<h3> ————一年組網(wǎng)絡教學匯總</h3> <h3>我親愛的孩子們：</h3><h3> 寒假，向來那么短，我以為很快我們就能一起回到教室。一起呵護我們的綠植。一起讀書，一起成長。因為一場突如其來的疫情，讓我們成為網(wǎng)絡教學，網(wǎng)絡學習中的一員。學習形式發(fā)生變化，孩子們學習的激情不變，停課不停學，我們在行動！</h3> <h3> 寧江區(qū)教育局申局長一行三人到校檢查工作。重點檢查兩方面內(nèi)容：一是抗疫；二是網(wǎng)課。</h3><h3> </h3> <h3> 一、學校全體教師，輪流站崗，為防疫奉獻自己一份力量！及時調(diào)查學生及家庭中人員流動，宣傳疫情注意事項！</h3> <h3> 二、網(wǎng)絡教學如火如荼的進行著。一年級的小寶貝們復習鞏固知識也不甘落后！</h3> <h3> 打卡作業(yè)展&</h3> <h3> 科學實踐活動計劃</h3> <h3> 美術(shù)課程與教學</h3> <h3> 體育教學與實踐</h3> <h3> 網(wǎng)絡教學優(yōu)點很多，利用好這種現(xiàn)代化教學形式，會優(yōu)化教學，提高效率和質(zhì)量，但也要合理應用，發(fā)揮優(yōu)勢。從學生的主體實際出發(fā)，激發(fā)低年級學生的學習興趣，提高低年級學生的識字能力，鞏固識字教學的效果，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢讓閱讀提前實現(xiàn)，讓學生更快樂、更主動地走進課堂，熱愛學習。<br></h3>