打贏“線上教學攻堅戰(zhàn)”——記錄大同小學最美錄課者

張鈺

2020年的春節(jié)被陰霾籠罩，白衣天使們用生命捍衛(wèi)生命的同時，“線上教學”也成為了一場不折不扣的“攻堅戰(zhàn)”。雖然，這樣的教學形式是全新的，大家的心里都沒有底，但是為了給孩子們提供最優(yōu)質的“線上教學”，我們大同小學的骨干老師們義無反顧地行動起來，加入到大連市教育數(shù)字課堂的微課錄制工作中來，他們是梅洪靜、谷日升、孫宇、鄭馨、張鈺五位老師。 　　3月2日，大連市教育局數(shù)字課堂正開課了，是老師們家長們最欣慰的事情，但這背后是眾多工作人員，尤其是教育工作者的努力和心血，是錄課教師們很多個不眠不休的夜里的一場場戰(zhàn)役，大同小學的五位教師就是這其中的戰(zhàn)士，讓我們一同聽聽他們的心聲吧！ 梅洪靜：資深語文教師，書法大拿 　　宅在家里的寒假已經接近尾聲，整理好心情，調整好狀態(tài)，準備迎接新的學期。一天接到教研員的通知，要錄一節(jié)關于書法的微課，想到“疫情”期間舉國上下停課不停學，想必教育局要收集很多教育資源，我愿貢獻自己的一份力量，所以欣然接受。跟市教研員溝通后，結合已有資源和面對的學生群體，我決定呈現(xiàn)一節(jié)以學習方法為特色的書法指導課。 　　有時候真是想法很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我想呈現(xiàn)的這節(jié)課，腳本完全是需要我自己獨創(chuàng)，同時對錄課硬件的設備要求極高，好在錄課的電腦第一時間借到手。修改自己的腳本和收集錄課資源同步進行，用智能手機錄好的視頻，沒想到放到電腦上簡直沒法看，手抖的厲害，畫面不夠清晰，而且畫面里自己的這雙“老手”也是減分項。 　　趕快讓愛人去幫忙借了三腳架和DV，我又很真誠的邀請自己的女兒當范寫老師，于是家庭直播團快速成立，媽媽是導演，爸爸是攝像，女兒是范寫老師，還在谷日升老師的遠程指導下，我們拍攝的畫面和技術，立馬有了點專業(yè)的感覺。接下來的視頻剪輯，音樂剪輯，PPT制作，讓我們忙得不亦樂乎，想要的感覺，操作不會，就先從網上查閱學習，現(xiàn)學現(xiàn)用，在電腦學習腦補的過程中，女兒受益最大，電腦操作能力提高最快。為了做得更好，往往為了一個字一句話不滿意，我都重新錄制。在修改與重錄的磨礪過程中，我默默的收獲著耐心的成長，更讓這份隱忍影響到孩子：一個人的努力和堅持就是做的更好。 　　微課播出后，反響很好。 　　在“疫情”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們一線教師，如同那些逆行者一樣，面對新的挑戰(zhàn)也在爭分奪秒，拼盡全力，讓每一個孩子都受益不掉隊。 谷日升：大連市教學名師、市骨干美術教師 　　2020年2月13日晚上7點30分左右，第一次接到市教研員的視頻電話。心情非常復雜，在這非常時期接到教研員老師的電話，這電話還是視頻的……果然，接到了一個非常光榮而艱巨的任務：要在非常短的一天時間內錄制完成一節(jié)高質量的微課，市教育員魯老師還再三強調，因為是大連市第一節(jié)小學美術數(shù)字課堂的微課，課的質量一定要特別高，而且要求必須在15日一早完成上傳任務，要給后面錄課的全市老師做個樣板兒！算下來不眠不休也不過一天多的時間，還要是樣板課的標準，頓時感覺“亞歷山大“呀！ 　　時間不容我猶豫，從接到錄制大連教育數(shù)字課堂通知的那一刻起，腦子里便開始規(guī)劃了這僅僅的20多個小時的時間安排：首先，先緊鑼密鼓制定教學設計，寫出成型的講稿文本。