用“精心愛心”點亮微信課堂

娜娜

集賢縣第八小學(xué) 李娜 　　按照教體局延期開學(xué)通知，積極開展“停課不停學(xué)”師生線上教學(xué)活動。作為集賢縣第八小學(xué)五年（5）班的班主任，我立即結(jié)束假期，與時間賽跑，提前做好準備，時刻待命，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，以關(guān)心學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)生活為服務(wù)宗旨，班級管理工作緊抓不懈，我在“開學(xué)”前一周，每天朝耕暮耘地做著忙碌而繁瑣的工作。在此我將兩周以來線上教學(xué)的點點滴滴與大家分享。 　　一、精心謀劃，穩(wěn)步推進 為了讓每個孩子都能順利參與線上學(xué)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)決定每個班級都建立微信群，通過微信群進行線上教學(xué)。同時，為了確保每個學(xué)生都能接收到教學(xué)資源，我對班級46名學(xué)生逐一調(diào)查，與家長交流、溝通，幫助其解決困難，爭取不讓任何一個學(xué)生掉隊。 　　特殊時期，防疫不妨學(xué)、隔屏不隔心，特殊的教學(xué)模式帶來了更多的挑戰(zhàn)，也帶來了一些和傳統(tǒng)課堂不一樣的感受。所以，我課下精心準備，鉆研教材，認真?zhèn)湔n。希望用這種特殊的方式把知識和愛傳遞給我的每一位學(xué)生。 　　在我和家長們的共同努力下，班級46名同學(xué)在3月2日都順利的參與了線上學(xué)習(xí)?？?！這是新學(xué)期，五年五班的兩位同學(xué)為大家送上的一份珍貴禮物！ 　　新學(xué)期的第一天，學(xué)生在家都能夠做到坐姿端正，精神飽滿，認真聽課。 　　二、善于反思，尋找不足 一天下來，反思自己的教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)自己在精確把握課堂節(jié)奏方面還需要下很多功夫，備課的時候沒有發(fā)現(xiàn)，但是當在上指導(dǎo)課的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多不足，例如：學(xué)生看視頻的時候?qū)χR點的理解是清楚的，可一到實際應(yīng)用的過程中便模棱兩可，這也是我在線上教學(xué)過程中存在的困惑。同時我還會以教師和學(xué)生的身份去觀摩自己的課程設(shè)計，這些問題就凸顯出來了，有的知識點沒有細分，而有的知識點之間缺乏有效的銜接等等問題。因此，作為一位線上教學(xué)的新手教師，我不得不反思自己在今后的教學(xué)過程中，如何在積累傳統(tǒng)課堂教學(xué)經(jīng)驗的同時，不斷去嘗試或者利用在線教學(xué)的優(yōu)勢，完善自己的教學(xué)過程。 　　三、線下精心設(shè)計，整合教學(xué)資源 由于我們班級乃至全校都利用的是微信平臺進行“線上教學(xué)”，這樣就存在一個弊端，學(xué)生看視頻資源的過程中，不能夠及時的體現(xiàn)師生互動環(huán)節(jié)，同時，我們也不能第一時間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，所以，我便把“線上教學(xué)前”和“線上教學(xué)后”這兩部分緊緊抓住，每天我都會精心的設(shè)計一些細節(jié)性的導(dǎo)語，來抓住學(xué)生的心靈，讓他們能很好的融入到課堂中來。即使是線上授課，有備好的教學(xué)資源，我也不能放松。要想真正的做到“教學(xué)標準不降低，教學(xué)質(zhì)量不打折 ”，我就要精心備好每一節(jié)課，認真寫好每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，然后再進行合理的、有效的整合現(xiàn)有的視頻資源。所以每一節(jié)學(xué)生觀看的視頻，我都要提前反復(fù)的觀看，設(shè)計好我的教學(xué)思路，如：課前導(dǎo)語、課后結(jié)束語、知識點總結(jié)等等。這樣我就能做到心中有數(shù)，以便更精準的在課上指導(dǎo)學(xué)生。 　　經(jīng)過短時間的磨合，我的線上教學(xué)初顯成果，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，每天都會認真并準時觀看課程資源。對知識點的掌握也變得扎實了，還能夠做到靈活應(yīng)用。線上的指導(dǎo)答疑課也熱鬧起來啦！學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲！ 　　1.我會認真檢查每一份作業(yè)，并給予恰當?shù)狞c評。 　　2.對存在共性的問題及時在班級群里指導(dǎo)。 　　3.線上指導(dǎo)能夠做到為每位學(xué)生一一解答。   指導(dǎo)答疑課結(jié)束，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情依舊不減，還會紛紛像我展示學(xué)習(xí)成果。 　　4.要想上好每一節(jié)課，預(yù)習(xí)是關(guān)鍵，所以，課前我會列好預(yù)習(xí)提綱，布置給學(xué)生，讓他們熟悉教材，選擇自己喜歡的方式來表達對文本的理解，例如：畫一畫書中的人物，讀一讀相關(guān)的作品等。 　　進修學(xué)校語文教研室王主任還對我的線上教學(xué)提出了寶貴的建議。 　　特殊時期的線上教學(xué)對所有教師來說既是一種挑戰(zhàn)，又是一個契機。在這段時間不僅可以提高線上教學(xué)的技能，而且可以改進線上教學(xué)的方法。待到春暖花開，重回課堂，相信我們能更好地融合線上線下，做好新一輪的教學(xué)改革。