<p> 今年的春天如此特殊，因新冠肺炎而引發(fā)了一場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”。為了贏得勝利，舉國上下都在通力配合，抗擊疫情。</p> <p> 1月27日，教育部正式發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》。新的形勢下，我們“停課不停學(xué)”。</p> <p> 我校從2月24日起充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，搭建并完善教育教學(xué)平臺。對學(xué)生開展網(wǎng)上教學(xué)活動，保障主要學(xué)科的課時要求和教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。</p><p><br></p> <p> 面對疫情，老師們未雨綢繆，筆耕不輟，為孩子們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)做足了功課：摸排學(xué)生情況；尋找教育資源；制定課表；明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；開展網(wǎng)絡(luò)教研，充分滿足學(xué)生成長的需要。</p> <p> 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)安排以語文、數(shù)學(xué)、英語為主，各班老師同時適當(dāng)穿插布置其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容及衛(wèi)生防疫知識、課外閱讀、體育鍛煉等。 </p> <p> 面對突如其來的網(wǎng)課，老師們一開始都感到茫然與無措。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開電話會議，反復(fù)研究商量，反復(fù)斟酌對比，并全面規(guī)劃學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，引領(lǐng)全校老師慢慢摸索前行。</p> <p> 常常半夜十一二點，突然有了新的好的想法，隨著清脆的電話鈴聲響起，又開始集體辦工……</p> <p> 數(shù)學(xué)知識相對較抽象，需要老師細(xì)心的講解，龔琴老師把課堂例題和課后習(xí)題的重點用不同顏色、不同符號進(jìn)行標(biāo)注，細(xì)心講解每個知識點。為了讓學(xué)生學(xué)得更扎實，她利用釘釘，在課后進(jìn)行現(xiàn)場直播講解錯題、難題。在QQ群細(xì)心點評每個孩子的課堂練習(xí)和作業(yè)。為了保證全班孩子們的學(xué)習(xí)效果，她每節(jié)課都會把知識學(xué)得不夠扎實的學(xué)生單獨進(jìn)行指導(dǎo)，直到學(xué)生學(xué)會為止。</p> <p> 為了提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果，謝紅瓊和任蕓老師充分利用網(wǎng)絡(luò)虛擬獎勵，利用QQ軟件里的老師助手，給優(yōu)秀作業(yè)打五朵小花。她們每天按時將作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)，表揚小花多的孩子，鼓勵小花少的孩子，并將優(yōu)秀的作業(yè)和朗讀視頻發(fā)給家長和孩子們看，起到以一帶多的榜樣輻射作用。孩子們的學(xué)習(xí)積極性越來越高，每天都能及時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p> 早晨起床，馬麗娟、羅蘭、陳朝蘭、鄧麗華、杜芳、孫興菊、何先菊、郭賢瓊、徐梅、雷敬紅、魏靈鈺……無法一一點名，這些辛勤工作，默默奉獻(xiàn)的老師都會第一時間打開手機檢查備課是否合理；午休時間，她們始終牽掛著沒有及時交作業(yè)的孩子；夜已深了，她們依舊捧著手機專注地批改作業(yè)……她們的耐心和專注滋潤著一棵棵企盼長大的幼苗。</p> <p> 庚子年春，注定會成為我們每一個人生命中一段難以磨滅的記憶。延遲開學(xué)，延長假期，這是國家對孩子們的重視和保護(hù)；“停課不停學(xué)，成長不停歇”，這是七小全體老師對全體學(xué)生的愛。</p> <p> 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，她們是七小眾多一線教師的縮影，代表了眾多無私奉獻(xiàn)、無怨堅守的七小教師。她們堅守崗位、辛勤付出，正用自己的實際行動與祖國風(fēng)雨同行，共克時艱!</p>