國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，最美是逆行

漯河五中語(yǔ)文組

漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八年級(jí)“疫戰(zhàn)下的風(fēng)景”——《最美逆行者》優(yōu)秀征文 　　同舟共濟(jì)，全民戰(zhàn)“疫”。國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，最美是逆行。為激勵(lì)廣大師生全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，漯河五中開展了“疫戰(zhàn)下的風(fēng)景”征文活動(dòng)。開源校區(qū)八年級(jí)迅速組織，學(xué)生積極參與，在任課老師的精心輔導(dǎo)下，評(píng)選出五篇優(yōu)秀作文。 漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八二班周子楚 最美逆行者漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八二班周子楚輔導(dǎo)老師：李俊紅 國(guó)家微笑且平靜抵過(guò)的風(fēng)霜，都化作時(shí)光流水寫在詩(shī)行。 ——題記 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 今年的春節(jié)夾雜著一絲不平凡的氣息，窗外已不復(fù)往日的華燈閃爍，流光溢彩，街上人流也是星星點(diǎn)點(diǎn)，全無(wú)歡躍和喜氣的氣氛。在我們看不見(jiàn)的地方，新型冠狀病毒仍在得意蔓延，人人能做的只能是足不出戶，絕緣隔離。這卻成為百萬(wàn)學(xué)子求學(xué)道路上的千溝萬(wàn)壑，可此時(shí)，一支神圣的隊(duì)伍為我們架起了通向遠(yuǎn)方的橋梁！ 無(wú)邊的沉寂中，時(shí)間那雙無(wú)形的大手將我們毫不留情的推向新一天的邊緣，望著那張堆滿了課本、習(xí)題、草紙的書桌，不由得想起教室里的那張課桌椅，灰塵應(yīng)該早已在那興風(fēng)作浪了吧，而我卻無(wú)法回去，疫情的猖獗，讓我變得越來(lái)越困惑。 我們會(huì)因?yàn)橐咔槎⒄`課程嗎？難道要一直坐等開學(xué)嗎？處在兩極分化的重要時(shí)期的我們，會(huì)落后嗎？一系列的問(wèn)題仿佛帶著串串回音，如自轉(zhuǎn)的星球在我的耳畔回響…… 忐忑不安中，我收到了那封“寫給全校學(xué)子的一封信”，炙熱的它來(lái)自我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)，里面有滿滿的囑托、殷切的鼓勵(lì)，還有那篤定的信心。它猶如初春的一縷陽(yáng)光，讓我感受到了明媚的溫暖；又如劃破天際的一聲春雷，讓我聆聽(tīng)到了成長(zhǎng)的呼喚。 在學(xué)校有序的召喚下，我的生活發(fā)生了前所未有的變化：互聯(lián)網(wǎng)挺身而出，“網(wǎng)課”成為了我生活中的新名詞，網(wǎng)上召開的別樣的抗疫班會(huì)……這些如一團(tuán)團(tuán)火焰驅(qū)散了百萬(wàn)學(xué)子心中的霧霾，讓我們?cè)谶@迷茫的日子里找到了堅(jiān)定的方向：我們要做一條逆流而上的魚兒，勇敢、堅(jiān)定的游向自己心中最亮的那束光！ 　　又是一輪新的考驗(yàn)，新的網(wǎng)絡(luò)課堂就這樣悄然拉開了序幕。老師們猶如風(fēng)火輪一般橫掃各個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”：語(yǔ)文老師約上我們，在經(jīng)典名篇中自由徜徉；歷史老師與我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中，細(xì)數(shù)精彩的風(fēng)云故事；道法老師手拿《憲法》，與我們共同致敬法律的尊嚴(yán)；物理老師手捧實(shí)驗(yàn)器材與我們共同目睹神奇現(xiàn)象。