<h3>學(xué)不可以已。積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。學(xué)習(xí)唯有鍥而不舍，才能達(dá)到金石可鏤。</h3> <p>當(dāng)前疫情雖有所緩和，不過(guò)，在全球大流行的環(huán)境下，我們教師和學(xué)生仍需安心在家。為此，3月6日，本周五我們英語(yǔ)組進(jìn)行線上教研，共同探討線上教學(xué)的觀評(píng)課，反思作業(yè)中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，互相交流接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。</p> <h3>一、精準(zhǔn)觀評(píng)課。</h3><h3>線上教學(xué)有哪些模式？怎樣設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生深度參與？教學(xué)工具有哪些，如何選擇？只有老師帶著問(wèn)題去聽(tīng)去評(píng)去思考，才能心領(lǐng)神會(huì)。</h3> <h3>二、精準(zhǔn)幫輔學(xué)生。</h3><h3>根據(jù)提交線上作業(yè)的數(shù)據(jù)，教師們及時(shí)總結(jié)。五年級(jí)武恩銀和周寶老師，關(guān)注到學(xué)生書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)了問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合每日打卡，15天來(lái)，學(xué)生已經(jīng)有明顯的進(jìn)步。</h3> <h3>六年級(jí)學(xué)生在邢芳、許靜老師的引導(dǎo)下，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在認(rèn)真做完測(cè)試題之后，紅筆標(biāo)出錯(cuò)誤，避免以后再犯同類的錯(cuò)誤。為他們優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)能力點(diǎn)贊！</h3> <h3>每天堅(jiān)持打卡學(xué)習(xí)單詞。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可忽視的良好素養(yǎng)。</h3> <h3>三年級(jí)申麗俊、王太月老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流。當(dāng)家長(zhǎng)遇到困惑時(shí)，老師們也會(huì)認(rèn)真思考解決的方法和策略。</h3> <h3>為了孩子們的進(jìn)步，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)組全體教師一直并將繼續(xù)奮斗在教育一線!特別辛苦的是四年級(jí)的鄧秋香老師，一直在輔導(dǎo)7個(gè)班的學(xué)生，為你點(diǎn)贊！??</h3> <h3>三、精準(zhǔn)制定計(jì)劃：</h3><h3>1.再深研教材，落實(shí)到每個(gè)單詞和句子，如何引導(dǎo)，怎樣操練，預(yù)設(shè)學(xué)生的疑惑。以提高開(kāi)學(xué)后的課堂效率。</h3><h3>2.繼續(xù)幫輔學(xué)生學(xué)習(xí)空中課堂的新課。</h3><h3>3.準(zhǔn)備開(kāi)展自然拼讀線上系列學(xué)習(xí)，編制前測(cè)題。</h3><h3>4.準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的摸底，針對(duì)孩子們還沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以確保每個(gè)孩子都不因“非常時(shí)期”的“非常學(xué)習(xí)方式”而掉隊(duì)。</h3> <h3></h3><h3>疫情雖嚴(yán)峻,教育不缺席。疫情雖然給生活按下了暫停鍵，我們老師應(yīng)該充分利用好網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，制定每天要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己“充好電”。這樣遇到緊急任務(wù)時(shí)，也能從容應(yīng)對(duì)。努力去做這樣的老師:向外探尋，向內(nèi)思考，向下扎根，向陽(yáng)生長(zhǎng)。</h3><h3>Dawn is breaking and we are seeing light coming through. 黎明，正在到來(lái)；曙光，就在前方。</h3><h3>最后請(qǐng)大家欣賞一下來(lái)自六年級(jí)學(xué)生的朗讀。<br></h3>