<h3></h3><h3> 2020新型冠狀病毒阻擋了我們外出的腳步，卻拉近了孩子與父母之間的距離。孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次快樂的體驗。</h3> <h3> 正好今天所學的線上課程是快樂讀書吧:讀讀兒童故事，即使不在課堂，但有了家長的陪伴孩子們依然學得津津有味。孩子只有在感受到有人愛他的情況下，他的語言才會得到充分的發(fā)展。于是我布置了此次的親子共讀活動主題作業(yè):親子共讀半小時，并自制讀書卡。</h3> <h3> 家長們也很珍惜這段宅家的親子時光，積極配合老師，和孩子一起盡全力盡全心完成此次的作業(yè)。</h3> <h3> 下面先來看一波美美的、溫馨的親子共讀照片吧。瞧！孩子們在家長的陪讀下坐得多端正，讀得多用心哪！</h3> <h3> 不過胡可寶貝要注意坐姿哦，不然眼鏡要和你做好朋友啦！??</h3> <h3> 因為有家長和孩子們的親密合作，才有了一張張精美的讀書卡展現(xiàn)在我們面前！</h3> <h3> 看了孩子們制作的的讀書卡，我的內心思緒萬千。現(xiàn)在大家的宅家心聲都是:讀書的時候盼望放假，可真到放這么漫長假期的時候，才發(fā)現(xiàn)上學的時光是多么的可貴、難忘。我亦如此，懷念孩子們下課時穿梭在操場的靈活身影，上課時渴望知識的炯炯眼神。</h3> <h3> 同時，孩子們通過讀書卡表達的對在武漢一線工作人員的祝福話語亦讓我感動不已。短短幾句話，卻飽含情萬千。</h3> <h3> 其實，做讀書卡的目的不是為了評比，而是讓孩子學會記錄每天所讀所悟，在父母的陪伴下，養(yǎng)成讀書的好習慣，所以也要為下面這些初次嘗試制作卡片的寶貝點贊！</h3> <h3> 同學們更要像但唐瑞寶貝學習，雖然他沒有自制精美的讀書卡，但老師要求親子共讀的目的達到了，他已經養(yǎng)成了良好的閱讀并做筆記的好習慣，值得我們大大的贊，同時也要向家長豎大拇指。??</h3> <h3> 此次親子活動，家長們都反映宅家條件有限，沒有彩筆，所以卡片制作簡單了些。雖然讀書卡片上字少色淡，但我們仍然能感受到濃濃的親子情，以及對疫區(qū)滿滿的祝福意。</h3> <h3> 當然，二（3）班還有些許同學因為網絡或其他特殊原因無法提交作業(yè)的，但在家長的陪伴、老師的關心下學習依然沒有落下，只不過他們響應號召，駐守在家，靜待春暖花開時，與我們再聚課堂間。</h3>