<p>同學(xué)們，你每天都會(huì)做些什么呢？.（吃飯、睡覺(jué)、做游戲、讀書……）那哪些事是你喜歡做的，哪些事是你不喜歡做的呢？對(duì)于你不喜歡的事，你是怎么想的，怎么做的？那么我們今天就學(xué)習(xí)第三課《一個(gè)接一個(gè)》，看看這個(gè)小朋友是怎樣對(duì)待這些事的。</p> <p>同學(xué)們，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這篇課文的作者。</p> <h3>??聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀：讓我們一起來(lái)先聽(tīng)一聽(tīng)這篇課文，一邊聽(tīng)，一邊圈出生字，再讀一讀，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確吧！</h3> <h3>瞧！生字寶寶來(lái)了，跟他們打打招呼吧，自己讀一讀</h3> <h3>你有什么好的方法記住他們？</h3> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">你們注意到了嗎？這些生字里有兩個(gè)秘密秘?1.一個(gè)新的偏旁 2.一個(gè)多音字。你發(fā)現(xiàn)了嗎？找一找，揭開(kāi)謎底吧！</span></p> <h3>相信大家已經(jīng)記住他們的樣子了，現(xiàn)在他們?nèi)サ裘弊恿?，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？來(lái)咱們一起來(lái)讀一讀吧</h3> <p>同學(xué)們，咱們?cè)賮?lái)把課文讀一下，看看能不能再課文中找出這些調(diào)皮的生字寶寶吧！</p> <p>剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我會(huì)認(rèn)的生字寶寶，那么我會(huì)寫的生字寶寶也想要和我們做朋友，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！準(zhǔn)備好你的鉛筆、橡皮和作業(yè)本吧！</p> <p>讓我們一起來(lái)練習(xí)一下吧，注意觀察這些字在填字格位置以及筆順</p> <p>老師相信這些字你們都已經(jīng)會(huì)寫了，我們一起來(lái)理解兩個(gè)詞語(yǔ)。</p> <p>字詞都已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了，現(xiàn)在和老師一起學(xué)習(xí)這篇課文的內(nèi)容吧！</p> <p>觀察課文插圖，他們做了哪些趣事？</p> <p>想一想，除了這些，作者還做了哪些趣事？</p> <p>學(xué)習(xí)第一小節(jié)</p> <p>自己讀一讀第一小節(jié)，感受一下作者的表情有哪些變化？</p> <p>假如你玩的正高興，大人叫你回家，你會(huì)怎么做呢？找一找，文中的小朋友是怎么想，怎么做的呢？</p> <p>從這一小節(jié)，你覺(jué)得的作者是一個(gè)怎樣的孩子？</p> <p>仿寫詞語(yǔ)，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫</p> <p>一起來(lái)讀一讀第一小節(jié)吧！看看能不能體會(huì)小作者的心情變化</p> <p>學(xué)習(xí)第二小節(jié)</p> <p>讀一讀第二小節(jié)，體會(huì)作者的心情變化</p> <p>從這一小節(jié)，你覺(jué)得作者是一個(gè)怎樣的孩子？</p> <p>讓我們一起來(lái)讀一下第二小節(jié)吧！</p> <p>學(xué)習(xí)第三小節(jié)</p> <p>讀一讀第三小節(jié)，體會(huì)作者心情變化</p> <p>從這一小節(jié)，你覺(jué)得作者是一個(gè)怎樣的孩子？</p> <p>學(xué)習(xí)第四小節(jié)</p> <p>這次聽(tīng)老師讀第四小節(jié)吧！想一想這兩句話體現(xiàn)了小作者什么樣的性格特點(diǎn)？</p> <p>你有沒(méi)有和小作者相似的經(jīng)歷呢？說(shuō)一說(shuō)</p> <p>總結(jié)本文結(jié)構(gòu)</p> <p>這篇課文的主題是什么？</p> <p>一起來(lái)讀一讀下面這首詩(shī)歌吧！不要讀的太快，一定要有感情的朗讀??</p> <p>拓展練習(xí)</p>