<h3>黃箕憲：一位教齡28周年的教師，我校希望校區(qū)負(fù)責(zé)人，任四（5）班數(shù)學(xué)。工作中他是一位好領(lǐng)導(dǎo)，好前輩！這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們的學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)，我們老師線上教學(xué)！而作為希望校區(qū)負(fù)責(zé)人的他，每日的工作除了線上教學(xué)，還有每日的社區(qū)防疫工作，每日對(duì)校區(qū)全體老師的防疫監(jiān)督等等一系列繁瑣的工作。但他從來(lái)沒(méi)有怨言，依然心系每一位學(xué)生！為了提升學(xué)習(xí)效果，他每天在班級(jí)群安排學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，在課中提示學(xué)生學(xué)習(xí)要點(diǎn)，在課后時(shí)常與學(xué)生互動(dòng)，在線上耐心的向?qū)W生講解、解答學(xué)生們的疑難雜癥！他生怕孩子們沒(méi)有掌握到位，所以每學(xué)完一個(gè)章節(jié)他又是耐心的給學(xué)生總結(jié)歸納，好讓孩子們對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及解題方法掌握得更通透！他還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，做家長(zhǎng)的工作，家校結(jié)合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子學(xué)習(xí)當(dāng)孩子的好老師!</h3> <p>瞧！這是他對(duì)四則運(yùn)算中運(yùn)算定律的題目解答，每個(gè)題目旁邊都是長(zhǎng)長(zhǎng)的解題分析、方法運(yùn)用！因?yàn)榫€上教學(xué)條件有限，而四則運(yùn)算的運(yùn)算定律是重中之重，生怕孩子們沒(méi)有掌握好影響今后在五六年級(jí)的學(xué)習(xí)，他便不辭辛苦，想盡一切辦法來(lái)讓學(xué)生掌握！他說(shuō)：孩子們，請(qǐng)保持微笑，老師們與你們一起等待春暖花開(kāi)，重回校園！</p> <p> </p><p><br></p> <h3>付元華：在2019年加入教師隊(duì)伍，一位優(yōu)秀的年輕教師，在我校希望校區(qū)任二（1）班數(shù)學(xué)及班主任。工作中的她謙虛、勤思好學(xué)，是孩子們的良師益友。在這次的線上教學(xué)工作中，她每天根據(jù)課程安排提醒孩子們按時(shí)聽(tīng)課，跟著學(xué)生一起線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做好每一節(jié)課的聽(tīng)課記錄，把本節(jié)課的重難點(diǎn)、解題步驟及方法進(jìn)行總結(jié)，隨時(shí)為學(xué)生解答疑難雜癥！課后第一時(shí)間通過(guò)微信小程序“班級(jí)小管家”、“作業(yè)盒子”APP發(fā)布作業(yè)，更是對(duì)孩子們作業(yè)第一時(shí)間認(rèn)真批改反饋，通過(guò)在“班級(jí)小管家”中獎(jiǎng)勵(lì)孩子們小紅花等方式鼓勵(lì)孩子們，她還對(duì)孩子們完成作業(yè)情況、獲得小紅花總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并發(fā)布班級(jí)群，以此激勵(lì)學(xué)生提高學(xué)生的積極性！在批改作業(yè)過(guò)程中，遇到作業(yè)有錯(cuò)誤的，她會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)教孩子糾正錯(cuò)誤以確保每一位孩子都能有效的學(xué)習(xí)！為她點(diǎn)贊！</h3>