【二中心小學(xué)】“疫”路與你，聽——拔節(jié)的聲音?。议L篇）

從心

<h3>　（文/丁玉珠）親愛的家長朋友們，或許你未曾想過，有一天，你守在孩子的身旁看起了我的“直播”；而我亦不曾想過，我會以一名“主播”的身份，與大家相遇在又一個(gè)開學(xué)季！ </h3> <h3> 2月23日晚，一遍又一遍的試播“釘釘”，確定無誤后——用力地關(guān)掉電腦，卻仍在電腦屏幕驟然暗下來的瞬間忐忑起來。明天，隔著屏幕的授課會成功嗎？</h3> <h3> 轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)星期的課堂教學(xué)成效給出了一個(gè)令我滿心歡喜的答案——我聽到了拔節(jié)的聲音：每一個(gè)孩子都在用力的汲取知識的養(yǎng)料，都在用力的攀登成長的階梯！<br> </h3> <h3> 想來，我的課堂幸而有你——家長朋友們，一切才如此美好。<br> </h3> <h3>傾聽——知識拾取</h3> <h3>　感謝你，攜著憧憬與孩子們共同走進(jìn)我的課堂，用心記錄課堂里的每一處細(xì)節(jié)，輔助孩子拾取課堂學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)知識，為孩子們儲備知識，記錄收獲。<br> </h3> <h3>監(jiān)管——鍥而不舍<br> </h3> <h3> 感謝你，兩個(gè)星期的每一天里都與孩子相隨相伴：每天的健康匯報(bào)，打卡，作業(yè)提交……無不用心督促，盡心盡力。</h3> <h3>同行——靜心守護(hù)</h3> <h3> 感謝你，對我的默默支持，我是孩子的老師，你是孩子的至親，或許我們管理孩子的方式有所不同，但目標(biāo)終會一致：我們都在為孩子們筑夢并期許著掌心的那一處花開！</h3> <h3>　“疫”路與你，我?guī)еR楊帆，你助夢想啟航。我們共同攜手，為孩子們撐起一片求知的天地……<br> </h3> <h3> 聽——在不語的時(shí)光里有拔節(jié)的聲音……</h3>