<p> 因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的新冠肺炎疫情，大家正在經(jīng)歷著一個(gè)“超長(zhǎng)版”的特別寒假。此時(shí)此刻，我們或許正憧憬著田野里翩翩起舞的風(fēng)箏，或許正懷念著校園里開得正艷的玉蘭花，或許正想象著一場(chǎng)籃球賽后的酣暢淋漓，或許正重溫著課堂上諄諄教導(dǎo)的溫馨……這一切，似乎遙不可及，又好像近在咫尺。面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的新冠肺炎疫情，舉國(guó)上下風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱，守護(hù)相助、同心戰(zhàn)“疫”?？矍f中學(xué)在新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)媒體便捷的條件下展開了網(wǎng)上直播，在小學(xué)部周曉明校長(zhǎng)的安排下，我負(fù)責(zé)在這特殊時(shí)期任教防疫知識(shí)這一課程。開課之前，我們每位老師都進(jìn)行了一次又一次的試播，畢竟都是第一次當(dāng)主播。</p> <p> 按照課程表，每周一下午三點(diǎn)五十分，我們準(zhǔn)時(shí)開始上課，授課時(shí)間為二十五分鐘。當(dāng)然，由于是線上直播，我會(huì)提前五六分鐘進(jìn)入直播間等待學(xué)生。</p> <p> 第一周上課很緊張，但是學(xué)生的參與度很強(qiáng)， 這給了我很大的鼓勵(lì)，在課后，我們老師還會(huì)做教學(xué)反思，這樣有利于下次授課。</p> <p> 第二周和上一周相比較而言我就沒那么緊張了，我們一起做洗手操，按照洗手七部曲讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的洗手方法。</p> <p> 第三周的時(shí)候，我們一起觀看了防控疫情的視頻，里面有沖在一線的醫(yī)護(hù)人員、任勞任怨的警察同志、敢于發(fā)聲的媒體記者、加班加點(diǎn)搶工時(shí)的建筑工人…………通過視頻，讓學(xué)生感受到哪有什么歲月靜好啊，只不過有他們?cè)谪?fù)重前行。</p> <p> 通過前期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)新型冠狀病毒有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，我和同學(xué)們一起做了防疫情趣味問答題，學(xué)生們?cè)谠u(píng)論區(qū)積極參與答題。</p> <p> 防疫事例從國(guó)內(nèi)講到國(guó)外，從輸出變成了輸入，一個(gè)個(gè)鮮明的確診病例，給我們敲響警鐘，讓我們提高警惕。</p> <p> 講授疫情知識(shí)，我從什么是新型冠狀病毒??、病毒如何傳播??、怎樣預(yù)防新型冠狀病毒等方面給學(xué)生授課。由于我的學(xué)生都是小學(xué)生，所以我盡可能地搜索卡通又有趣的宣傳圖方便學(xué)生理解。</p> <p> 編寫防疫三字經(jīng)，直接簡(jiǎn)單地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解防疫知識(shí)。</p> <p> 實(shí)時(shí)查詢疫情數(shù)據(jù)，及時(shí)更新疫情知識(shí)，組織授課內(nèi)容，下載視頻資料，抗擊疫情圖片，給學(xué)生介紹疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中的逆行者。</p> <p> 經(jīng)過五周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)于各種軟件的使用已經(jīng)十分順手，從一開始做一張PPT都讓我頭疼，到現(xiàn)在課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)制作的得心應(yīng)手，疫情不止影響學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也使我更加努力工作。提高課程質(zhì)量，讓學(xué)生都能聽得懂，跟得上是我的工作目標(biāo)。</p> <p> 扣中小學(xué)部的學(xué)子們以筆作為抗疫的武器，積極創(chuàng)作，為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份力量。讓大家既提高了科學(xué)防范意識(shí)，又以實(shí)際行動(dòng)為直接參加這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的每一個(gè)成員加油鼓勁，共同抗疫。</p> <p> 孩子們巧手畫心、線上傳情，一幅幅五彩繽紛的畫作，傳遞著的是一份份暖心的祝福與心意！他們用畫筆向武漢送去祝福，用愛為武漢祈禱！</p> <p> 病毒無(wú)情人有情！有我們堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)，有我們白衣天使，還有高高飄揚(yáng)的五星紅旗……我們一定能筑起堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，打贏這場(chǎng)疫情。希望同學(xué)們的這些作品，能激勵(lì)大家堅(jiān)定信心，眾志成城，萬(wàn)眾一心，在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中取得最后的勝利。</p>