<h3>我很小的時候都有一個夢想，要當老師，在家長看來，只是小孩子胡亂說說而已，從來沒當著真。其實我真的想當老師是從初一開始，她，陳月華老師——我們的班主任，一個皮膚白皙，表情嚴肅的女老師，雖然我們住過鄰居，但是我還是挺怵她，唯一喜歡的是她的女兒，一個像洋娃娃一樣的可愛的小姑娘，每天最盼望的就是去抱那個洋娃娃一樣的小孩兒。時間久發(fā)現(xiàn)她一點兒也不難相處，相反，她很和藹，雖然話不多，但是待人很真。直到初一陳老師當我們班主任后，我發(fā)現(xiàn)自己更喜歡她了，喜歡她的地理課，喜歡她的北方口音，喜歡她的卷發(fā)，喜歡她的穿著，總之喜歡她的一切一切。</h3> <p class="ql-block">特別喜歡她給我們上課，每天都盼望著有地理課，她從來不會因為地理是副課而輕慢，反而講了許許多多我們不知道的知識，時差的換算，山脈的名稱，海拔與溫度的關系，在地理課上班會課，她會給我們講她在北大荒的知青生活，讓我一直迷戀，后來買了許許多多知青的書，大量的閱讀就是從那時開始，再后來，我知道一個好老師本身就是一本讀不完的書。</p> <h3>這是初三才帶我化學的吳秋麗老師，她那是只有30歲，青春靚麗，用現(xiàn)在的話就是“女神”，現(xiàn)在仍然是我們心中的“女神”。初三才開化學課，她雖然只教我們短短的一年，但是我到現(xiàn)在都清楚的記得，每天中午吳老師都要把十幾個同學留下來，不是改試卷就是訂正錯題，有時還把我們喊到她家里，無償給我們補了好多課，總之班上的化學成績就沒差過，中考我們的成績也名列前茅。那時她的女兒大概只有三四歲，每每過來喊媽媽，她也會厲聲呵斥她，不許打擾哥哥姐姐們學習。那時她就是“拼命三郎”，現(xiàn)在我在工作中若是偶爾有懈怠，吳老師的精神就會讓我慚愧，不敢懈怠。</h3> <h3>左邊第二個是我的生物老師——常淑珍，如果說我的普通話標準，我想受她影響是最大的。我們那個年代，老師們不說家鄉(xiāng)話講課已經(jīng)是很好的了，但是常老師不，她每次都特別注意發(fā)音，特別是有一次上課，她講到蚊子的幼蟲“孑孓”，其實書上根本沒這個內(nèi)容，常老師不僅寫出這兩個字，還給它們注上拼音，努力的拼讀教我們，雖然普通話不是特別標準，但是她認真的樣子已經(jīng)刻在我的腦海里，之后，每每遇到拿不準的字，我都會像常老師一樣認真查字典，我在2001年普通話水平測試中，是一級乙等，在那時真的是鳳毛麟角，若沒有遇到常老師這樣的一個好老師，我想我是不可能取得這么好的成績。</h3> <h3>坐著的左邊第二個是胡永芳老師，她也是教生物的，雖然不教我們班，但是給我們班帶過幾節(jié)課，我們都喜歡她的課，特別喜歡她漂亮的板書。當學生時，我在辦公室偶爾看過胡老師的教案，其中里面畫了一個漂亮的蝴蝶，還用水彩筆精心地涂上顏色，讓我看得都入了迷，后來，我只要有機會進辦公室就會偷偷翻看胡老師的教案，工整的字跡，精美的圖畫，都讓我羨慕不已。有一次被胡老師發(fā)現(xiàn)了我再亂翻，她也沒有像其他老師一樣訓斥，而是微笑著說，在看什么呢，都上課了。我沒有再翻過胡老師的教案，但是里面的字跡和圖案我久久不忘。她的認真與嚴謹讓我一輩子都忘不掉。</h3> <h3>柯美娥老師沒有教過我，但是她教過我哥哥，初來子校時瘦瘦小小，一個學生頭，對她印象不深，真正了解是我工作后，她成了我的同事，帶人真誠，為人和善，后來就成了啥時候都愿意幫我的好朋友。從她身上我知道要怎樣工作，怎樣處事，怎樣待人，她不是我上學時的老師，是我工作中，遇到的最好的老師。<br></h3> <h3>我們都愛我們的老師，跟她們在一起，我們也特別開心??</h3> <h3>中間的這個是我的音樂老師，她教我時大概24歲，就是比我們大不了幾歲的孩子，我們都喜歡她的溫柔和耐心，她說話的聲音細細的，軟軟的，可好聽了，唱歌更好聽，下課了，我們也愿意圍著她問這說那。當然也有調(diào)皮的男生會在她的課堂上故意搗亂，出怪聲，下課也會搞些小破壞，亂按風琴鍵，她也不會特別討厭那群搗亂的男生，好在有班主任陳老師壓陣，我們這班小泥鰍始終沒翻出什么大浪。</h3> <h3>我的同學們也都特別喜歡班主任陳老師。</h3> <h3>聚會那天，老師的話到現(xiàn)在還印在我的腦海里，她說不管在什么崗位，都要踏踏實實工作，還說我們是她印象最深的一屆學生，啊啊，好驕傲?。∠Ｍ惱蠋熤?，她也是我們這屆學生最喜愛的老師。</h3> <h3>那天的聚會真的很開心，很難忘，一時的老師，一輩子的老師，老師們，我們愛你們。</h3>