從未開過(guò)直播的老師們，小宇宙也在爆發(fā):看,在語(yǔ)文老師的神奇魔力下，桃源風(fēng)光正展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前；在英語(yǔ)老師精心制作的動(dòng)畫中，字母代表正向同學(xué)們招手致意；數(shù)學(xué)老師學(xué)會(huì)了如何多群聯(lián)播，課堂氣氛正在被同學(xué)們推向高潮。而我們一邊著享受精彩與高效的課堂，一邊驚嘆著老師的才華和智慧。寒冬未盡，老師的辛勤伏案的身影，為我們暈染了時(shí)光，帶來(lái)了動(dòng)人的春意…… 她，我們的物理老師，身處湖北疫區(qū)，雖在千里之外，卻與我們咫尺相連。微信群中是她一遍又一遍講題的聲音，這聲音中有幾絲沙啞，卻又飽含了太多的希望。身在疫區(qū)的她隔空指揮，為我們答疑解惑，不厭其煩，直到帶我們走出柳暗花明的新境界。 她，我們的老班，不知不覺(jué)中已陪伴我們兩年，熟悉的背影讓我們頓覺(jué)踏實(shí)，質(zhì)樸的話語(yǔ)讓我們深感溫暖。在不能見(jiàn)面的日子里，她卻從未缺席：清晨，在她的呼喚下，我們開始晨讀；上午，在她的督促下，我們認(rèn)真上課；下午，她又提醒著我們做好糾錯(cuò)整理；太陽(yáng)升起的時(shí)候，她滿懷斗志帶領(lǐng)我們迎接希望；月亮升起時(shí)，她頷首微笑看著我們收獲碩果…… 她們，我的老師們，她們的筆尖會(huì)跳舞：屏幕上一項(xiàng)項(xiàng)的打卡記錄著每天的付出，作業(yè)上一朵朵鼓勵(lì)的紅花凝聚著殷切的希望，一條條真切的評(píng)語(yǔ)傳遞了太多的期盼！ 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨。您失約了與父母的團(tuán)聚，您失約了與兒女的相伴，您每天如約的陪伴在我們身邊，是您們，在為我們架起了一條通向遠(yuǎn)方的橋梁！ 疫情，阻止不了我們對(duì)知識(shí)的渴望，“停課不停學(xué)”已成為五中學(xué)子戰(zhàn)斗的口號(hào)！是的，逆流而上，希望永在，未來(lái)可期！ 花從春走過(guò)，留下縷縷芳香，葉從冬而來(lái)，帶來(lái)片片希望。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人都會(huì)在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上印下戰(zhàn)斗的痕跡。特殊的日子里，因有了帶領(lǐng)我們逆流而上的你們，相信生命的寬度定能掌握在我們自己手中，相信平安的號(hào)角定也必會(huì)再次吹響！ 愿歷此坎坷，山河可無(wú)恙，人間皆可安！ 輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)老師：李俊紅輔導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):“馳援武漢”，號(hào)角一響，白衣戰(zhàn)士迅速奔赴抗疫前線，舍生忘我，可歌可泣；“停課不停學(xué)”，召令一下，五中師生立刻開啟網(wǎng)課直播，目標(biāo)明確，斗志昂揚(yáng)！“我們要做逆流而上的魚兒，勇敢堅(jiān)定地游向自己心中最亮的那束光！”文中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象是我們大五中的一個(gè)縮影。謹(jǐn)以此文致敬五中所有領(lǐng)導(dǎo)和同仁們！ 漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八三班楊晨露 最美逆行者漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八三班：楊晨露指導(dǎo)老師：滕麗君 2020年的春節(jié)真的沒(méi)有那么美好，看著每天不斷飆升的數(shù)字，所有人都感慨抗疫之路真的好難，沒(méi)有人來(lái)人往，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是內(nèi)心的恐懼和令人窒息的寂靜。