<ul><li> 主題:陶行知的教子詩(shī)《八個(gè)顧問(wèn)》</li><li> 參與人員:56中一年級(jí)三班全體成員</li><li> 時(shí)間:2020年3月5日</li></ul><p><br></p> <p> 通過(guò)陶行知的教子詩(shī)《八個(gè)顧問(wèn)》讓我感受到了，孩子在學(xué)習(xí)中或者在讀書是，有問(wèn)題和提問(wèn)自己?jiǎn)栴}，自己解決問(wèn)題，是多么重要的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣！</p> <p> 陶行知先生不愧是知名的教育家，他認(rèn)為讀書學(xué)習(xí)就是要不斷的提出疑問(wèn)和問(wèn)題，他在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)寫的這首《八個(gè)顧問(wèn)》在學(xué)習(xí)中講的是要注意兩件事，是設(shè)疑和善問(wèn)。</p> <ul><li>1是設(shè)疑善問(wèn)的意義：</li></ul><p> 宋代的張載在學(xué)習(xí)中有句名言《學(xué)則需疑》意思是說(shuō)，學(xué)習(xí)者必須要有疑點(diǎn)。他還打比方說(shuō)，就好比走路，將往南山，必須問(wèn)清楚道路，只有這樣便能安心自如，哪里還會(huì)有疑惑。</p> <ul><li>2適用此法可以分為兩部</li><li>第一，設(shè)疑</li></ul><p> 怎么在讀書中設(shè)疑吶，在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)孩子處處“設(shè)防”特別實(shí)在還沒(méi)有證實(shí)的新觀點(diǎn)，更不要輕易相信或者隨便放過(guò)，從不同的角度去設(shè)疑，看是否能夠解釋通。</p><p><br></p> <ul><li>第二，善問(wèn)</li></ul><p> 好多孩子不喜歡動(dòng)腦筋，拿到一本書?？偸窍Ｍ豢淳投?，或者像看電影、電視那樣生動(dòng)有趣，不動(dòng)腦筋就能明白，這樣是不行的。</p> <p> 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)就是學(xué)了就要問(wèn)，問(wèn)誰(shuí)？首先要問(wèn)自己，問(wèn)別人是動(dòng)了別人的腦筋，要先問(wèn)自己，自己實(shí)在不懂了再去請(qǐng)教別人。</p> <p> 我們要引導(dǎo)孩子自學(xué)。自學(xué)，就是要自己學(xué)、自己?jiǎn)?、自己答。這段話就很精辟，指出了善問(wèn)的重點(diǎn)在自問(wèn)上面。</p> <ul><li><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 家長(zhǎng)讀后感</span></li></ul><p><br></p> <ul><li><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">家長(zhǎng)讀后感</span></li></ul><p><br></p> <p> 善問(wèn)應(yīng)該建立再愛(ài)思考的基礎(chǔ)上，經(jīng)常給自己提出一些問(wèn)題，問(wèn)一些為什么，尋求正確的答案，這樣便使自己的知識(shí)越來(lái)越寬，理解的成度也越來(lái)越深。</p> <p> 不動(dòng)腦筋的問(wèn)，是盲目的問(wèn)，就是理解了，記憶也不深刻。所以要培養(yǎng)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，舉一反三鞏固知識(shí)，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣！</p>