<h3> 和煦的春風(fēng)雖還未驅(qū)散昭蘇高原的寒意，卻帶來(lái)了充滿活力的小學(xué)英語(yǔ)線上教研活動(dòng)，疫情阻斷了我們交流的步伐，卻無(wú)法阻擋教師們交流研討的愿望和決心，24名特昭片區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教師，隔著屏幕，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，打破地域界限，克服各種困難，展開(kāi)了這一次特殊的線上聽(tīng)評(píng)課交流研討活動(dòng)。</h3> <h3>一<b>、欲善其事，必利其器 </b>俗話說(shuō)工欲善其事，必先利其器。為了保證此次線上交流研討活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始的前期精心組織籌備，提前在QQ群下發(fā)通知，要求老師下載騰訊會(huì)議，為線上教研活動(dòng)搭建好技術(shù)平臺(tái)。老師們積極響應(yīng)，對(duì)這次特殊的線上交流活動(dòng)充滿了熱情和期待。</h3> <h3><b>二、預(yù)</b><b>則立，</b><b>不</b><b>預(yù)則廢 </b>在此次教研活動(dòng)中，76團(tuán)中學(xué)的陳玉嬌老師將代表特昭片區(qū)參加師市的線上直播課活動(dòng)，為了更好的展現(xiàn)特昭片區(qū)的教師風(fēng)采，我們開(kāi)展了線上聽(tīng)課磨課活動(dòng)，從課程內(nèi)容，教學(xué)環(huán)節(jié)，作業(yè)設(shè)置，師生互動(dòng)，平臺(tái)使用等方面進(jìn)行了討論，并提出了可行建議。</h3> <h3><b>三、三人行，必有師</b> 此次線上教研活動(dòng)為老師們帶來(lái)了五節(jié)風(fēng)格迥異卻精彩紛呈的直播課，新穎的教學(xué)方式，凝練的教學(xué)設(shè)計(jì)，特殊的教學(xué)互動(dòng)，給老師們留下了深刻的印象。每聽(tīng)完一節(jié)課，老師們都會(huì)通過(guò)QQ群將自己的所得、所感、所悟分享在群中，也會(huì)對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的某一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論，雖然不能面對(duì)面的交流，但每段文字背后都是對(duì)線上教學(xué)教研的熱情。</h3><h3><b>唐夜老師：</b>課堂結(jié)構(gòu)緊湊，重視語(yǔ)音教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，并能將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，由淺入深，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。</h3> <h3><b>付青麗老師：</b>教學(xué)思路清晰，知識(shí)講解詳細(xì)，注重單詞的書(shū)寫(xiě)和拼讀，課堂生動(dòng)活躍，有動(dòng)感。</h3> <h3><b>張藝?yán)_老師：</b>地道流利的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，注重音標(biāo)教學(xué)和學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，課堂上有趣有序，互動(dòng)較好，教學(xué)資源取材于生活，直播軟件操作熟練，給老師們留下深刻印象。</h3> <h3><b>陳玉嬌老師：</b>教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，講解由易到難，層層遞進(jìn)，有利于學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容，講練結(jié)合，及時(shí)鞏固反饋，思維導(dǎo)圖輔助教學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn)。</h3> <h3><b>范麗娟老師：</b>課堂活動(dòng)多樣化，反復(fù)操練句型，突破重點(diǎn)詞組，對(duì)單詞的發(fā)音反復(fù)強(qiáng)調(diào)，夯實(shí)音標(biāo)教學(xué)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)課堂。</h3> <h3><b>四、線上教學(xué)，別有天地 </b>不管面對(duì)的困難有多大，不管質(zhì)疑的聲音有多少，線上教學(xué)已是勢(shì)在必行、刻不容緩，這是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代對(duì)教育工作者提出的更高要求，也是教師進(jìn)行自我提升的重要契機(jī)。特昭片區(qū)的教師們，雖然地處偏遠(yuǎn)，信息閉塞，但也一直在網(wǎng)絡(luò)直播授課上探索著、努力著、學(xué)習(xí)著、嘗試著…</h3> <h3><b>結(jié)束語(yǔ)：</b>特殊的時(shí)期，特別的教研方式，帶給我們的是特殊的體驗(yàn)和感受。此次活動(dòng)不僅營(yíng)造了教、學(xué)、研三方面相結(jié)合的全新氛圍，而且暢通了校與校之間的交流渠道，還搭建了人和人交流的研討平臺(tái)，這必將啟發(fā)、示范、引領(lǐng)著特昭片區(qū)的教學(xué)教研的良性發(fā)展！</h3><h3><br></h3><h3>編輯：李莉</h3><h3>圖文：特昭片區(qū)教師</h3>