但也正是這場(chǎng)疫情，讓我看到了無(wú)數(shù)溫暖的瞬間：無(wú)數(shù)的普通的人，他們逆流而上，在寒冷中帶給我們光亮；讓我們知道，疫情雖然艱難，但人心很暖，原來(lái)，英雄不過(guò)是普通人的身軀，有了一顆偉大的心。 常鱗凡介筑大堤 有一群人，他們很平凡，但他們逆流而上，為我們阻擋了肆虐的病毒，筑造了安全大堤！ “哎，哎，哎……！小孩別在外頭瞎逛了，趕緊回家”“疫情嚴(yán)重，大家能不出去就不要出去啦”“回來(lái)啦，來(lái)，我給你消消毒，這樣家人放心，大家都放心”…………自從疫情發(fā)生，小區(qū)都是一片寂靜，唯獨(dú)他們的聲音常?；厥幵诳帐幍男^(qū)里。他們就是社區(qū)工作人員，站在防疫第一線，從早晨到深夜，一刻不停，輪流值班。早晨站在窗邊，看到了他們趴在桌子上昏昏欲睡的身軀，傍晚站在窗邊，看到了他們筆直站在大門前的身影，晚上有車輛進(jìn)入，他們第一時(shí)間量體溫，消毒；一天24小時(shí)，輪流值班，為了給我們筑造安全防護(hù)網(wǎng)，而他們卻時(shí)刻近距離的面對(duì)病毒面對(duì)危險(xiǎn)。 他們就如螢火一般，在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，點(diǎn)點(diǎn)螢光，匯成人間星河。 我也要逆流而上 在這個(gè)被疫情封閉的世界里，作為學(xué)生，好好宅在家里，好好學(xué)習(xí)，也是在參與戰(zhàn)斗！他就是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士！ 沒(méi)有了約束，唯有手機(jī)，多少少年在此時(shí)早已渾渾噩噩，沉淪游戲無(wú)法自拔，而他沒(méi)有沉淪，沒(méi)有頹廢，他逆流而上，在艱難時(shí)刻沉淀自己。 班級(jí)的晨讀群里，每天早上五點(diǎn)，總能看到他第一個(gè)打卡，讀書聲音流暢而自信。作業(yè)打卡，他總是第一個(gè)完成上傳，字體工整，紅筆修改細(xì)致認(rèn)真。直播課上，雖是網(wǎng)課，可是他依然積極在群里回復(fù)老師的問(wèn)題，如同在課堂上認(rèn)真積極。他就是韓政，那個(gè)曾經(jīng)沉于游戲不能自拔他，在這個(gè)疫情里，突然長(zhǎng)大，看到許多白衣天使逆流而上，他也要學(xué)著他們樣子。他對(duì)老師立下誓言：我要改變，我要逆流而上，他做到了！ 在這個(gè)超長(zhǎng)的假期里，有許多星星在墜落，而他卻如黑馬騰空，逆流而上，自覺(jué)，自律，自學(xué)，他用自己的行動(dòng)，喚醒了沉睡的我們，讓我們?cè)谶@個(gè)假期里不曾掉隊(duì)，他是我們班的戰(zhàn)士，他是我們班的英雄！ 這個(gè)世上，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，正是他們的逆流而上，才有我們的車水馬龍，才有我們的春花燦爛。 輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)老師：滕麗君輔導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：文章以小見(jiàn)大，寫出疫情里的凡人小事，讓我們看到了人性的光明。文章更結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，讓我們看到了疫情下的少年們，他們的醒悟和努力。文章結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)。文章金句閃現(xiàn)，點(diǎn)明文章主旨。 漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八六班于佳音 最美逆行者漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八六班：于佳音輔導(dǎo)老師：和艷 哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人為你負(fù)重前行。 ——題記 2020年的春天注定不平凡。疫情席卷了中華大地，而仿佛武漢被按下暫停鍵，沒(méi)有擁堵，不再喧鬧。一批又一批的平凡英雄去支援那座英雄的城市。那一剎那，14億人民的心凝聚在一起，團(tuán)結(jié)在一起。擔(dān)負(fù)最重的責(zé)任 “先天下知憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。80多歲的鐘老，就是這樣的一個(gè)人。疫情初發(fā)，鐘老呼吁無(wú)事不要去武漢，可他自己卻不顧及個(gè)人安危，坐鎮(zhèn)武漢，人們說(shuō)，看到鐘老我就安心了，他扛起了所有的期待。 白衣戰(zhàn)士們對(duì)人民的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾，他們用身影詮釋生命的意義，用行動(dòng)書寫著華麗的篇章。剪去的秀發(fā)，臉上的壓痕，皸裂的雙手……這些是前線醫(yī)生最真實(shí)的寫照。全國(guó)各處的醫(yī)護(hù)人員，踏著未知的恐慌，毅然選擇戰(zhàn)斗在一線，從他們逆行的背影中，我看到的是堅(jiān)定的信仰。鑄造最美的防線 “祖國(guó)有難，汝應(yīng)作前鋒”。疫情爆發(fā)后，10天時(shí)間，就建成了一座可容納患者1000張床位的醫(yī)院，這就是“中國(guó)速度”，是不敢認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是萬(wàn)眾一心的團(tuán)結(jié)，是迎難逆流的堅(jiān)韌。在修建過(guò)程中，一個(gè)山東濰坊工人的手指被壓斷了，鮮血直流，可他并不停下工作，“快一分鐘做完，就多一分鐘的診斷時(shí)間”。是啊，這群無(wú)名英雄，在祖國(guó)最需要的時(shí)候，奮不顧身沖在第一線，為患者鑄造起了最美的防護(hù)線。 空蕩蕩的街上警察不停地巡邏排查，一遍一遍的防疫廣播是基層干部對(duì)住戶的安全宣傳，絕塵而去的外賣小哥成了人們生活用品的保障員······疫情之下，無(wú)數(shù)依然忙碌穿梭的背影鑄成了居家人們最美的防線。 馳援最濃的情意 “我自愿支持武漢，貨車油已加滿，隨時(shí)待命出發(fā)”，這是一個(gè)最普通的老農(nóng)最真誠(chéng)的話語(yǔ)。汶川地震時(shí)100多名傷者曾被送到武漢免費(fèi)救治。武漢疫情發(fā)生后，四川汶川縣村民主動(dòng)駕駛六輛貨車，36小時(shí)運(yùn)送100噸捐贈(zèng)的新鮮蔬菜馳援武漢。全國(guó)各地也紛紛行動(dòng)，拿出“家產(chǎn)”，以最快的速度疾馳。公益明星，海外華僑，留學(xué)生等積極籌措醫(yī)護(hù)用品，第一時(shí)間寄回國(guó)內(nèi)?！澳愕男枨螅覀儊?lái)保證！”一輛輛逆行的車影，裝滿了對(duì)武漢最濃厚的情誼。 有一座城，叫眾志成城；有一批戰(zhàn)士，叫白衣戰(zhàn)士；有一種精神，叫科學(xué)精神；有一顆信心，叫萬(wàn)眾一心。我們相信，春天永不會(huì)缺席?！爸袊?guó)加油，武漢加油！” 輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)老師：和艷輔導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：疫情之下，涌現(xiàn)了太多令我們難忘的事跡，每一個(gè)逆行的身影都是我們健康的保障。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，是一篇優(yōu)秀的文章。 漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八八班劉宇樂(lè) 最美逆行者 漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八八班：劉宇樂(lè) 輔導(dǎo)老師：劉素娟 當(dāng)天空漸暗，星星就會(huì)發(fā)光。 ------- 題記 疫情之際，國(guó)人都在這嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗接受著艱難的考驗(yàn)也為疫情做著自己的貢獻(xiàn)。而在我身邊也有一些“逆行者”....... 鏡頭一 “都在大門口辦理出入證，不然不能出入小區(qū)......”我們小區(qū)的保安在每一棟樓前拿著大喇叭喊著。他們帶著口罩身穿黑色大馬褂，藍(lán)色一次性口罩大步走在每一棟樓前他們臉上有疲憊，有責(zé)任，有幸福......他們就這樣繞著小區(qū)走了一個(gè)上午。 在小區(qū)門口，他們會(huì)用測(cè)溫計(jì)攔著每一個(gè)人，被攔著的人也許會(huì)用各種各樣的目光看向他們，而他們都會(huì)用執(zhí)著的目光回復(fù)，讓他們這樣做的是責(zé)任...... 鏡頭二 “一個(gè)花甲老人在國(guó)家抗戰(zhàn)疫情之際捐出了自己幾十年的收入......”這是在網(wǎng)上無(wú)意中看到的一則故事。在圖片上看到他竟然是一個(gè)撿拾垃圾的老爺爺，難道他自己不需要生存嗎？不，他需要，他的生活比我們更艱難，他或許連一個(gè)口罩都舍不得買，而驅(qū)動(dòng)他這么做的是愛(ài)國(guó)、是責(zé)任、是希望、是熱愛(ài)...... 鏡頭三 在武漢大學(xué)人民醫(yī)院里，一個(gè)美麗年輕的姐姐卻把她的一頭長(zhǎng)發(fā)給剪了，為什么呢？那長(zhǎng)發(fā)多么漂亮?。≡瓉?lái)她是為了避免交叉感染節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間她說(shuō)“頭發(fā)沒(méi)了可以再長(zhǎng)，首先問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡力去救更多人?！? 她為了救人而拋棄了自己的長(zhǎng)發(fā)，這需要多大的毅力?。∥覀兛梢韵氲皆谀莻€(gè)夜里她含淚剪下那頭長(zhǎng)發(fā)，她那頭長(zhǎng)發(fā)可能幾年才長(zhǎng)出來(lái)而剪下去僅需幾分鐘.... 冰心說(shuō)過(guò)“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?lt;/p> 向逆行之人致敬！ 輔導(dǎo)老師：劉素娟輔導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言流暢清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，取材貼合實(shí)際且感人至深，堪稱佳作。疫情終將過(guò)去，靜待春暖花開。 漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八一班葛于碩 最美逆行者漯河市第五初級(jí)中學(xué)開源校區(qū)八一班：葛于碩輔導(dǎo)老師：李俊紅   天空下起了游絲般的雨，窗玻璃上的雨滴折射出整個(gè)世界的憂傷，沉寂在空氣里充斥著。    小夕趴在窗子上，睜大了眼睛盯著路上稀疏的行人，小小的眸子深處不經(jīng)意中流露出一絲期待，呼出的霧氣在窗玻璃上渲染開來(lái)，留下片片白色，她伸出凍得紅撲撲的小手，顫抖地寫著：“媽媽回家”……   小夕是個(gè)六歲的小姑娘，我們兩家是多年的鄰居，很是熟知。她爸爸在遠(yuǎn)方城市打拼，媽媽是一名呼吸科的醫(yī)生。在這神州大地疫情泛濫的關(guān)鍵時(shí)刻，在眾人驚恐的躲避中，她的媽媽挺身而出，就這樣逆著人流，艱難前行。遠(yuǎn)方的爺爺奶奶因?yàn)橐咔闊o(wú)法走動(dòng)。這個(gè)沒(méi)人照顧的小姑娘，可憐得叫人心疼。   “小夕，媽媽要去工作了，在家要乖乖地，吃飯的時(shí)候，就去隔壁哥哥家吃。過(guò)幾天媽媽就回來(lái)了，要乖啊?！边@是一個(gè)星期之前她媽媽對(duì)她講的。轉(zhuǎn)眼七天過(guò)去了，但她的媽媽卻沒(méi)有回來(lái)。    雨越下越大，渺茫的雨絲變?yōu)榱硕勾蟮挠甑?。樓下，零星的雨傘在冰冷中移?dòng)著。    