網(wǎng)上教學第四周

新燕

在網(wǎng)上教學的第四周，發(fā)課本了。我們學校的老師們把課本都送到了學生們的手里。這給我們的網(wǎng)上教學提供了很大的方便。孩子們也不用不停的盯著手機上的電子課本看了。 　　孩子們可以一邊聽課，一邊把重點記到書本上。 　　同學們背書的熱情也高漲了許多，發(fā)的背誦視頻絡繹不絕。我得不停的看，也看不過來?？吹妙^暈眼黑，也不能及時指出學生的錯誤之處。這樣老師太累，時間全被占用。 無奈，趕緊啟動過關系統(tǒng)：班委群、小組群建立起來。利用上學期分好的組，班長組長負責把關。他們每人最多管3個人，他們都是鐵面無私，既聽得仔細，又把關嚴格。 我也可以利用更多的時間備課，批改作業(yè)了。 這個組長特別細心！ 　　網(wǎng)絡學習有利有弊，好處是： 1、學生能夠聽到很多名師講的課，能夠?qū)W到更多的知識、掌握更多的學習方法。 2、一遍聽不會，可以看回放。 3、遇到不理解的問題，可以隨時百度搜索，也可以隨時跟自己的老師溝通。 弊端：1、離開老師的目光，家長再監(jiān)管不力。有的同學會懈怠，不認真聽講，或者干脆就被手機上的其他視頻、網(wǎng)頁、游戲所吸引。完全忘記了學習，不能保證學習質(zhì)量。 2、有的同學網(wǎng)絡時好時壞，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成聽課任務。 　　其實，不管是網(wǎng)絡學習還是課堂學習，最關鍵的是學生自身的自制力。即使在課堂上，學生思想拋錨的時候也有很多。所以作為老師，我只能是盡力想辦法。 我的辦法是時刻關注微信群，努力做到課前點名，課下輔導。點名不到的，馬上打電話聯(lián)系家長，確保每個學生都在線學習。如果有特殊情況不能按時學習的，讓他另找時間完成學習，并給我匯報學習情況。 看情況學校不會很快開學，所以我們還得在網(wǎng)上教學的道路上摸索前行……