“線上教研促成長(zhǎng)，線下反思悟提升”系列活動(dòng)之科學(xué)科

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———科學(xué)線上教學(xué)心得 冠狀病毒，舉國(guó)忙碌。醫(yī)生治病救人，而我們老師則要當(dāng)起主播，培育著祖國(guó)的花朵。身為一名新時(shí)代的科學(xué)老師，線上教學(xué)多日，現(xiàn)將科學(xué)線上教學(xué)心得分享給各位老師，希望可以彼此學(xué)習(xí)，彼此收獲！ 一.課前準(zhǔn)備 　　1.從“備學(xué)生，備教材，備教法”出發(fā)，考慮網(wǎng)上授課的突發(fā)狀況，寫一篇完整的教學(xué)方案。將每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生感興趣的方式講授。 2.可以利用先行組織策略，建立新舊知識(shí)間的相互聯(lián)系，喚醒學(xué)生記憶，幫助學(xué)生更好的理解科學(xué)知識(shí)。 3.抓住課本內(nèi)容，以一小節(jié)為單位，將每一小節(jié)上的課本文字仔細(xì)閱讀，找出重點(diǎn)，圈點(diǎn)勾畫，總結(jié)成科學(xué)知識(shí)點(diǎn)。上課時(shí)給學(xué)生再三強(qiáng)調(diào)。 4.教師在備課時(shí)，與備課組及年級(jí)組內(nèi)的老師、前輩們交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。也可從網(wǎng)上查找資料，為學(xué)生拓展一些課本上沒有的知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生明白科學(xué)知識(shí)的無窮無盡。 二.巧妙上課 1.注重語言藝術(shù)：老師可根據(jù)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，講到重難點(diǎn)時(shí)變換聲調(diào)，提高學(xué)生注意。講授的科學(xué)知識(shí)語言要嚴(yán)謹(jǐn)，老師也可以讓自己的語言稍加幽默，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2.注重課本實(shí)驗(yàn)。每節(jié)課的科學(xué)實(shí)驗(yàn)很重要，有一句話叫做“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，老師可以在網(wǎng)上下載實(shí)驗(yàn)的視頻讓學(xué)生觀看，從做中學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。 3.老師在講授科學(xué)知識(shí)時(shí)，板書可采用框架式，幫助學(xué)生理解知識(shí)，掌握知識(shí)點(diǎn)。 4.每講一節(jié)新課之前，幫助學(xué)生回顧舊知，再三強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字的書寫。 5.教師在講授科學(xué)的同時(shí)，可傳授一些做題技巧，并舉例說明。 疫情兇險(xiǎn)，老師都利用釘釘直播、希沃云課堂、樂教樂學(xué)、科學(xué)電子課本、PowerPoint、班級(jí)優(yōu)化大師等軟件，盡自己最大能力，為同學(xué)們上好每一節(jié)科學(xué)直播課。 　　直播間講解科學(xué)習(xí)題 　　繪制實(shí)驗(yàn)表格 　　線上課堂和孩子們一起互動(dòng)，討論科學(xué)知識(shí) 三.課后總結(jié) 每講完一小節(jié)的知識(shí)，讓學(xué)生自行總結(jié)本節(jié)課的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，早晨誦讀并進(jìn)行識(shí)記。熟悉本節(jié)課實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。講完一單元之后，老師總結(jié)本單元的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并做習(xí)題加以鞏固。 　　俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，同學(xué)們一大早起來就讀起了科學(xué)知識(shí)點(diǎn)！ 　　班級(jí)優(yōu)化大師提交作業(yè) 　　和孩子們一起總結(jié)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，探索科學(xué)規(guī)律。 　　看！孩子們正在津津有味地制作著自己的小實(shí)驗(yàn)，完全沉浸在科學(xué)知識(shí)的海洋里…… 　　冠狀病毒還未消散，但同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情依舊不減。盼望著祖國(guó)的科學(xué)院士將病毒早日驅(qū)除，盼望著白衣天使逆風(fēng)歸來，早日與家人相見，盼望著同學(xué)們?cè)缛栈貧w最原始的課堂，到時(shí)就可以聽到孩子們的朗朗書聲，看到孩子們的純真笑靨…… Producer JJ 作者簡(jiǎn)介：賈佳，淡村鎮(zhèn)仲勛學(xué)?？茖W(xué)科和數(shù)學(xué)科教師，教學(xué)新秀，從業(yè)兩年以來，兢兢業(yè)業(yè)，課堂上以學(xué)生為中心，因材施教，盡自己最大努力，調(diào)動(dòng)孩子主觀能動(dòng)性，時(shí)刻秉承讓孩子“從做中學(xué)”的教育理念，讓孩子在獲取科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。 教育格言：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，盡力教出一個(gè)個(gè)近于完美的學(xué)生。