再請市區(qū)教研員指導、完善，與此同時我對ppt課件進行深入的優(yōu)化設計與制作。為了高質量的目標，只能通宵達旦…… 　　為保證錄制數(shù)字課堂的順利進行，我找來家里配置較高的電腦、耳麥，向信息技術老師申請，到學校取了錄像機等必要的設備。一切準備就緒后，信心滿滿地進行了視頻課程的錄制。一邊點擊鼠標切換ppt課件播放演示，一邊按照寫好的講稿進行錄制，忙乎得“不亦樂乎”就像“熱鍋上的螞蟻”一般。錄制完回看視頻時又有新的問題出現(xiàn)了，利用錄制出來的視頻雖然畫面質量非常高，但聲音太小了。經過反復調置電腦里的參數(shù)還是解決不了聲音的問題，一看時間已經是凌晨2點多了……。這可怎么辦呢？馬上就要到了上交的時間了，腦海中浮現(xiàn)出種種的解決辦法，但由于時間節(jié)點、設備等問題都不可行。最后靈機一動，采用錄像機先錄制聲音，將聲音插入ppt講稿中以背景音樂的方式播放錄制的方法。因為這種做法，可以將錄制過程中出現(xiàn)的問題在后期利用軟件進行剪輯，既解決了聲音小的問題，也解決了只要錯一個地方哪怕是一個字就要重新錄制的問題。這種方法在日后的市、區(qū)錄課教師交流群中進行了經驗分享交流。 15號一早如期完成上傳，我也終于舒了一口氣。課程播放后，得到了大家各種好評，點擊量也非常高，對我這個從教18年的講臺老師，第一次體驗到了線上數(shù)字課堂的魅力。 　　之后在市里防疫期間的錄課群里，每當各區(qū)錄課老師遇到錄制問題，魯老師都是一句：找小谷！雖然我很簡單的一句話，也是莫大的信任，都是美術同行，就算再忙，我也一一解答大家的難題！緊接著，又接到了市里錄制第二節(jié)課的任務，再然后，由于數(shù)字課堂課時量的需要，各區(qū)又承擔起錄課的任務，首當其沖我也參與其中，除了錄課外，區(qū)教研員趙老師又安排我為區(qū)內所有參與錄課的老師提供技術支持，同時，由于我的校外徒弟也參與錄課，我還要負責對徒弟錄課的全程幫助指導，錄課是一個很繁瑣很費時費精力的工作，常言道臺上一分鐘臺下十年功，從錄課開始，我對這句話有了真正深入透徹的理解！ 　　從錄制第一課開始，熬夜成了家常便飯，家中也儼然成了一個錄制間，各種辛苦不言而喻，但在這個磨礪的過程中，我也獲益匪淺。按照參加教研活動的計劃，數(shù)字課堂是近期的主要課題，包括平時上課的需求，微課制作也是大勢所趨、永久的課題。本次區(qū)內美術學科參與錄課的一共是八位老師，其中包括我在內，五人是我領雁工作室的成員，未來我還要不斷學習和提升自己，爭取發(fā)揮更大的骨干帶頭作用。 孫宇：音樂一師一優(yōu)課部優(yōu)課獲得者 　　以往的新年是繽紛的，熱鬧的，更是喜悅的，每個角落都有會有人們的歡聲笑語。然而，2020年的春節(jié)卻讓一場迅速擴大的疫情變得冷清而悲壯。正當積極響應號召在家自我隔離之時，我接到了區(qū)教研員的電話，接受了在線課堂錄制的任務。 　　在接下來十幾天的日子里，我一共完成了兩節(jié)課的錄制。從制定教學內容到備課詳案，從幻燈片制作到錄制工作，讓我在連續(xù)工作了幾個深夜的過程中深切感受到錄制一節(jié)課的不易。這里有市區(qū)教研員的指導、同伴的互助、家人的陪伴，就連家里的小朋友也成為了我課堂中的小助手，和我一起完成兩個聲部的范唱。尤其是第二次課的錄制，顯然要比第一次嚴格得多。無論從課時長短、課堂語言的精準度，還是幻燈片制作等各個方面都提出了更高的要求。