<p> 同學(xué)們大家好?，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)：《九成宮醴泉銘》中美膩的字吧??，今天的這四個字是“鉅鹿郡公”，原文后面緊接著是“臣魏征”，連起來這幾個字的意思是，“巨鹿郡的主公（魏征）——您的臣子”。</p><p> 巨鹿郡，是秦朝時設(shè)立的郡縣，中古巨鹿魏氏，是指以巨鹿為郡望，主要活躍在北朝以及隋唐的中古魏姓大族。從漢至唐，皆為大姓、名門、望族。巨鹿魏氏人才輩出，魏悅、魏蘭根、魏子建、魏收、魏季景、魏澹、魏德深、<b style="color: rgb(237, 35, 8);">魏征</b>、魏玄同、魏謨、魏宗諒等等。</p><p> 發(fā)生在公元前207年的“<b style="color: rgb(237, 35, 8);">巨鹿大戰(zhàn)</b>”也是歷史以少勝多的著名戰(zhàn)役。巨鹿之戰(zhàn)是以楚軍為首的各諸侯義軍與秦軍在巨鹿（今河北平鄉(xiāng)）進(jìn)行的一場戰(zhàn)役。最終義軍以少勝多大敗秦軍，秦朝主力盡失。 項(xiàng)羽在此戰(zhàn)中破釜沉舟，確立了他在各路義軍中領(lǐng)導(dǎo)地位。巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民大起義走向最后勝利的關(guān)鍵性一戰(zhàn)，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一，為徹底埋葬秦王朝的統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 下面我們學(xué)習(xí)今天的第一個字“鉅”，巨的繁體字，左右結(jié)構(gòu)，注意左下↙?和右上↗?的空間，這種交錯對稱的構(gòu)圖是不是也很美！</p> <p>仔細(xì)看視頻聽老師講解示范</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 第二個字是“鹿”，三角構(gòu)圖，廣字頭，點(diǎn)橫短小，斜撇丿延伸很長，與右下角↘?的捺腳，形成左伸右展的開張之勢，整個字顯得大氣俊美。</p> <p>仔細(xì)看視頻聽老師講解示范</p> <p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 第三個字是“郡”，郡，jùn，古代行政區(qū)域，中國秦代以前比縣小，從秦代起比縣大：郡縣。秦分天下為三十六郡。</p><p> “郡”字是個左右結(jié)構(gòu)的字，左右錯位處理。左邊的“君”字略上提，右邊的“阝”上沿略下墜，且豎向下極力伸展。“君”字在左邊，字形左傾，上三橫向左，扇面一樣的打開，長度依次加大，撇也近乎垂直，“口”的右上角向右上頂；五橫幾乎等距。右邊的“阝”的豎作垂露豎，微微的左傾，不借助參考線很難覺察，雖然“阝”但占據(jù)的寬度并不小，右耳朵常規(guī)寫法，右上右下展開，類似于那蝴蝶的翅膀般。</p> <p>仔細(xì)看視頻聽老師講解示范</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 最后一個字是“公”，為簡體獨(dú)體字，僅僅五筆，都是由點(diǎn)組成，如果各筆離得太遠(yuǎn)，則字顯零散而失精神，如果各筆距離太緊，則各點(diǎn)聚于一處，字則窮而小氣。因此在書寫時，“公”的各筆即要使氣勢充滿字格，又須各筆相互照應(yīng)，也即采用各筆顧盼的方法，以求筆斷意連的效果，使字形散而神不散?？聪旅????課徒稿??五角大樓的氣勢恢宏感吧╭(╯ε╰)╮</p> <p>仔細(xì)看視頻聽老師講解示范</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>今天的作業(yè)范例如下圖，書寫要求：</p><p><br></p><p>1、先拉一尺長橫線，注意起筆，要切筆，行筆左倒筆管，取逆水行舟之勢，推筆慢行，盡量寫平直，像尺子打出來的一樣直就更完美啦，最后頓筆收到右下角出鋒。</p><p><br></p><p>2、在作業(yè)紙的左側(cè)邊，拉豎長線，要求拉夠三格長，堅(jiān)持拉的越長越好，更有力的訓(xùn)練臂力。寫法就是垂露豎的拉長版！</p><p><br></p><p>3、今天完成“檢校侍”的書寫（中字可以不寫），每個字寫六遍，先讀帖再書寫，每寫完一遍都要對照字帖觀察哪里寫對了，哪里寫的還不到位，三四年級結(jié)構(gòu)是重點(diǎn)，五六年級同學(xué)除了注意結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，還要注意筆畫的美感，歐體楷書筆畫特有的剛勁有力的線質(zhì)，還要寫出粗細(xì)變化和節(jié)奏感。</p><p><br></p><p>4、落款，必須練習(xí)，用小楷寫落款，寫之前，把毛筆在墨盤里舔尖，然后將胳膊落于桌面，只需要懸腕書寫小楷落款，落款在作業(yè)左側(cè)，豎直下行，“庚子春日XXX書”，寫一豎行，不要分行。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 最后再來欣賞同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)，和兩幅歐體楷書的創(chuàng)作作品吧?看看作者都做了哪些理解和創(chuàng)造！你是不是也躍躍欲試想創(chuàng)作一副作品了??</p>