<h5 style="text-align: right">圖：張萬泉副校長拍攝 </h5> 隨著疫情形勢全國向好發(fā)展，2019級“空中大課堂”也已開展了一個月。相比在校教學，線上教學存在很多困難，但師生攜手集思廣益、共克難關，取得了良好的教學效果。碩果的豐收，既離不開同學們的認真、自律，也離不開老師們的勤懇、負責。在這背后，還有泰安長城中學的校領導們，也在以自己的方式為此次線上教學助力、護航，為云教研的開展增添了色彩和溫度，注入了新的活力。 <b> 一、助力集備拓思路</b><br> 在不能面對面教研的特殊時期，線上集備成為非常重要的一環(huán)。各備課組聚頭集備比在校時頻繁了許多。校領導們加入各備課組群，認真傾聽每位教師的發(fā)言并提出問題進行交流討論，為各學科帶去了一泉泉清冽的源頭活水。 <h5 style="text-align: center;">王祖麗校長參加2019級英語組集體備課</h5> <h5 style="text-align: center">劉慶良副校長參加2019級語文組集體備課</h5> <h5 style="text-align: center">王德海副校長參加2019級語文組集體備課</h5> <h5 style="text-align: center;">鞏玉兵主任、王文慶主任參與2019級數(shù)學組集體備課</h5> <h5 style="text-align: center">鞏玉兵主任參與2019級生物組備課</h5> <h5 style="text-align: center;">邵秀貞主任、申正科主任參與2019級化學組備課</h5> <h5 style="text-align: center;">夏冰主任參與2019級物理組備課</h5> 校領導們通過參與集備，作出統(tǒng)籌性指導，幫助備課組把控方向、查缺補漏、合理排課。校長們的點評使老師們獲益匪淺，更加明確了下一步教學的方向和方法；也使備課組實現(xiàn)信息共享，各學科間相互借鑒優(yōu)長，敦促教師們實打實地把課備得更細致、更完善。<br><br><b>二、參與課堂助成長</b><br> 延續(xù)在校“推門聽課”的方式，校領導們加入班級群，跟學生一起觀看直播。雖然不能面對面交流，但聽課之后的評課環(huán)節(jié)不僅沒有省去，相反以文字呈現(xiàn)的方式，比在校評課更直觀、更具體了。 <h5 style="text-align: center">王祖麗校長聽、評2019級劉曉老師數(shù)學課</h5> <h5 style="text-align: left;">王德海副校長聽、評2019級張發(fā)利老師化學課、董紅芹老師語文課、武盈盈老師英語課</h5> <h5 style="text-align: center;">張萬泉副校長聽、評2019級董光春老師物理課、張發(fā)利老師化學課</h5> <h5 style="text-align: center">趙越副校長進班聽課</h5> 開學延期，教師成長不延期。校領導們在評課時提出一個新的聚焦點“如何隔著屏幕與學生互動、如何定位線上教學效果”，也引發(fā)大家思考，由此集思廣益，共同把云課堂臻于完善！<div><br><div><b>三、真情勉勵增士氣</b><br> 王祖麗校長對級部的每一篇工作紀實都做了細致點評，并時常在群里對老師們的工作作出肯定和鼓勵。<br></div></div> “強光峰一線教學之聲”稱王祖麗校長的點評為“與老師們的心靈對話”，的確！這是一場飽含著人文關懷，飽含著教師情懷，更飽含著鼓舞士氣之昂揚色彩的對話。無論是對教師們辛勤付出的肯定，還是對學生學習態(tài)度的勉勵，在這困難重重的線上教學中，都顯得十分珍貴。揚帆起航，有燈塔引路。只要我們上下齊心同鉆研，方法總比困難多！<br><br> 校領導們的諄諄之語、殷殷之意，鼓舞著長城人在線上教學中站好每一班崗，講好每一堂課?？箵粢咔槭且粓鰬?zhàn)爭，每個人都是戰(zhàn)士。為同舟共濟、風雨兼程的長城戰(zhàn)士們點贊！是你們成全了有溫度的教育，是你們肩負責任、不辱使命——使命何由達？精誠鑄師魂！ <h5 style="text-align: right">圖：張萬泉副校長拍攝</h5>