最后，我不知道反反復復一共錄了多少次，清理回收站的時候就發(fā)現(xiàn)就有三百多條視頻信息。在所有人共同努力下，我順利的完成了任務。 　　有人冒著生命的危險沖在防疫的第一線，他們用自己的生命守護著大家；還有些人為了城市的正常運轉，每天在自己的工作崗位，他們都是值得敬佩的英雄。而作為一線的教師的我們，還能為在家隔離的孩子做些什么呢？想到這些，吃再多的苦，受再多的累都是微不足道的。當我在微信里看到孩子們津津有味的跟著電視學唱歌曲，演奏小提琴、口風琴的高興的樣子，這一刻我覺得自己是滿足的，是幸福的，我們的付出是值得的！ 鄭馨：省級優(yōu)秀課獲得者，教材編寫者 　　非常榮幸有機會通過大連教育數(shù)字平臺為大連市的小學生們上一節(jié)綜合實踐活動課，感謝大連市綜合實踐活動教研員劉梅雪老師，西崗區(qū)綜合實踐活動教研員孫壽義老師對我的信任和對本課《用照片講故事》給予的耐心細致的點評和指導。 這學期，《小學綜合實踐活動》更換全新教材，《用照片講故事》也是一節(jié)新課。從備課、制作課件、學習EV軟件、錄課到預留雙審以及修改，一周的時間的確有點緊張。從教28年，曾先后執(zhí)教信息技術和綜合實踐活動課程，多次獲得省級優(yōu)秀課，參與編寫《小學信息技術》和《小學綜合實踐活動》教材，榮獲大連市全學科基本功大賽十佳以及全國指導獎等獎項，成績代表過去，壓力便是動力。 　　對我來說，備課中最大的困難是對照相本身不夠熟悉，就像我在課程里說的，那些不滿意的照片也是我平時就有的困惑。因此，大部分時間我會不分晝夜地學習與攝影相關的知識，如：主題、光線、構圖等，反復看一些照片，提高自己的鑒別能力，從而掌握一些攝影的技巧和方法。盡管學習知識的過程是辛苦的，但是收獲很大。 張鈺：數(shù)學骨干，學科特色教學法教師 　　接到教研員的電話會議時是晚上22時，會議結束就已經將近23：30了，深深的感受到任務的艱巨，時間的緊迫，和被信任的使命感。說干就干，家里沒有幫忙的小助手，只有個15個月小淘氣，為了“擺脫”他的噪音干擾，我開啟了到校上班的日子。每天和門衛(wèi)師傅打卡測體溫，同行的還有我的老公，同是人民教師一枚。我寫腳本做PPT錄課，他改論文，線上直播答疑，再幫我合成音頻。緊張的節(jié)奏倒也充滿樂趣，老公直言大同小學學術氛圍好，論文都寫得溜。 　　把所有的電腦手機設備都開啟才有安全感，寫腳本用的，同步做PPT的，查閱參考網上資料的，接收群通知、和教研員、學生溝通交流的，再準備一臺隨時電話會議的……還要把教參和練習冊都鋪在桌子上，才有了滿滿的安全感。這樣的節(jié)奏，整整一周的時間也就出一節(jié)課，絲毫不夸張。現(xiàn)在已經是我到單位打卡的第十天了，第二課還在運作中。 　　課準備的沒思路了，腦子不轉了，就去操場跑幾圈，回到辦公室就又充滿了戰(zhàn)斗力。最近看到一句話“疫情期怎樣過，你的人生就會怎樣度過”，所以我特別珍視錄課這一段特殊的經歷，讓我在忙起來的同時找尋意義和自我，感謝屈宏媛老師，王堅強主任的指導，感謝谷日升老師的技術支撐，感謝學生的音頻錄制，也感謝家人的支持和理解，感恩大家！在線上教學這場戰(zhàn)役中，我們付出也在收獲著！心中有大愛，努力頑強的堅持著，一切就是值得的！ 　　幾位老師的肺腑之言也是中國千千萬教育工作者的心聲。舉國上下打響了防控新冠疫情的阻擊戰(zhàn)，大同小學的教育工作者們臨危受命，這是面對疫情的擔當，更傳遞了大同人和廣大教育者一直以來對學生的那份摯愛！ 美篇：張鈺文字：梅洪靜、谷日升、孫宇、鄭馨、張鈺圖片：梅洪靜、谷日升、孫宇、鄭馨、張鈺音樂：孫宇