xué)過程中的收獲和疑惑，以及線上教學(xué)遇到的一些問題。主要有：課堂缺少了師生，生生之間的雙邊活動，缺少了孩子的思考時(shí)間……</p> 反饋問題 <p> 接著分學(xué)段進(jìn)行具體問題的反饋。高、中、低段分別由陳丹老師、石華僑老師、劉春莉老師進(jìn)行了發(fā)言。</p><p> </p> 經(jīng)驗(yàn)交流 <p> 緊接著每位老師就自己如何實(shí)施線上教學(xué)的的一些好的方法與大家一起分享，將線上教學(xué)真正有效的落到實(shí)處！</p> <p> 最后，潘老師對本次線上教研活動做了小結(jié)，結(jié)合分享的經(jīng)驗(yàn)和自己的實(shí)際情況，不斷改善，不斷進(jìn)步！對于下一階段如何更好的開展“空中課堂”進(jìn)行了詳細(xì)的工作安排，教師們也有了明確的思路。</p><p> </p> <p> 此次線上教研活動，雖是新冠疫情防控下的特殊選擇，但是在學(xué)校科學(xué)部署、精心準(zhǔn)備和全體數(shù)學(xué)組老師積極配合下，活動順利進(jìn)行。疫情也讓我們教育人堅(jiān)守著初心和使命，踐行著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓我們團(tuán)結(jié)師生，攜手交流，共學(xué)共研，為取得更大的進(jìn)步而拼搏吧!</p> <p> 沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會來臨。待山河無礙，春暖花開，我們相約校園！</p> <p>圖片：全體數(shù)學(xué)教師</p><p>編輯：陳 丹</p><p>審核：劉自忠</p>