<p> 疫情影響，延遲開(kāi)學(xué)。在疫情防控的同時(shí)，我們美原中學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”，線(xiàn)上教學(xué)工作安排扎實(shí)、細(xì)致，各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。雖然是不見(jiàn)面的線(xiàn)上教學(xué)，但學(xué)校并沒(méi)有忘記那些貧困家庭的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)狀態(tài)更值得關(guān)心。即使開(kāi)學(xué)延遲了，我們的愛(ài)也不能延遲。</p> <p> 一、摸底排查</p> <p> 目前，我校線(xiàn)上教學(xué)已進(jìn)入正軌，教師線(xiàn)上輔導(dǎo)、學(xué)生居家學(xué)習(xí)已成常態(tài)化，而熟練掌握硬件設(shè)備及操作又成為線(xiàn)上學(xué)習(xí)最基本的環(huán)節(jié)，但對(duì)于家庭貧困、特殊群體學(xué)生，他們底子薄、條件差，有無(wú)學(xué)習(xí)條件，能否順利完成線(xiàn)上學(xué)習(xí)就成了令人擔(dān)心的事情。因此，學(xué)校安排了政教處實(shí)施對(duì)我校家庭貧困的特殊群體學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底清查。</p> <p> 二．上門(mén)考察，了解詳情</p> <p> 經(jīng)過(guò)摸底排查，走家訪(fǎng)戶(hù)，最終確定有建檔立卡家庭九年級(jí)學(xué)生張同學(xué)、七年級(jí)學(xué)生劉同學(xué)，因家庭困難，條件差，不能正常在線(xiàn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。得知這個(gè)消息后，楊校長(zhǎng)決定立即出發(fā)，一行人驅(qū)車(chē)即行，當(dāng)晚即趕到學(xué)生家里了解情況。學(xué)生張某某家沒(méi)有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，手機(jī)無(wú)法聯(lián)網(wǎng)；學(xué)生劉某某，家里也沒(méi)有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，兩名學(xué)生均無(wú)法正常在線(xiàn)聽(tīng)課。</p> <p> 三．解決困難，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件</p> <p> 實(shí)地了解情況后，決定第二天由魯偉主任再次上門(mén)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。第二天，魯主任到兩名學(xué)生家中，首先，對(duì)張同學(xué)進(jìn)行了思想教育，讓其認(rèn)識(shí)到在這疫情期間務(wù)必要做得到跟進(jìn)學(xué)習(xí)，并與其哥哥進(jìn)行談心教育，協(xié)調(diào)與張同學(xué)的線(xiàn)上上課問(wèn)題，與其班主任聯(lián)系進(jìn)入了班級(jí)群上課平臺(tái)。其次，為劉同學(xué)將手機(jī)進(jìn)行了垃圾清理及一些不用的APP卸載擴(kuò)充了手機(jī)空間，大大地提高了手機(jī)運(yùn)行速度，下載了學(xué)習(xí)平臺(tái)軟件，注冊(cè)、登錄班級(jí)群并與班主任溝通做好了相關(guān)事宜的安排及輔導(dǎo)。最后，為他們解決了無(wú)法在線(xiàn)聽(tīng)課的困難，并手把手地教會(huì)他們?nèi)绾温?tīng)直播、交作業(yè)以及與同學(xué)老師交流討論，為兩名學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。</p> <p> 災(zāi)難面前，全國(guó)人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、努力打贏(yíng)新冠肺炎疫情的防控阻擊戰(zhàn)。我們美原中學(xué)也在戰(zhàn)“疫”之中，一直在用行動(dòng)詮釋著抗疫的決心。我們心系每個(gè)學(xué)子，在這特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們的愿望是：一個(gè)都不能少。</p>