她一個(gè)人靜靜地趴在我家的飄窗上，趴累了，就開始畫畫。我寫完作業(yè)，就去陪她。目光落在她的畫上時(shí)，就再也收不回來(lái)了。畫面上是一位慈愛(ài)的母親，正在廚房里忙碌著，一個(gè)可愛(ài)的小女孩甜甜地笑著。她指著畫對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)，是我媽媽，她正在做蛋炒飯，這個(gè)，我，最愛(ài)吃……”只見(jiàn)她說(shuō)著，就哽咽了，眼淚汪汪的。瞬間，淚水像決堤的河水，嘩嘩流淌。我一下子慌了，趕忙說(shuō):“小夕不哭啊不哭，哥哥帶你做游戲……”   下午，網(wǎng)課結(jié)束后，我又跟她一起做游戲，先是捉迷藏。她躲進(jìn)大衣柜里，讓我找得滿頭大汗，她見(jiàn)我如此狼狽，開心地笑了起來(lái)。輪到她找我了，我躺到床上用被子蓋好，被她一眼看穿，撲上來(lái)，我們?cè)诖采闲Φ脻L來(lái)滾去。我好久都沒(méi)有見(jiàn)她這么開心了。直到累得筋疲力盡時(shí)，我倆坐在床上發(fā)起呆來(lái)。   雨漸漸小了，視線中的白霧散了，空氣中還氤氳著雨水的氣息。   她又趴在窗子上，睜大了眼睛盯著路上稀疏的行人，明亮的眸子閃現(xiàn)出望穿秋水的期待，呼出的霧氣在窗子玻璃上渲染開來(lái)，留下片片白色……    忽然，桌子上的手機(jī)屏幕亮了起來(lái)——她媽媽的來(lái)電！小夕一下子湊了過(guò)來(lái)。“媽---”第二個(gè)“媽“字還沒(méi)出口，她張大的嘴巴一下僵住了，眼睛瞪著熒屏。只見(jiàn)屏幕上閃現(xiàn)出一張熟悉又變形得陌生的臉：長(zhǎng)時(shí)間戴口罩的壓痕使原本光滑圓潤(rùn)的面龐變得溝壑縱橫，長(zhǎng)時(shí)間戴護(hù)目鏡的禁錮使原本美麗漂亮的大眼睛變得黯淡無(wú)光，長(zhǎng)時(shí)間戴防護(hù)帽使原本烏黑順滑的頭發(fā)變得如蓬亂的雜草！長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的忙碌使整個(gè)人看起來(lái)那樣疲憊，那樣憔悴，老了許多！望著眼前這個(gè)還沒(méi)來(lái)得及脫下防護(hù)服臃腫笨拙得像企鵝一樣的媽媽，小夕一下子呆住了，竟忘記了哭泣?！皩氊悆?！咋不叫媽媽，我是媽媽呀！在家乖不乖呢？”聽(tīng)到媽媽熟悉的聲音，小夕再也抑制不住，“哇”地一聲哭了出來(lái)?！啊眿寢?，媽媽，你快回來(lái)......““寶貝不哭不哭，你聽(tīng)媽媽說(shuō)啊，這里好多人生病了，好疼的，媽媽正在救人呢?！笨粗呐畠海瑡寢審?qiáng)忍著淚水，“小夕，你忘了媽媽咋跟你說(shuō)的了，媽媽是醫(yī)生，醫(yī)生的天職就是治病救人！‘’小夕突然嚴(yán)肅起來(lái)，滿是淚痕的臉繃得緊緊的，鄭重又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！芭畠洪L(zhǎng)大了，還有……”話語(yǔ)被一陣嘈雜打斷了?！皨寢屢ゾ热肆?，再見(jiàn)寶貝。”人影消失了，屏幕暗淡下來(lái)。。。   小夕又拿起畫筆，畫面上是一個(gè)白衣天使，天使用手托起了整個(gè)地球，旁邊寫了兩個(gè)字“天zhi“。她見(jiàn)我在看她的畫，沖我笑了笑，笑容純凈又美麗。 2020年的一個(gè)雨天，一個(gè)女孩長(zhǎng)大了。   致敬所有和小夕媽媽一樣奮戰(zhàn)在抗疫前線的白衣天使，逆行的你們是最美的！   輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)老師：李俊紅輔導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：文章從小女孩對(duì)媽媽的思念與期盼的角度切入，構(gòu)思巧妙，別具一格。文筆細(xì)膩，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，媽媽舍身忘我，舍小家為大家的形象呼之欲出，感人至深。景物描寫的渲染烘托為文章增添了詩(shī)意。