<p> 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，改變了咱們的教學(xué)模式，但改變不了我們教師教的熱情，改變不了孩子們 學(xué)生們學(xué)的勁頭，也改變不了我們教育體系的初心。</p> <p> 學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，使廣大家長(zhǎng)十分關(guān)心延期開(kāi)學(xué)期間孩子的居家學(xué)習(xí)問(wèn)題，有的家長(zhǎng)至產(chǎn)生了焦慮。對(duì)此高度重視，按照教育部和省教育廳的要求多認(rèn)真做好延期開(kāi)學(xué)期間網(wǎng)上教學(xué)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，幫助解決實(shí)際困難。（為貧困學(xué)生提供了流量、話費(fèi)）</p> <p> 疫情無(wú)情師有情，化作春泥更護(hù)花。面對(duì)疫情給教育教學(xué)秩序帶來(lái)的影響，我們堅(jiān)持把做好疫情防控工作放在首位的同時(shí)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，為學(xué)生提供更多樣的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。在釘釘上進(jìn)行教學(xué)。</p> <p> 紅燭高擎，戰(zhàn)“疫”先鋒。作為一線教師，我雖然不能深入‘戰(zhàn)疫’第一線，但盡我最大的努力做好網(wǎng)上教學(xué)工作，安撫好學(xué)生和家長(zhǎng)的情緒，也算是我對(duì)戰(zhàn)勝疫情盡了一點(diǎn)綿薄之力。</p> <p> 網(wǎng)紅是教師，粉絲是學(xué)生。全程的網(wǎng)上教學(xué)，對(duì)不少教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)?！按蜷_(kāi)直播軟件——在黑板前講課、板書一一在電腦前轉(zhuǎn)換教學(xué)課件一一轉(zhuǎn)換攝像頭和播放視頻一一打開(kāi)一系列網(wǎng)頁(yè)一一看看學(xué)生們的互動(dòng)信息······”這一系列的操作背后，需要教師熟練掌握多任務(wù)處理，更需要教師全身心的投入。精神和體力的高度緊張，許多教師感到網(wǎng)上的一堂課比平時(shí)工作一天還要累。累并快樂(lè)著、苦并收獲著。</p> <p> 今天，請(qǐng)一起欣賞我班的娃們?cè)谝咔槠陂g，創(chuàng)作出的文章，感受其中煥發(fā)的正能量。 ?</p> <p> 疫情終將過(guò)去，春天必會(huì)到來(lái)。在網(wǎng)上教學(xué)期間，全體教師必將潛心教學(xué)、用心育人、共克時(shí)艱，與最美逆行者并肩作戰(zhàn)，在風(fēng)雨中靜待花開(kāi)！在校園中期待相見(jiàn)！</p>