<p>作者：【意大利】路易·達(dá)·辛</p> <p>很久以前</p><p>在一座山丘上</p><p>住著一群小精靈。</p><p>小精靈常常聚在一起</p><p>演奏美妙的音樂。</p> <p>很多年以后，</p><p>誰也不知道小精靈去了哪里。</p><p>不過，</p><p>山丘上有一棵大樹，</p><p>當(dāng)它還是種子的時候，</p><p>就把聽到的音樂全都記住了。</p><p>只要風(fēng)兒一吹，</p><p>大樹便會開始唱歌。</p><p>微風(fēng)吹過來，</p><p>它就輕輕地哼唱，</p><p>大風(fēng)吹過來，</p><p>它就唱大聲一點(diǎn)。</p> <p>在刮風(fēng)的日子，</p><p>村里的人都會來到山丘上，</p><p>聆聽大樹的歌聲。</p><p>它的歌聲，</p><p>總是讓人感到幸福與滿足。</p><p>哭泣的孩子聽了，</p><p>會開心地笑起來。</p><p>吵架的人聽了，</p><p>會平心靜氣，</p><p>握手言和。</p><p>悲傷的人聽了，</p><p>也會變得快樂起來。</p> <p>有一天，</p><p>村子里的人開始抱怨：</p><p>“每次都要跑到山丘上，</p><p>才能聽到大樹歌唱，</p><p>太麻煩了！</p><p>我真希望坐在家里，</p><p>就能聽到它的歌聲。”</p><p>“為什么要等到有風(fēng)的時候，</p><p>才可以聽到大樹唱歌呢？</p> <p>村子里有學(xué)問的人都聚在一起商量，</p><p>“用什么方法，</p><p>可以讓我們坐在家里，</p><p>就能隨時聽到大樹的歌聲呢？”</p><p>大家討論了好久，</p><p>還做了一個實(shí)驗(yàn)。</p><p>“用火燒樹枝，</p><p>它也能發(fā)出同樣的歌聲?！?lt;/p><p>“那就沒問題啦！”</p> <p>村長告訴大家</p><p>“我們要把這棵大樹砍下來</p><p>每個人都可以分到一些樹枝?！?lt;/p><p>人們聽了都很高興。</p> <p>人們帶著斧頭和鋸子爬上山丘</p><p>把樹枝一段一段地砍下來</p><p>分配給了村子里的每一戶人家。</p><p>大家開開心心地把樹枝帶回了家。</p> <p>他們把樹枝放進(jìn)火爐里燃燒，屋子里就充滿了美妙的歌聲</p><p>溫柔的，甜蜜的歌聲里，還有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷的感覺。</p><p>村子里的人可以隨時隨地的聽到歌聲了。</p><p>但是，樹枝燒完了，歌聲也停止了。</p> <p>有一天，從很遠(yuǎn)的地方，來了一位長笛演奏家。</p><p>當(dāng)他聽說會唱歌的樹已被砍掉，非常失望。</p><p>“你們怎么可以砍到那么好的一棵樹啊？”</p><p>可是，村子里的人根本不知道自己做錯了什么。</p> <p>沒過多久，大家分到的樹枝幾乎都燒光了！</p><p>村子里沒有了歌聲，人們漸漸變得不快樂。</p><p>為了爭奪樹枝，他們又開始吵架了。</p><p>但是，他們再也沒有機(jī)會聽到大樹唱歌了。</p> <p>大家終于認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性了！</p><p>有人哭著說，</p><p>“我們竟然把大樹燒光了！怎么辦？”</p><p>這時，一個小男孩拿出一個小罐子說：“我把分到的樹枝插在了土里，你們看，它已經(jīng)長出新芽了。</p><p>我想把它種在山丘上，也許有一天，它會長成一棵大樹！”</p> <p>人們把這一棵小小的樹苗，種在山丘上，然后每天輪流照顧它。</p><p>在大家的呵護(hù)下，小樹苗慢慢長成了一棵大樹。</p> <p>只要風(fēng)兒吹過，大樹便會開始唱歌。</p><p>微風(fēng)吹過來，它就輕輕地哼唱，大風(fēng)吹過來，它就唱得大聲一點(diǎn)。</p><p>大家聽到歌聲，又充滿了幸福的感覺。</p><p>再也沒有人想把大樹砍下來了！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《大樹在唱歌》是一個環(huán)保的繪本，整個故事是以一棵會唱歌的樹為主線索，加入了人們自私、懶惰的心理以及對環(huán)境造成的破壞。后來以孩子純潔的心靈將故事推入高潮-種樹，也是繪本的核心，故事有高潮有起伏，加入音樂這個元素。讓讀者通過視覺感受音樂帶給人們的美妙，也能讓讀者身臨其境去感受音樂的美好，孩子可以通過人們的行為去揣測人們砍樹的動機(jī)和目的。從而學(xué)會分享，和愛護(hù)、照顧環(huán)境。讓孩子在潛移默化中感受《大樹在唱歌》帶給他們來自視覺效果上的"震撼"，也在他們的吸收行性心智中有環(huán)保的概念。</span></p> <p>回顧精彩瞬間！</p>