<p>人教版二年級音樂下冊第三單元——音樂中的動物總共可分為六個課時，其中包括一首歌表演《請來看看我們美麗的村莊》、兩首欣賞《口哨與小狗》、《杜鵑圓舞曲》、兩首唱歌《螃蟹歌》《老牛與小羊》，一首活動《動物聯歡會》內容豐富多彩，形式多樣。</p><p>希望通過本單元的學習，同學們能夠拓展人與自然、人與動物和諧相處，共同保護美麗地球的環(huán)保意識。</p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(25, 25, 25);">課題：歌表演《請來看看我們美麗的村莊》</u></p><p><br></p> <p>【歌曲介紹】</p><p>這是一首西班牙農村兒童歌曲，歌曲情緒活潑歡快。其中特有的襯詞“奧巴哥拉馬”是表示愉快、高興的意思。</p><p>【自學建議】</p><p>1、學會用熱烈、興奮的情緒和明亮、輕巧的聲音演唱歌曲，并能運用多種音樂形式進行歌表演</p><p>2、認識換氣記號，會在歌曲中表現出來</p><p>3、掌握歌曲中后十六分音符、與弱起節(jié)奏</p><p>【知識點】</p><p>換氣記號，如何換氣？</p><p>象聞花香唱一樣，注意要不露聲色</p> <p style="text-align: center;"><u>課題：欣賞《口哨與小狗》</u></p> <p>【自學建議】</p><p>用動作表現音樂，并從聽覺上感受三連音。表現出小主人神氣的樣子</p><p>【課后小游戲】</p><p>游戲規(guī)則：</p><p>當聽到樂曲中的口哨聲出現的時候，請同學們隨著音樂拍起手來；沒有口哨時，請同學們隨著音樂腳走起來</p> <p style="text-align: center;"><u>課題：唱歌《螃蟹歌》</u></p> <p>【歌曲介紹】</p><p>《螃蟹歌》是一首流傳于四川地區(qū)的民歌。歌曲2/4拍，徵調式，由上下樂句構成。旋律詼諧、活潑，表現了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。歌曲運用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。 </p> <p>【教學目標】</p><p>通過學習歌曲《螃蟹歌》，體驗樂曲詼諧活潑的情緒，學習用運四川的地方方言演唱歌曲，體驗不同地域文化的特點，將歌曲內容擴展進行歌表演。</p><p>【自學建議】</p><p>1、準確唱好歌曲《螃蟹歌》</p><p>2、歌曲旋律的音準及運用方言演唱歌曲</p><p>3、學習讀方言</p><p>（哥 guo ）（腳 jue ）（殼 kuo ）（河 huo ）</p> <p style="text-align: center;"><b><u>課題：欣賞《杜鵑圓舞曲》</u></b></p> <p>【歌曲介紹】</p><p>《杜鵑圓舞曲》是根據挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲移植的手風琴曲，約納森挪威作曲家。曾在德國學習音樂，他寫過一些音樂作品，但以這首《杜鵑圓舞曲》流傳最廣，也使得約納森名傳于世。這首鋼琴曲也常以管弦樂或其他器樂形式演奏。據說在1918～1930年間約納森曾在斯德哥爾摩“金杜鵑電影院”專為無聲影片的放映作鋼琴配音，本曲即為當時影片即興配音而作。</p><p>《杜鵑圓舞曲》在曲調和節(jié)奏上，具有挪威民間舞曲的風格。全曲采用三拍子圓舞曲體裁，</p> <p>【教學重難點】</p><p>1、了解樂曲三段體A-B-A曲式結構，并能按三拍子節(jié)奏用不同的動作或碰鐘為歌曲伴奏表現樂曲的三個部分。</p><p> 2、激發(fā)學生參與表演的愿望與愛護小動物的情感。 </p><p>3、用多種形式調動學生學習的積極性。</p> <p>【課后小練筆】</p><p>一起來畫春天</p><p>剛才我們一起聽了《杜鵑圓舞曲》，一起表演了《杜鵑圓舞曲》，一起感受了濃濃的春意。此時此刻在你的眼前仿佛出現了一幅什么樣的畫面呢？你能試著用彩筆畫一畫？</p> <p style="text-align: center;"><b><u>課題：歌唱《老牛與小羊》</u></b></p> <p>【歌曲介紹】</p><p>《老牛和小羊》 這首歌曲是小學階段的第一首合唱曲目，旨在使學生初步嘗試二聲部的演唱， 分辨聲部的不同， 樹立合唱的概念。歌曲《老牛和小羊》為宮調式，四二拍，由三個樂句組成。</p><p>歌曲中老牛和小羊的叫聲分別用固定的動機表現，在第一、第二樂句反復出現，既為歌曲增添了趣味性，引發(fā)學生的學習興趣，又為第三樂句合唱的出現做了很好的鋪墊。歌曲短小、歡快， 略顯風趣。</p> <p>【教學目標】</p><p>1、樂于與他人合作演唱《老牛和小羊》，初步做到聲部和諧。</p><p>2、能初步嘗試二聲部的演唱，并分辨聲部的不同，感受老牛和小羊叫聲的旋律特點。</p><p>3、能夠根據歌曲旋律，與小伙伴合作創(chuàng)編歌詞。</p><p>【自學建議】</p><p>1、準確、有感情的演唱歌曲。</p><p>2、二聲部合唱的配合。</p> <p>【課后小練習】</p><p>同學們，能夠學完歌曲之后跟爸爸媽媽們咱們分角色來演唱并進行歌詞創(chuàng)編嗎？</p> <p style="text-align: center;"><b><u>課題：活動《十二生肖歌》</u></b></p> <p>【歌曲介紹】</p><p>這是一首輕松活潑，富有詼諧情趣的兒童歌曲。歌詞簡明，曲調歡快。歌曲根據十二生肖的排列順序，逐一表現了栩栩如生的動物形象。</p> <p>【自學建議】</p><p>1、熟練地演唱歌曲，學會用輕松、活潑、詼諧的聲音表現歌曲。</p><p>?2、?聆聽音樂，感受十二生肖動物的形象特征，并能用動作模仿表現各種動物形象，鼓勵學生積極主動地參與音樂創(chuàng)造活動。?</p><p>3、 記住歌詞，用活潑、有趣的口吻來唱歌曲，設計簡單表演方式</p> <p>【課后小練習】</p><p>十二生肖向我們介紹了中國傳統(tǒng)文化中的生肖文化，反映了古代人民的智慧，除此之外，你還知道哪些中國特有的民俗呢？聯歡會要結束了，十二生肖要回家了，可關于他們的故事還很多。比如十二生肖里為什么有老鼠卻沒有貓呢？請小朋友課后看看課外書，找找資料吧</p>