<p>停課不停學，成長不停歇</p><p>——“停課不停學”網(wǎng)上學習活動階段總結(jié)反思 邢麗艷</p><p>2020年的寒假，注定不凡。打開手機，隨手點開一個鏈接，翻閱下面的評論，仿佛所有人都在為 “武漢加油”。</p> <p>于是，為了防止疫情擴散，保護大家的生命健康，我們每個人都在家 “隔離”，宅家過年。老老實實待在家里，就是為社會做貢獻。</p><p><br></p> <p>毫無疑問，開學延遲了。一場新冠肺炎疫情阻斷了同學們返校的步伐，“網(wǎng)上學習”應(yīng)運而生。我們克服種種困難，解決技術(shù)問題，指導學生網(wǎng)上學習。經(jīng)過兩個星期的探索總結(jié)改進，我們初步實現(xiàn)了 “停課不停學，成長不停歇”，師生、家校共同努力，為線上學習保駕護航。</p> <p>首先，建立班級微信群，及時了解全班學生流動，每天必匯報。同時，進行“網(wǎng)上教學基礎(chǔ)狀況調(diào)研”，根據(jù)調(diào)研情況建立班級QQ群（因為一些大容量的視頻，微信播放不了）。</p> <p>其次，按照縣進修校下發(fā)的教學視頻資料，根據(jù)班級學生情況制定年組統(tǒng)一的周教學計劃，并細致劃分到每日的教學計劃。與同年組任課教師確定每天的作息時間表。</p> <p>再次，“停課不停學，成長不停歇”。按照每日的作息時間表，按時上線，好好學習，成為當下最有意義的事情。每天，按時發(fā)送視頻，及時批改作業(yè)。學生學習興趣很濃，在群里交流互動很積極。 </p> <p>最后，不斷優(yōu)化教學方法，群策群力，師生共贏。在寒假前，王主任與郁春紅老師在遼源市教師培訓中，學會了在“出口成章”的小程序中檢查學生的朗讀、背誦情況。于是，就分享給大家，我們便邀請班級學生下載“出口成章”軟件，建立“出口成章”班級。在這個程序中，發(fā)布任務(wù)，及時檢查學生朗讀、背誦情況，并為成績優(yōu)秀的學生“送花”。學生參與度很高，誦讀的興趣很濃，不到兩周的時間，已經(jīng)十幾名學生積分超過一千，有三名學生積分超過三千了。當然，也有不能參與網(wǎng)上學習的學生，就在微信群里發(fā)布復習古詩文內(nèi)容和數(shù)學知識等，并打電話聯(lián)系家長，由家長電話通知他們，進行復習和閱讀。 </p> <p>在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗里，我們每一個人都應(yīng)該是一名戰(zhàn)士。同時，這次疫情，也給我們創(chuàng)造了安靜獨處的環(huán)境，給予我們充分的時間自主學習，對學過的知識進行查缺補漏，回顧總結(jié)；對未學過的知識進行提前預(yù)習。認真學、勤思考，疑問要請教，筆記要記好。只要我們心連心、手挽手、肩并肩，投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們一定會等來春暖花開、櫻花爛漫的美好時節(jié)，期待校園早重逢！</p>