網(wǎng)絡教研促成長，群策群力迎繁花

魚兒

<h3>　　為保障學生“停課不停學”在線教學工作的順利推進和實施，根據(jù)霍城縣教研中心安排，清水河鎮(zhèn)育英小學于2020年3月3日，積極開展“停課不停學”語文教研組活動，對線上線下網(wǎng)絡教學工作進行研討交流。<br></h3> <h3>　　教研主任陳輝老師提前布置各教研組活動時間，各教研組也積極準備。</h3> <h3>　　3月3日，語文教研組長劉燕老師組織語文組全體教師33人，利用釘釘會議開展教研活動。胡紅霞書記積極參會，對教研活動做總結(jié)，并提出寶貴的意見和建議。</h3> <h3>　　語文教研組長提前安排各備課組，在組內(nèi)針對“網(wǎng)絡教研線上教學的導學與助學”進行研討交流。然后匯總大家的建議和意見，在學校的語文教研組活動中，由各備課組長匯報組內(nèi)發(fā)現(xiàn)的問題，較好的做法，以及意見建議。</h3> <h3>　　各年級備課組，在各備課組長的帶領下，針對“網(wǎng)絡教研線上教學的導學和助學”進行提議討論，大家從教師必須先熟悉教材，把握好教材的內(nèi)容，找準最合適線上教學主抓的知識點，如何激發(fā)學生的學習興趣，組內(nèi)老師們做到資源共享等進行討論，如何開展好導學與助學。各位語文老師們都能夠集思廣益，群策群力，將自己在這段教學實踐中所獲得的經(jīng)驗與大家分享。</h3> <h3>　　在語文教研活動的交流中，各備課組長積極發(fā)言，分享自己組內(nèi)研討交流的所得。一年級組老師針對規(guī)范學生書寫，嘗試使用生字示范小視頻。一個生字一個小視頻，這樣既激發(fā)了學生對學習生字的興趣，又提高了學生書寫生字的能力。使學生能夠很好的掌握生字的書寫方法。高年級老師則提出，每天安排學習內(nèi)容之前，老師要先熟悉教材，熟悉資源包中的內(nèi)容。把握住學習的重難點，尋找到教學的側(cè)重點，進行在線答疑，課堂直播，布置作業(yè)等教學工作的開展，有針對性地輔導學生，使學生學有所獲。</h3> <h3>　　遇到困難，大家集思廣益，共同解決。好的經(jīng)驗，大家一起分享，共同提高。</h3> <h3>　　胡紅霞書記進行了總結(jié) ，肯定了老師們?yōu)樘厥鈺r期的教學工作所做的努力，同時提出要重視學生習作能力，閱讀理解能力的培養(yǎng)。使老師們更有信心，在“停課不停學”工作中，迎難而上，積極前進。</h3> <h3>　　本次教研活動開展非常成功，在這個特殊時期，育英小學的教師們，互幫互助，不斷學習不斷探索，不斷嘗試有助于學生成長進步的內(nèi)容和方式。相信有這樣的團隊，這樣的老師們，我們的網(wǎng)絡教研，語文教學工作會一路繁花。</h3>